語(yǔ)  文       2018.5

一、本大題ngy共8小題，共24分。

  閱讀下面的材料，完成1--8題。

材料一

    最近，一款名為“旅行青蛙”的游戲在網(wǎng)絡(luò)上走紅。游戲主角是一只青蛙，它獨(dú)自吃飯，讀書，外出旅行。玩家能做的，就是在庭院里采摘三葉草“賺錢”，為它準(zhǔn)備餐食，給它整理出發(fā)的行靠，然后發(fā)現(xiàn)它一聲不響地離開(kāi)，再等它悄無(wú)聲息地歸來(lái)。沒(méi)有激烈炫目的畫面，沒(méi)有復(fù)雜的操作流程，游戲設(shè)置樸素到寡淡，卻讓很多人投入其中，原因在于這款游戲?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活的深刻隱喻引發(fā)了人們強(qiáng)烈的共鳴。

   “養(yǎng)蛙”，“養(yǎng)娃”，相近的讀音，讓人聯(lián)想到相似的生活場(chǎng)景。傍晚歸家，我們總會(huì)看到餐桌上擺好了父母早已準(zhǔn)備好的可口飯菜；離開(kāi)家鄉(xiāng)，日益年邁的父母除了惦念，能做的也只是幫助我們整理行囊，多備些衣物吃食，將家的溫暖盡力延續(xù)得久一點(diǎn)兒。這份長(zhǎng)情的付出，是游戲內(nèi)外并無(wú)二致的父母深情。只不過(guò)，這份深情常常被一種“空巢”的孤獨(dú)覆蓋。前一晚，“蛙兒子”還在桌前吃飯、床上讀書，第二天一早，房間里卻已不見(jiàn)蹤影。更多時(shí)間，是玩家一人面對(duì)空蕩蕩的房間，等待它的歸來(lái)。玩家只能憑借它從遠(yuǎn)方寄來(lái)的一張張照片去想象“蛙兒子”過(guò)得怎樣，現(xiàn)在何方。那份獨(dú)自思念的寂寥，那份不知?dú)w期的守候，讓我們隱約體會(huì)到了父母“空巢”之后的苦楚與不易，卻也難說(shuō)我們真正懂得了那些一別數(shù)載、難得團(tuán)聚的“空巢老人”的復(fù)雜心情。畢竟，游戲帶來(lái)的體驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)相比，還是淺薄了些。

    反觀這只青蛙，何嘗不是另一種“空巢”角色? 獨(dú)自吃飯，獨(dú)自遠(yuǎn)行，獨(dú)自生活，這只蛙的日常狀態(tài)，也是背井離鄉(xiāng)、獨(dú)自于遠(yuǎn)方拼搏的“空巢青年”的現(xiàn)實(shí)寫照。他們每天隨著人流上班、回家，日常飲食?？客赓u速食解決，更多的時(shí)間里形單影只，獨(dú)自排解內(nèi)心的孤獨(dú)。偶爾給父母打一個(gè)電話，想一吐心中的落寞和艱難，但電話接通的瞬間，心又變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，于是在寒暄問(wèn)候中，多說(shuō)新成績(jī)，少說(shuō)不容易，就像游戲里青蛙寄回的照片，不時(shí)展現(xiàn)各種美景，讓我們愉悅和安心。

    兩種“空巢”的孤獨(dú)，凝結(jié)在掌間的屏幕上，一款游戲折射出現(xiàn)實(shí)人生。

                                                                (取材于文紫嘯等的相關(guān)文章)

1.根據(jù)材料一，下列對(duì)“旅行青蛙”游戲的理解，不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.游戲走紅的原因是青蛙能夠時(shí)時(shí)與玩家互動(dòng)

B.玩家“養(yǎng)蛙”的情境，讓人聯(lián)想到父母對(duì)子女的付出

C.一張張美景照片是玩家想象青蛙旅行生活的唯一憑借

D.青蛙獨(dú)自在外生活，就像“空巢青年”一樣

2.下則對(duì)材料一中加點(diǎn)詞話的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（2分)

A.悄無(wú)聲息：“悄”的意思是“沒(méi)有聲音”，讀音為“qiǎo”

B.炫目：意思是“光彩奪目”，也可寫作“眩目”

C.并無(wú)二致：意思是“沒(méi)有多大區(qū)別”，近義詞是“相差無(wú)幾”

D、寒暄“暄”是“溫暖”的意思，“寒暄”不可寫成“寒喧”

3.請(qǐng)結(jié)合《論語(yǔ)·里仁》中“父母在，不遠(yuǎn)游。游必有方”這句話。談?wù)勀銓?duì)材料一中背井離鄉(xiāng)、獨(dú)自于遠(yuǎn)方拼搏的青年的看法(5分)

 

 

 

 

材料二

   隨著高科技的突飛猛進(jìn)，電子游戲已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，繼繪畫、雕刻、建筑、音樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈、戲劇、電影之后，成為人類歷史上的第九藝術(shù)。

   根據(jù)最新發(fā)布的國(guó)際市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析報(bào)告，2018年游戲軟硬件產(chǎn)業(yè)收入將達(dá)1650億至1000美元，并在2022年前達(dá)到2300億至2350億美元的規(guī)模。如果預(yù)測(cè)成真，五年后的游戲軟硬件產(chǎn)業(yè)收入將超過(guò)現(xiàn)今全球150個(gè)國(guó)家的GDP 。從最早的示波器乒乓游戲到后來(lái)的FC紅白機(jī)、街機(jī)。PnySation PC機(jī)、智能手機(jī)，電子游戲雖然只發(fā)展了半個(gè)多世紀(jì)，卻勢(shì)如破竹，以其獨(dú)特的魔力成為了電子設(shè)備上不可或缺的一種娛樂(lè)方式。

    現(xiàn)在，電子游戲開(kāi)始向虛擬現(xiàn)實(shí)狂奔?！疤摂M現(xiàn)實(shí)”是一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)，是綜合了計(jì)算機(jī)圖形、多媒體、傳感器、人機(jī)交互、網(wǎng)絡(luò)、立體顯示以及仿真等多種科學(xué)技術(shù)發(fā)展起來(lái)的。這種新技術(shù)力求給用戶帶來(lái)無(wú)限接近真實(shí)的浸入式使用體驗(yàn)，因而被廣泛應(yīng)用于電子游戲中。比如，在劉慈欣的小說(shuō)《三體》中，玩家進(jìn)入三體游戲之前，需要穿上由一個(gè)全視角顯示頭盔和一套感應(yīng)服構(gòu)成的“V裝具”。通過(guò)記錄視網(wǎng)膜特征，感應(yīng)服可以使玩家從肉體上感覺(jué)到游戲中的擊打、刀刺和火燒，能產(chǎn)生出酷熱和嚴(yán)寒的效果，甚至還能逼真地模擬出身體暴露在風(fēng)雪中的感覺(jué)。

    當(dāng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)日益普及之后，所有二維的屏幕都能非常輕易地被“虛擬現(xiàn)實(shí)”系統(tǒng)替代，多自由度、多感官通道融合所帶來(lái)的信息刺激，將為大腦營(yíng)造出極近真實(shí)的幻覺(jué)，它將可以放大并操控每一個(gè)人的情緒反應(yīng)與感官體驗(yàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的用戶不再是那個(gè)被隔離在內(nèi)容之外的觀看者，而是參與者、體驗(yàn)者，可以瞬間參與一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，或者踏入一片靜謐的叢林，又或者站在一顆遙遠(yuǎn)荒蕪的行星上。

    但是，隨之而來(lái)的問(wèn)題是，當(dāng)我們可以借助技術(shù)手段模擬、仿真、復(fù)制、創(chuàng)造外部世界對(duì)人類感官的刺激信號(hào)時(shí)，虛擬與現(xiàn)實(shí)的界限已經(jīng)模糊，甚至真假難辦了，這時(shí)人類將更難以區(qū)分虛擬游戲與現(xiàn)實(shí)生活。

                                                                (取材于阿莫、駱立瑪?shù)鹊南嚓P(guān)文章)

4.下列對(duì)材料二的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.作為人類歷史上的第九藝術(shù)，電子游戲已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，豐富了人們的生活。

B.從最早的示波器乒乓游戲開(kāi)始，電子游戲就向虛擬現(xiàn)實(shí)一路狂奔，勢(shì)如破竹。

C.小說(shuō)《三體》描述的玩家浸入式的使用體驗(yàn)，需要借助多種科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

D.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為人的大腦營(yíng)造極近真實(shí)的幻覺(jué)，這將給人們帶來(lái)更大的困惑。

5.材料二中關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶給玩家的體驗(yàn)，如果用詩(shī)句來(lái)形容，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

B.夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。

C.執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

D.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

材料三

    對(duì)于我們的先祖來(lái)說(shuō)，未來(lái)如迷霧中的山林一般，不向世人顯露真容。但如今這個(gè)時(shí)代，未來(lái)正在變得越來(lái)越清晰，大家看到的未來(lái)沒(méi)有什么區(qū)別：在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的驅(qū)動(dòng)之下，意識(shí)以數(shù)據(jù)的形式存在。

    數(shù)字化生存的遠(yuǎn)景，意味著人類所向往的終極自由之境建筑在虛擬之上。1969年克蘭羅克教授把兩部電腦連接起來(lái)，創(chuàng)造了名為阿帕網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)雛形，人類從現(xiàn)實(shí)世界向虛擬世界的大遷徙便不可逆轉(zhuǎn)地開(kāi)始了。數(shù)十年間，從0到1的數(shù)據(jù)洪流改變了歷史的河道，將現(xiàn)實(shí)與虛擬之間的堤壩沖擊得千瘡百孔。數(shù)據(jù)化是一切的歸宿，沿著溝通數(shù)字化——體驗(yàn)數(shù)字化——肉身數(shù)字化的路徑，人們最終將完成由實(shí)入虛的大遷徙。

溝通的數(shù)字化，現(xiàn)在很大程度上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我們?cè)缇土?xí)慣了在網(wǎng)上購(gòu)物，用微信社交。關(guān)于體驗(yàn)數(shù)字化，除了電子游戲的真實(shí)感和浸入感更加逼真強(qiáng)烈以外，還可以暢想這樣的情景：人們足不出戶，只要點(diǎn)擊手機(jī)上的購(gòu)物網(wǎng)站APP,就會(huì)身處一個(gè)可以互動(dòng)的全息影像世界中，琳瑯滿目的商品雖非實(shí)物，但卻可以看到，感知，觸摸。總之在現(xiàn)實(shí)世界里人類的一切真實(shí)感受，都在這個(gè)影像系統(tǒng)里得到了完美的模擬，甚至可以做到試吃試用。肉身的數(shù)據(jù)化，是現(xiàn)實(shí)世界的盡頭。社交、購(gòu)物、健康，人類的一切行為與感知都將遷移到互聯(lián)網(wǎng)上，人類將離開(kāi)肉身，進(jìn)入自己所制造的虛擬世界，一去不復(fù)返。這樣一來(lái)，現(xiàn)實(shí)世界有可能成為虛擬世界的能源來(lái)源，就像空疏寥落的            。

數(shù)字化構(gòu)筑的虛擬世界，本質(zhì)上是人類現(xiàn)實(shí)生存的一種延伸，所以它必須遵守人類社會(huì)的普遍法則。在從現(xiàn)實(shí)世界向虛擬世界的大遷徙中，人類仍應(yīng)該始終堅(jiān)持用人文情懷、人文精神和人文理想來(lái)守護(hù)人的心靈，促使人性向上、崇善和求美。

                                                               (取材于馬鉞等的相關(guān)文章)

6.根據(jù)材料三，下列對(duì)“由實(shí)入虛的大遷徙”的理解，不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.意識(shí)最終以數(shù)據(jù)的形式存在

B.它自互聯(lián)網(wǎng)雛形誕生時(shí)就開(kāi)始了

C.人的一切行為和感知都會(huì)遷移到互聯(lián)網(wǎng)上

D.目前溝通數(shù)字化和體驗(yàn)數(shù)字化已全部實(shí)現(xiàn)

7.下列填入材料三橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

A.景區(qū)       B.學(xué)校            C.礦場(chǎng)             D.住宅

8.請(qǐng)根據(jù)上述三則材料，簡(jiǎn)要回答電子游戲創(chuàng)造的虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界有哪些聯(lián)系。(6分)

 

 

 

 

 

 

二、本大題共6小題，共25分。

  閱讀下面的文言文，完成9--14題。

    蔣堂侍郎為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使日，屬縣例致賀冬至?xí)?，皆投書即還。有一縣令使人獨(dú)不肯去，須責(zé)回書，左右諭之皆不聽(tīng)，以至呵逐亦不去，曰：“寧得罪,不得書不敢回邑?！睍r(shí)蘇子美在坐，頗駭怪，曰：“皂隸如此野很，其令可知?！笔Y曰：“不然。令必健者，能使人不敢慢其命令如此?！蹦藶橐缓?jiǎn)答之，方去。子美歸吳中月余，得蔣書曰：“縣令果健者。”遂為之延譽(yù)，后卒為名臣。或云乃天章閣待制杜杞也

    盛文肅為尚書右丞，知揚(yáng)州，簡(jiǎn)重少所許可。時(shí)夏有章自建州司戶參軍授鄭州推官，過(guò)揚(yáng)州，文肅驟稱其才雅，明日置酒召之。人有謂有章曰：“盛公未嘗燕過(guò)客，甚器重者方召一飯?！庇姓潞善湟?，別日為一詩(shī)謝之，至客次，先使人持詩(shī)以入。公得詩(shī)不發(fā)封，即還之，使人謝有章曰：“度已衰老，無(wú)用此詩(shī)?！辈粡?fù)得見(jiàn)。有章殊不意，往見(jiàn)通判刁繹，其言所以。刁繹亦不諭其由，曰：“府公性多忤，詩(shī)中得無(wú)激觸否?”有章曰：“元未曾發(fā)封?！庇衷唬骸盁o(wú)乃筆札不嚴(yán)?” 曰：“有章自書，極嚴(yán)謹(jǐn)?！?曰：“如此，必是將命者有所忤耳?！蹦送?jiàn)文肅而問(wèn)之:“夏有章今日獻(xiàn)詩(shī)何如?”公曰：“不曾讀，已還之。”繹曰：“公始待有章甚厚，今乃不讀其詩(shī)，何也?”公曰：“始見(jiàn)其氣韻清修，謂必遠(yuǎn)器。今封詩(shī)乃自稱‘新圃田從事’，得一幕官，遂爾輕脫。君但觀之，必止于此官，志已滿矣。切記之，他日可驗(yàn)?！辟Z文元時(shí)為參政，與有章有舊，乃薦為館職。有詔，候到任一年召試，明年除館閣校勘。御史發(fā)其舊事，遂寢奪，改差國(guó)子監(jiān)主簿，仍帶鄭州推官。未幾卒于京師。文肅閱人物多如此，不復(fù)挾他術(shù)。

   景祐中，審刑院斷獄，有使臣何次公具鐵。主判官方進(jìn)呈，上①忽問(wèn):“此人名‘次公’者何義?”主判官不能對(duì)，是時(shí)龐莊敏為殿中丞審判院詳議官，從官長(zhǎng)上殿，乃越次對(duì)曰：“臣嘗讀《前漢書》，黃霸字次公，蓋以‘霸’次‘王’也。此人必慕黃霸之為人?！鄙项h之。異日復(fù)進(jìn)讞，上顧知院官問(wèn)曰：“前時(shí)姓龐詳議官何故不來(lái)?”知院對(duì)：“任滿，已出外官?！鄙襄嶂笓]中書與在京差遺，除三司檢法官，俄擢三司判官，慶歷中，遂入相。

                                                                       (取材于沈括《夢(mèng)溪筆談》)

【注釋】①上：指宋仁宗。

9.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.刁繹亦不諭其由     諭: 告訴，告知

B.明年除館閣校勘     除: 任命，授職

C.乃越次對(duì)曰         次: 等次，職位

D.上頷之             頷: 點(diǎn)頭，指同意

10.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是(3分)

A.其令可知                 其孰能譏之乎   

B.乃為一簡(jiǎn)答之，方去       甚器重者方召一飯

C.或云乃天章閣待制杜杞也   今乃不讀其詩(shī)

D.乃往見(jiàn)文肅而問(wèn)之         青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

11.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.遂為之延譽(yù)

  于是為他傳揚(yáng)聲譽(yù)

B.簡(jiǎn)重少所許可

  簡(jiǎn)靜持重，( 對(duì)人) 少有稱許、肯定

C.詩(shī)中得無(wú)激觸否

  詩(shī)中恐怕沒(méi)有什么地方激發(fā)、觸動(dòng)他吧

D.蓋以“霸”次“王”也

  大概是因?yàn)榘褔?yán)苛的執(zhí)法放在寬仁的王道之后了

12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)

①不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。

 

 

②有章殊不意，往見(jiàn)通判刁繹，具言所以。

 

 

13.根據(jù)文意概括回答蔣堂和宋仁宗是如何察人的。(4分)

 

 

 

14.請(qǐng)用自己的話回答盛文肅對(duì)夏有章的態(tài)度前后有何變化，并談?wù)勀銓?duì)這種變化的看法。(5分)

 

 

 

 

 

 

三、本大題共4小題，共18分。

  閱讀下面的宋詞，完成15--18題。

滿江紅·送廖叔仁赴闕

嚴(yán)羽

  日近觚棱①，秋漸滿、蓬萊雙闕。正錢塘江上，潮頭如雪。把酒送君天上②去，瓊裾玉珮鹓③鴻列。丈夫兒、富貴等浮云，看名節(jié)。

天下事，吾能說(shuō);今老矣，空凝絕。對(duì)西風(fēng)慷慨，唾壺歌缺④。不灑世間兒女淚，難堪親友中年別。問(wèn)相思、他日鏡中看，蕭蕭發(fā)。

注釋①觚棱官殿的屋角瓦脊。②天上，指朝廷。③鹓，古代傳說(shuō)中鳳凰一類的鳥(niǎo)。④唾壺歌缺，《世說(shuō)新語(yǔ)》中說(shuō)，王敦酒后詠“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，用如意擊打唾壺，壺口盡缺。

15.下列對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)

A.開(kāi)篇想象友人即將赴任的臨安，宮殿在陽(yáng)光照耀下高大壯麗，似蓬萊般令人神往。

B.“正錢塘江上”兩句，寫江水氣勢(shì)磅礴，銀白色的浪花奔涌著向前，極具畫面感。

C.下闋開(kāi)篇四個(gè)短句急促有力，“能”與“空”凸顯了詞人激切、無(wú)奈的矛盾心緒。

D.“不灑”兩句說(shuō)的是，莫因離別流淚而難為情，應(yīng)如世間孩童般真實(shí)地表達(dá)心意。

16.本詞結(jié)尾“問(wèn)相思、他日鏡中看，蕭蕭發(fā)”，通過(guò)想象離別后的情景來(lái)抒發(fā)情感。下列詩(shī)句運(yùn)用了這種手法的一項(xiàng)是(3分)

A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

B.欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門郢樹(shù)煙。(柳宗元《別舍弟宗一》)

C.不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過(guò)江南。(鄭文寶《柳枝詞》)

D.請(qǐng)君看取東流水，方識(shí)人間別意長(zhǎng)。(嚴(yán)仁《鷓鴣天·惜別》)

17.本詞與下面的詩(shī)歌都寫送友人赴任，它們表達(dá)的情感有何異同? 請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容加以分析。(6分)

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

 

 

 

 

 

 

18.在橫線上填寫作品原句。(6分)

①本詞說(shuō)“丈夫兒、富貴等浮云，看名節(jié)”，屈原在《國(guó)殤》中也歌頌了將士們死而無(wú)悔的氣節(jié)：“出不入兮往不反，平原忽今路超遠(yuǎn)。               ，                     。

②為國(guó)效力的忠貞之士,常常得到人們的尊敬與推崇，如諸葛亮在《出師表》中說(shuō)“侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，               ，               ，則漢室之隆，可計(jì)日而待也”。

③本詞運(yùn)用了典故，辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中也運(yùn)用典故抒發(fā)情感，如“憑誰(shuí)問(wèn):               ，

                     。

 

 

四、本大題共6小題，共23分。

  閱讀下面的小說(shuō)，完成19--24題。

桃花流水鱖魚肥

     擦黑，兒子回來(lái)了，腳步把村前的小路踩得啪啪響，震得路邊的桃花落了一地。狗，跟著就狂吠起來(lái)。

    老鐵倚墻而坐，瞇著眼，瞅著漸行漸近的兒子，不起身，也不吭聲。兒子自是瞧見(jiàn)了爹，忙放輕腳步，來(lái)到老鐵面前，立住。

    兒子掏出煙，遞給老鐵一支。夕陽(yáng)的余暉像被頑皮的孩子涂抹上鍋煙，黑麻麻的。老鐵看不清煙盒上的字，正猶豫著，兒子說(shuō)話了：“雙喜的，十元一盒，我抽得起?！?/p>

    老鐵這才笑一下，接了。兒子緊繃繃的臉上也綻開(kāi)些笑容。“知道村里的狗為啥咬你不?”抽口煙，老鐵問(wèn)。

    這個(gè)，兒子確實(shí)沒(méi)想到。按理，他是經(jīng)?；貋?lái)的，這狗不應(yīng)該吠他才對(duì)。可今兒個(gè)怪了?！耙?yàn)槟悴缓先?，你的心沒(méi)跟這兒接地氣?！崩翔F乜斜一眼兒子身上的衣服，兒子心里“咯噔”一下。這是套嶄新的西裝，為此，他還特意打了條領(lǐng)帶。

   “難道我就不能穿好衣服?”兒子有點(diǎn)不服氣。

   “當(dāng)然可以，可要看在啥場(chǎng)合。你回到自己的窩，這種打扮，狗就覺(jué)得你變了，能不咬你?”兒子不屑地哼了一聲。

  “不信，把這套衣服換上，再走出去試試。”老鐵指指墻角，那里有一堆漁具，漁具上面放了一套普通的農(nóng)家衣褲。

    兒子極不情愿地脫下西裝。“你火急火燎讓我回來(lái)，不是為了讓我穿這套衣服吧?”

   “當(dāng)然不是。走，跟我捕魚去。三月桃花開(kāi)，鱖魚肥著呢，誰(shuí)不饞呀。”兒子心里又是“咯噔”一下，乖乖跟著老鐵往村外走。

    你還別說(shuō)，這次狗見(jiàn)了他們，沒(méi)一個(gè)齜牙咧嘴的。

    路上，有村民打招呼:“王書記，去哪兒?”兒子習(xí)慣性張開(kāi)嘴，想答，卻發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了。老鐵說(shuō)：“走走，去河邊抓點(diǎn)鱖魚?！?/p>

    村民笑：“你還缺鱖魚吃，言一聲，都往你家送?！崩翔F說(shuō):“不了不了，自己捕的，那才香。”聽(tīng)到這話，兒子臉上火辣辣的。

    

走到河邊，天已完全黑透，只有兩根煙頭忽明忽暗。

    這條小河從山崖子里流出來(lái)，水清藻綠，是村里的命脈。老鐵退休后，不愿待在城里，回老家義務(wù)當(dāng)起了這條小河的巡邏員。他不許別人砍樹(shù)，更不許別人電魚、藥魚。有人偷偷做了，他就追到人家屋里去，坐那里不走。直到那人拍著胸脯保證下不為例，他才離開(kāi)。遇到特別有困難的家庭，他走時(shí)，會(huì)悄悄放下一些錢。

    漸漸地，這條小河日益豐腴起來(lái)。

    兒子少年時(shí)期，多次跟老鐵來(lái)捕過(guò)魚。他最愛(ài)吃的就是鱖魚，那肉細(xì)嫩鮮美，脆香可口，素有“席上有鱖魚，熊掌也可舍”之說(shuō)。也因此，兒子對(duì)捕魚這套程序了然于胸。

    他們找了個(gè)小汊溝，開(kāi)始挖窩。窩子挖得越深，留下來(lái)的魚將越多。老鐵操走鍬，兒子說(shuō):“我來(lái)吧?！?/p>

    老鐵想了想，說(shuō):“也好，這大黑天的，你一個(gè)人干活，我?guī)湍愠蛑彩〉门芷寺窋?shù)?！眱鹤舆七谱欤X(jué)得老鐵話里有話。于是，趕緊換個(gè)話題:“爹，你知道不，我今晚還有一件重要的事要辦呢!”

   “知道?！?/p>

    知道? 兒子心里一驚，不再言語(yǔ)了，把渾身的力氣全使在鍬上。不一會(huì)兒就汗流浹背，手掌上也磨出兩個(gè)水泡。不過(guò)，兒子不敢吭聲。他知道，老鐵正緊緊盯著他呢。

    窩子挖好了，星星也撒滿天空。兒子看看手機(jī)，已快十點(diǎn)了。兒子有些焦急。老鐵說(shuō):“干什么事非要等到這個(gè)時(shí)候? 今晚就陪我抓一夜的魚。”

  【甲】黑暗中，兒子感覺(jué)老鐵的雙眼像X光，自己內(nèi)心那點(diǎn)兒霧霾被照得緊縮一團(tuán)，不敢放肆。

     老鐵在汊溝上游放水，兒子便拿起兜兜網(wǎng)扎在窩子后面，這樣可把往下游逃竄的魚擋回窩子里。

     做好這一切，父子倆邊休息邊聊天。再過(guò)兩三個(gè)小時(shí)，等露水全下來(lái)，魚兒搶食吃，就可收網(wǎng)了。

     老鐵說(shuō):“你跟我說(shuō)說(shuō)話。”

兒子說(shuō):“說(shuō)啥呢?”

老鐵說(shuō):“說(shuō)啥都可以。”

     兒子像啞巴一樣，好半天都沒(méi)吭聲。老鐵說(shuō):“要不，我給你唱個(gè)歌?”兒子撲哧笑了:“你給我唱歌?”

     老鐵說(shuō):“對(duì)啊，就是你小時(shí)候，我教你的。來(lái)，我唱，你也跟著唱。”也不管兒子同不同意，老鐵就唱了：

     月光光，照池塘。騎竹馬，過(guò)洪塘。洪塘水深不得過(guò)，娘子撐船來(lái)接郎。問(wèn)郎短，問(wèn)郎長(zhǎng)，問(wèn)郎此去何時(shí)……  老鐵唱著唱著，兒子就接上了，【乙】 父子倆一塊兒唱，唱得蛙鳴蟲叫，草木散香。

露水下來(lái)了，好大。

     父子倆起網(wǎng)，從窩子里打撈起一兜簍魚。有鰱子、鯽魚、白條、草棍，最多的是鱖魚。老鐵看看魚。這個(gè)，小了，放吧。那個(gè)，正長(zhǎng)呢，也放了。

    兒子看看老鐵，忽然什么都明白了。提起兜兜網(wǎng)，走到河邊，全放了。老鐵像孩子一樣呵呵大笑。

    趁老鐵不注意，兒子掏出手機(jī)發(fā)出一條信息: 今晚活動(dòng)取消，今后這樣的活動(dòng)也不許再搞。發(fā)完，兒子陪著老鐵一起笑。遠(yuǎn)處，傳來(lái)幾聲狗叫，友好且悠長(zhǎng)。老鐵說(shuō):“走吧，回家。再不回，它們就會(huì)跑來(lái)接我了?！?/p>

                                                                  (取材于肖建國(guó)的同名小說(shuō))

19.下列對(duì)句中畫線詞語(yǔ)的解說(shuō)，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)

A.雙喜的，十元一盒，我抽得起。

   兒子強(qiáng)調(diào)煙是自己買的，讓父親放心地抽。

B.這是套嶄新的西裝，為此，他還特意打了條領(lǐng)帶。

  兒子刻意打扮自己，說(shuō)明非常重視晚上的活動(dòng)。

C.聽(tīng)到這話，兒子臉上火辣辣的。

  父親的話戳中了要害，令兒子心虛、緊張。

D.他知道，老鐵正緊緊盯著他呢。

  說(shuō)明老鐵對(duì)辛苦勞累的兒子非常關(guān)心。

20.下列對(duì)小說(shuō)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)以詩(shī)句“桃花流水鱖魚肥”為題，既點(diǎn)明了時(shí)令，又突出了人物活動(dòng)的環(huán)境特點(diǎn)。

B.小說(shuō)寫父親退休后義務(wù)巡邏小河，也寫兒子將捕獲的魚放生，深化了保護(hù)環(huán)境的主題。

C.文中插敘老鐵退休后的生話，對(duì)塑造老鐵這一形象起到了補(bǔ)充作用，凸顯了人物特質(zhì)。

D.文中兩次使用擬聲詞“咯噔”，形象地寫出兒子面對(duì)父親的提醒時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生了觸動(dòng)。

21.從文中看，“老鐵”這個(gè)稱謂有哪些內(nèi)涵? 請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

 

 

 

 

 

22.小說(shuō)結(jié)尾部分寫“兒子看看老鐵，忽然什么都明白了”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“兒子”明白了什么。(5分)

 

 

 

 

 

23.小說(shuō)中有許多細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神，體現(xiàn)了作者的匠心，請(qǐng)從[甲][乙] 中任選一處加以賞析。(5分)

【甲】黑暗中，兒子感覺(jué)老鐵的雙眼像X光，自己內(nèi)心那點(diǎn)兒霧霾被照得緊縮一團(tuán)，不敢放肆。

【乙】 父子倆一塊兒唱，唱得蛙鳴蟲叫，草木散香。

 

 

 

 

 

 

24.作家給作品中的人物命名，往往蘊(yùn)含深意，如本文中的“老鐵”。下列對(duì)作品人物命名的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.《紅樓夢(mèng)》賈府四姐妹名字中的“元”“迎”“探”“惜”，諧音“原應(yīng)嘆息”，預(yù)示了人物不幸的命運(yùn)，表達(dá)了作者的同情。

B.《藥》取“華”“夏”兩姓，意在體現(xiàn)“華夏”本為一家，卻陷入 了“吃”與“被吃”的悲劇之中，引發(fā)讀者深刻的思考。

C.《孔乙已》中“孔乙已”這個(gè)綽號(hào)是人們從描紅紙上截來(lái)給孔乙己的，表現(xiàn)了眾人對(duì)他的嘲弄，蘊(yùn)含著作者對(duì)科舉制度的批判。

D.《平凡的世界》里的“王滿銀”和“孫蘭香”，他們的名字寄寓了百姓對(duì)富裕生活的向往，也鮮明地體現(xiàn)出人物的形象特點(diǎn)。

五、本大題共2小題，共60分。

25.微寫作(10分)

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。180字左右。

①請(qǐng)以“老鐵”或“兒子”的視角，為小說(shuō)《桃花流水鱖魚肥》的開(kāi)頭添加一段描寫。要求：與下文銜接自然，想象合理，描寫生動(dòng)。

②孔子說(shuō)“見(jiàn)賢思齊”。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》或《平凡的世界》中任選一例，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解與認(rèn)識(shí)。要求：觀點(diǎn)明確，符合原著，自圓其說(shuō)。

③請(qǐng)從“《吶喊》聲” “《邊城》情” “《紅巖》魂”三個(gè)題目中選擇一個(gè)，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字，表達(dá)你的閱讀感受。要求：符合原著，感情真摯。

 

 

 

 

 

26.作文 (50分)

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔，被人們尊稱為故宮“掌門人”，他自稱是故宮的“守門人”。他說(shuō)，一定要看護(hù)好故宮的9371間房屋，1807558件藏品。2020年故宮就600歲了，我們要把壯美的故宮完整地交給下一個(gè)600年。我們這一代人要上對(duì)祖先，下對(duì)子孫，保護(hù)、傳承好中華民族的傳統(tǒng)文化。

    其實(shí)，在我們的生活中，有許許多多的“守門人”“守護(hù)者”。他們或平凡或偉大，我們對(duì)他們或熟悉或陽(yáng)生……請(qǐng)自擬題目，寫一篇記敘文，講述他或他們的故事。

  要求：可寫人(單霽翔除外),可寫物；可實(shí)寫，可想象。故事完整，描寫合理。

②1995年，研究電池的王傳福教授意識(shí)到，手機(jī)的發(fā)展對(duì)充電電池的需求會(huì)與日俱增，于是成立了比亞迪公司，自主研發(fā)充電電池。2003年，已成為全球第二大充電電池生產(chǎn)商的比亞迪，開(kāi)始進(jìn)軍汽車行業(yè)。遵循自主研發(fā)、自主生產(chǎn)、擁有自主品牌的新能源汽車發(fā)展路線，比亞迪成為具有中國(guó)影響力的龍頭企業(yè)，在全球市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了“彎道超車”。近幾年，比亞迪逐步放棄其原本在行業(yè)內(nèi)最領(lǐng)先的磷酸鐵鋰電池技術(shù)，轉(zhuǎn)向能量密度高、更具發(fā)展前景的三元鋰電池技術(shù)的研發(fā)和使用，并積極投入到太陽(yáng)能等國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中。

  比亞迪的成長(zhǎng)帶給我們很多啟示。請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論證合理。

  

 

問(wèn)記敘文中的表達(dá)方式和作用？

記敘文的表達(dá)方式以記敘為主，兼用描寫、議論、說(shuō)明、抒情。

①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。

直接抒情是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情。

間接抒情包括借景抒情、融情于敘、融情于議、借物抒情、借夢(mèng)抒情等

②記敘文結(jié)尾的議論：畫龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義，以深化主題。段與段之間的議論，能起到承上啟下和突出中心的妙用。

③說(shuō)明是為了簡(jiǎn)要地解說(shuō)事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。