在初一數(shù)學的學習過程中。如果遇到自己不會不懂的問題，要積極的向他人請教，可以向老師、同學尋求幫助。很簡單的道理，但是很多同學都做不到，原因是對問題不夠重視，不求甚解；又怕老師、同學瞧不起自己?！伴]門造車”只會讓問題越來越多啊，因為數(shù)學本身就是有連貫性的，前面的知識學不明白，后來更難理解。

勤學是基礎，那么好問就是關鍵。

還有些同學，平時成績很好，但是一到考試，成績就不理想，主要是考試心態(tài)不好，容易緊張；考試時間緊，總不能在規(guī)定的時間內完成試卷。心態(tài)不好，自己一方面要注意作調整，但平時也要多模擬考試情景。留出一大塊的時間，比如兩個小時做一套卷子，跟考試一樣，不要被其他事情所干擾。這樣多多的實踐鍛煉，自身的應試能力和心態(tài)慢慢就強大起來了。

今天繼續(xù)分享試卷：2018~2019年北京西城區(qū)三帆中學初一七年級（上）期中數(shù)學試卷

2.相反數(shù)

　　(1)相反數(shù)的概念：只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù).

　　(2)相反數(shù)的意義：掌握相反數(shù)是成對出現(xiàn)的，不能單獨存在，從數(shù)軸上看，除0外，互為相反數(shù)的兩個數(shù)，它們分別在原點兩旁且到原點距離相等.

　　(3)多重符號的化簡：與“+”個數(shù)無關，有奇數(shù)個“﹣”號結果為負，有偶數(shù)個“﹣”號，結果為正.

　　(4)規(guī)律方法總結：求一個數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個數(shù)的前邊添加“﹣”，如a的相反數(shù)是﹣a，m+n的相反數(shù)是﹣(m+n)，這時m+n是一個整體，在整體前面添負號時，要用小括號.

　　3.絕對值

　　(1)概念：數(shù)軸上某個數(shù)與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值.

　?、倩橄喾磾?shù)的兩個數(shù)絕對值相等;

　?、诮^對值等于一個正數(shù)的數(shù)有兩個，絕對值等于0的數(shù)有一個，沒有絕對值等于負數(shù)的數(shù).

　?、塾欣頂?shù)的絕對值都是非負數(shù).

　　(2)如果用字母a表示有理數(shù)，則數(shù)a 絕對值要由字母a本身的取值來確定：

　　①當a是正有理數(shù)時，a的絕對值是它本身a;

　　②當a是負有理數(shù)時，a的絕對值是它的相反數(shù)﹣a;

　?、郛攁是零時，a的絕對值是零.

　　即|a|={a(a>0)0(a=0)﹣a(a<0)

　　4.有理數(shù)大小比較

　　(1)有理數(shù)的大小比較

　　比較有理數(shù)的大小可以利用數(shù)軸，他們從左到右的順序，即從大到小的順序(在數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大);也可以利用數(shù)的性質比較異號兩數(shù)及0的大小，利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小.

　　(2)有理數(shù)大小比較的法則：

　　①正數(shù)都大于0;

　?、谪摂?shù)都小于0;

　　③正數(shù)大于一切負數(shù);

　?、軆蓚€負數(shù)，絕對值大的其值反而小.

　　【規(guī)律方法】有理數(shù)大小比較的三種方法