點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>深圳小升初語數(shù)英筆試面試點(diǎn)招真題、分班考真題、簡(jiǎn)歷模板、5+1名校真題

教育界流傳著這樣一句話：“一二年級(jí)相差不大，三四年級(jí)兩極分化，五六年級(jí)天上地下！”

對(duì)于五六年級(jí)孩子的家長(zhǎng)來說，最關(guān)心的莫過于小升初考試了。不過，很多地區(qū)的小升初招生政策變化頻繁，朝令夕改，雖然很煩人，但家長(zhǎng)們還是要及時(shí)關(guān)注最新動(dòng)態(tài)才好。

除此之外，為了小升初升學(xué)，家長(zhǎng)最最重要的，還是要保證孩子在校成績(jī)達(dá)到9A成績(jī)。9A指的是五年級(jí)上下學(xué)期和六年級(jí)上學(xué)期，語數(shù)英三科一共要拿到9個(gè)A，9A是小升初部分學(xué)校投遞簡(jiǎn)歷的門檻。

五六年級(jí)的學(xué)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí)并鞏固之前的知識(shí)，如果說前4年的學(xué)習(xí)是掌握很多學(xué)科的基本概念，那么這2年的學(xué)習(xí)就是實(shí)踐——把之前學(xué)習(xí)的概念運(yùn)用起來。

因此，這段時(shí)間除了復(fù)習(xí)之外，不能忘記鍛煉和繼續(xù)啟發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維，包括一題多解、數(shù)形結(jié)合、等量代換、有序枚舉、逆推、方程等基本解題思想。

五年級(jí)被稱作核心知識(shí)爆發(fā)期。小升初階段所涉及到的知識(shí)，60%都會(huì)在五年級(jí)集中學(xué)習(xí)。

所以五年級(jí)的定位是：搭建知識(shí)體系為復(fù)習(xí)階段做足準(zhǔn)備。建議：求穩(wěn)，按部就班，接觸杯賽當(dāng)適當(dāng)進(jìn)行難題訓(xùn)練。

五年級(jí)，家長(zhǎng)要特別注重孩子知識(shí)體系的完整性，不僅要會(huì)做題，還要知道題目涉及的是哪個(gè)知識(shí)模塊，哪種題型，涉及哪些知識(shí)點(diǎn)，用什么方法解題。

同時(shí)，我們要把各個(gè)模塊的基本知識(shí)掌握扎實(shí)，理清各題型的思路及方法。

到了六年級(jí)，在掌握了7大模塊建立知識(shí)體系的基礎(chǔ)之上，可以讓孩子進(jìn)行綜合訓(xùn)練提升，題目數(shù)量會(huì)變多，題目難度也會(huì)加深。

這個(gè)階段我們建議：梳理知識(shí)體系（思維導(dǎo)圖），適當(dāng)多做題，然后提高難度。

所以，六年級(jí)作為綜合訓(xùn)練沖刺期，它的定位是：提升綜合應(yīng)用能力及掌握部分應(yīng)試技巧。模塊的綜合應(yīng)用拓展是重點(diǎn)，選擇哪種解題方法，應(yīng)用哪種模型，最終能得分才是關(guān)鍵。

五年級(jí)：

a、習(xí)慣養(yǎng)成方面：克服孩子對(duì)英語的畏難情緒，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)主動(dòng)鉆研知識(shí)，勤于思考的能力；

b、英語學(xué)習(xí)方面：就五年級(jí)英語學(xué)習(xí)來說，處于不斷積累知識(shí)的階段，為六年級(jí)沖刺打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

c、詞匯角度，此階段一般孩子的詞匯量在500-1000左右，然而這對(duì)于小升初的詞匯標(biāo)準(zhǔn)2500+是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，詞匯在這一年仍需大量積累。

d、語法方面，五年級(jí)的孩子對(duì)于語法尚處于理解基本定義的層面，但實(shí)際運(yùn)用不足，所以在這階段，語法要系統(tǒng)化梳理，同時(shí)加以大量練習(xí)。

六年級(jí)：

六年級(jí)是英語沖刺的黃金期，超前學(xué)習(xí)英語知識(shí)，循環(huán)鞏固復(fù)習(xí)，聽、說、讀、寫能力全面提高！

建議：額外補(bǔ)充校內(nèi)英語書本知識(shí)；定期復(fù)習(xí)和系統(tǒng)歸納所學(xué)語法知識(shí)；進(jìn)一步加大閱讀量，提升詞匯積累，提高閱讀速度與掌握閱讀技巧。

五年級(jí)，被稱為語文的核心儲(chǔ)備期，考點(diǎn)難點(diǎn)多，是小學(xué)語文成績(jī)的分水嶺。

急需孩子在平時(shí)積累文學(xué)常識(shí)、古詩古文。提高閱讀的理解鑒賞能力，積累寫作素材，學(xué)習(xí)寫作技巧，順利銜接小升初。

六年級(jí)是小升初的關(guān)鍵學(xué)年。六年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞直接影響孩子能否沖刺名校，甚至初中三年學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

閱讀理解文章變長(zhǎng)，題目難度增加，要求學(xué)生掌握閱讀答題方法。寫作不僅有清晰的框架更要有獨(dú)特想法。對(duì)于文學(xué)常識(shí)和基礎(chǔ)板塊，名校都會(huì)考查，也不能掉以輕心。文言文閱讀，更重視課外閱讀積累，還要學(xué)會(huì)答題技巧。

六年級(jí)的學(xué)生需要快速適應(yīng)小升初節(jié)奏，重視語文的各板塊學(xué)習(xí)，素養(yǎng)、應(yīng)試兩手抓，搭建完整的知識(shí)體系。

五年級(jí)上半學(xué)期要把學(xué)校的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念掌握清楚，對(duì)不熟悉的知識(shí)點(diǎn)要多研究，當(dāng)然了這個(gè)過程要大量刷題，在刷題的過程中整理出錯(cuò)題本和典型例題本，為六年級(jí)下學(xué)期的重點(diǎn)復(fù)習(xí)做基礎(chǔ)。

需要注意的是，在整理錯(cuò)題本的時(shí)候不能只寫出正確答案，要先把你做錯(cuò)的步驟全寫上去，之后再寫上正確的步驟，并把自己原來為什么寫錯(cuò)的原因放上去。

也就是說，記錄錯(cuò)題的時(shí)候要把錯(cuò)誤本身也記錄上去，方便以后復(fù)習(xí)的時(shí)候復(fù)盤。

五年級(jí)下半學(xué)期主要是提前學(xué)習(xí)六年級(jí)課本，讓自己在知識(shí)儲(chǔ)備上提前準(zhǔn)備好，這樣到了六年級(jí)后就能按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和習(xí)慣來沖刺小升初考試，而不是完全按照老師的要求來。

同時(shí)在提前學(xué)習(xí)六年級(jí)課本期間也要和上學(xué)期一樣大量做題，鞏固之前學(xué)過的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。一旦孩子能在六年級(jí)開學(xué)前要做完查漏補(bǔ)缺這一環(huán)節(jié)，那么六年級(jí)就只剩下沖刺真題訓(xùn)練階段了。

整個(gè)六年級(jí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃非常簡(jiǎn)單，就是大量刷往年考試真題和研讀以前記得錯(cuò)題本。數(shù)學(xué)是一門熟能生巧、熟能生變的學(xué)科，只要孩子能進(jìn)行大量的真題練習(xí)，就一定能訓(xùn)練出“題感”——看到題目就知道該用什么方法和思路來解題。

研讀錯(cuò)題本和經(jīng)典例題本除了查漏補(bǔ)缺的好處外，更重要的是通過復(fù)盤這些錯(cuò)題搞清楚自己原來思考的不足。

如果孩子按照我之前說的，在記錄錯(cuò)題的時(shí)候把當(dāng)時(shí)的想法也記錄上去，那么孩子現(xiàn)在就能充分做好復(fù)盤這件事——將過去不完整或錯(cuò)誤的思維方法和現(xiàn)在掌握的全面正確的思維方法進(jìn)行對(duì)比，不斷總結(jié)反思，用最短的時(shí)間，搞清楚最多的問題。

學(xué)習(xí)中最重要的是思考，思考最重要的就是主動(dòng)性。

所以在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后兩年，應(yīng)該讓孩子盡可能根據(jù)自己的節(jié)奏和方法來學(xué)習(xí)，不要讓他們繼續(xù)像以前那樣依賴?yán)蠋煟裁炊悸犂蠋煹摹?/span>一旦孩子習(xí)慣根據(jù)自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，就會(huì)開始主動(dòng)開發(fā)自己的大腦和思維，這樣孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)越來越輕松。

進(jìn)入五六年級(jí)，就是緊張的小升初備戰(zhàn)了。這兩年里，心態(tài)非常重要，很多孩子因?yàn)檫^于緊張，或者父母期望高、壓力大，導(dǎo)致考試失利。所以，給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個(gè)小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區(qū)區(qū)小升初考試。

做事有計(jì)劃的人才會(huì)贏得信任，不至于臨時(shí)抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團(tuán)亂麻，做作業(yè)時(shí)三心二意，早晨起床上學(xué)常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……

所以，一個(gè)完整、可行的“新學(xué)期計(jì)劃書”是非常有必要的，這一步也要家長(zhǎng)引導(dǎo)，要做到讓孩子明白這份計(jì)劃書不是約束，而是他心甘情愿對(duì)自己所做的要求：

首先，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要結(jié)合各年級(jí)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，及自身學(xué)習(xí)情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)。就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確。就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?比如：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要達(dá)到中上水平”這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體。目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

其次，確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。在安排時(shí)間時(shí)，要兼顧學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。不能一味學(xué)習(xí)不調(diào)劑，這樣樣更易引發(fā)孩子厭學(xué)情緒，影響學(xué)習(xí)效率。

同時(shí)學(xué)會(huì)高效利用時(shí)間。要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放后面去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，充分合理利用時(shí)間。

最后，也不能讓孩子覺得計(jì)劃讓學(xué)習(xí)變得乏味，家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子一個(gè)小驚喜，比如孩子在規(guī)定時(shí)間完成了目標(biāo)，表現(xiàn)良好，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一次大餐或者出去玩，這樣會(huì)讓孩子的積極性倍增哦！

晚上超過12點(diǎn)睡覺的，基本上都不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。

曾對(duì)班上學(xué)生的入睡時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，驚奇的發(fā)現(xiàn)，平時(shí)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生一般都在12點(diǎn)前入睡，而睡得最晚的竟然成了成績(jī)中等的學(xué)生。

成績(jī)中等的這些學(xué)生很努力，他們采取了時(shí)間戰(zhàn)，短期內(nèi)會(huì)有效果。但是長(zhǎng)期以往，因?yàn)榻?jīng)常熬夜，睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，上課就經(jīng)常打瞌睡，成績(jī)停滯不前。

這類學(xué)生最突出的表現(xiàn)，就是認(rèn)為自己沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請(qǐng)一定要理解孩子的不容易。同時(shí)，要求孩子12點(diǎn)前按時(shí)睡覺，態(tài)度一定要堅(jiān)定。

足夠的睡眠是孩子成長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的先決條件之一。

家里有很多書，可是孩子就是不愛看？每天只讀幾頁書，孩子根本什么都沒看進(jìn)去？如何讓孩子愛上讀書？

• 閱讀需要堅(jiān)持

閱讀是跟其他知識(shí)的掌握不同，必須長(zhǎng)期積累才能見成效。不是說讓孩子讀十本書或二十本書就能合格了，畢業(yè)了。

閱讀無止境，而且也不可能短期內(nèi)有明顯的效果。希望孩子在閱讀方面有所提高的，必須做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。

• 從興趣出發(fā)

孩子從閱讀中首先收獲的是快樂，然后才是收獲知識(shí)。請(qǐng)不要給孩子規(guī)定太多的條條框框。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子讀書，就要讀一些有意義的書，可是有的書對(duì)孩子來說也許太難懂、太枯燥，篇幅又長(zhǎng)，一開始很難提起閱讀的興趣。

不要讓孩子覺得閱讀是一種作業(yè)、是一種負(fù)累，而是讓他們自由的、按照自己的喜好去閱讀。

• 和孩子共同閱讀

家長(zhǎng)要以身作則，在家庭中創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，要讓孩子感覺到，閱讀是和吃飯、玩游戲等順理成章的尋常簡(jiǎn)單的事情。

讓家里經(jīng)常能看到書，接觸到書，家長(zhǎng)經(jīng)常捧讀，孩子也會(huì)模仿。家長(zhǎng)可以和孩子一起讀，也可以通過繪聲繪色的講故事、進(jìn)行角色扮演等方式讓孩子慢慢培養(yǎng)起自主閱讀的興趣。

人常說：字如其人。寫字，不僅能反映出一個(gè)人的性格，也是影響成績(jī)的一個(gè)重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。

寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習(xí)。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)忙，很難有時(shí)間靜下來心來練字，而暑假則是最好的練字機(jī)會(huì)。

微信公眾號(hào)搜索： 家長(zhǎng)升學(xué)訓(xùn)練營(yíng)     關(guān)注公眾號(hào)，獲取最新資訊！    

掃碼添加“家長(zhǎng)論壇”微信好友（微信號(hào) 16714210308  ）

獲取深圳小升初語數(shù)英筆試面試點(diǎn)招真題、分班考真題、簡(jiǎn)歷模板、5+1名校真題
咨詢深圳小升初考試等相關(guān)政策請(qǐng)撥打電話 16714210308  （同微信號(hào)）

杯賽-解析版 附詳細(xì)解題過程：   

① 華杯賽/華數(shù)之星真題試卷-解析版 附詳細(xì)解題過程

http://www.nxldzj.com/question/110072

② 迎春杯/青少年創(chuàng)新能力測(cè)試-解析版 附詳細(xì)解題過程

http://www.nxldzj.com/question/110073

③ 希望杯/希望數(shù)學(xué)-解析版 附詳細(xì)解題過程

http://www.nxldzj.com/question/110074

④ YMO世界青少年奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽-解析版 附詳細(xì)解題過程

http://www.nxldzj.com/question/110076

⑧ 鵬程杯-解析版 附詳細(xì)解題過程

http://www.nxldzj.com/question/110077

⑨  歷年全國(guó)小數(shù)測(cè)初評(píng)、終評(píng)真題及答案解析

http://www.nxldzj.com/question/110104

③ 劍橋頂級(jí)英文原版教材Unlock！聽說讀寫齊全 0-5級(jí) 電子課本、教師用書、視頻、音頻