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Isabella小朋友參加了劍橋CAE考試，以總分189分通過考試取得了劍橋CAE證書。重點(diǎn)是，Isabella小朋友只有8歲。

這曾是刷屏的自媒體報(bào)道。

很多家長看到都很震驚。劍橋五級(jí)考試，KET、PET、FCE、CAE、CPE，拿到CAE證書基本就是雅思過了7分的水平（雅思滿分9分），別說一個(gè)孩子，大多數(shù)成年人也很難拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。另外，大多數(shù)8歲的孩子，也最多只能通過KET和PET考試，距離CAE證書還是遙不可及。

1

家長們好奇，但是問的問題并不對。

“這個(gè)孩子是個(gè)天才吧？”

如果是天才，那么對我們自己孩子的英語學(xué)習(xí)就沒有任何借鑒意義，天才肯定跟普通人不同嘛。然而，我們發(fā)現(xiàn)能學(xué)好英語的孩子似乎為數(shù)不少，這并非為天才所獨(dú)享，或者說，每個(gè)小孩子都是學(xué)習(xí)語言的天才。

我的女兒很小時(shí)，我們就給她讀繪本，一開始是布書，大一些是紙質(zhì)的繪本。我覺得書好貴，一頁上沒有幾個(gè)字，而且，讀的時(shí)候我女兒就是靜靜地聽，也沒見什么反應(yīng)啊。這些繪本真的有用嗎？我不禁很懷疑。

奇跡是從著名繪本I’m a Seed 開始的。

（I'm a Seed繪本）

這本繪本讀了很多次了，一直沒見女兒有什么積極反饋，甚至一個(gè)詞一個(gè)詞教她讀時(shí)，她也只是愣愣地看著。所以也就放棄教了，反正也是閑著，就每次陪伴著她，讀給她聽。

然后有一次，我讀其中一句：

I'm going to be a marigold 

when I grow up.

Me, too!

No, you're not.

然后她突然接話說：Why not？

我一下子就驚呆了，“Why not”正是書中的下一句。

原來雖然她看起來一直只是在聽，但其實(shí)正在潛移默化的學(xué)習(xí)、接受，終于學(xué)會(huì)了輸出。原來所有的小孩子都是這么學(xué)習(xí)英語的，所有的小孩子都是語言學(xué)習(xí)的天才。應(yīng)該盡可能的讓他們接觸英語。

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家長的第二個(gè)問題是：“孩子培訓(xùn)了多長時(shí)間？”

這也是個(gè)錯(cuò)誤問題。

劍橋五級(jí)考試當(dāng)然要培訓(xùn)，但是通過這些考試，從來都不會(huì)、也不能靠短期突擊培訓(xùn)。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程。另外，語言只是工具，如果把工具當(dāng)作目的去學(xué)，通常都會(huì)極其枯燥乏味；但是如果只把語言當(dāng)作實(shí)現(xiàn)某種目的工具，學(xué)習(xí)者就會(huì)因?yàn)閷δ康牡臒釔廴フ莆照Z言。

比如，我有個(gè)學(xué)生高一時(shí)托福就考了111分（托福滿分120分），但是她對英語的興趣不大，她喜歡寫歌，也喜歡翻譯歌曲。她把很多英文歌曲翻譯成中文，在翻譯的過程當(dāng)中，就把這英語學(xué)習(xí)了。英語僅僅是工具，但是當(dāng)它被用作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者熱愛的東西的工具時(shí)，學(xué)習(xí)者就把它掌握了。

對于孩子來說，也是這樣，抱著通過考試的目的讓孩子學(xué)習(xí)，通常都事倍功半。但是，孩子是好奇的，他們愿意接受知識(shí)。

讓孩子們在滿足好奇心的同時(shí)，學(xué)習(xí)英語，掌握這個(gè)工具。甚至他們?yōu)闈M足自己的好奇心，會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)這種工具。千萬不要為了考試而考試，從而傷害了孩子們的好奇心。

（英語科學(xué)讀物滿足孩子好奇心，達(dá)到英語學(xué)習(xí)目的）

3

 解決了上面兩個(gè)問題，家長可能會(huì)好奇：“這個(gè)孩子怎么學(xué)的？”

這也是個(gè)糟糕的問題，因?yàn)橛小皩W(xué)”就隱含了“教”，對于作為語言天才的孩子們來說，不用教，他們也不會(huì)學(xué)。合理的說法，是“引導(dǎo)”，孩子們是在“引導(dǎo)”下自己吸收知識(shí)，然后在吸收的同時(shí)掌握英語這門工具的。

怎么引導(dǎo)孩子呢？

把知識(shí)羅列給他們，讓他們沉浸在英文里，陪他們讀。

匯總起來就是一句話：

以接受母語的方式沉浸在英文里，然后才是集中培訓(xùn)備考，厚積薄發(fā)，高分是自然而然的結(jié)果。

通過英文繪本、科學(xué)類讀物扎實(shí)提升出來的英文能力，不是靠短期考試培訓(xùn)突擊之功。疫情之下，如果能讓孩子沉下浮躁的心，就能讓這段時(shí)間成為英語突飛猛進(jìn)的起點(diǎn)。

想要從科學(xué)讀物中培養(yǎng)孩子的英文閱讀良好習(xí)慣，要從何著手？

《十萬個(gè)為什么》英文課即將開課！課程將用有趣的科學(xué)知識(shí)培養(yǎng)孩子英文閱讀興趣，幫助孩子從根本上增強(qiáng)英文能力和素養(yǎng)。

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