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很多同學(xué)在備考KET的閱讀部分都會(huì)有著這樣的疑問(wèn)，明明我每天都在讀，可是閱讀成績(jī)還是上不去該怎么辦?”

究其原因，很多同學(xué)都沒(méi)有做到真正的精讀，而只是走量般的閱讀。

采用以往的泛讀模式時(shí)一定要計(jì)時(shí)。以一篇500字的新聞為例，你可以盡量規(guī)定自己在3分鐘內(nèi)讀完，長(zhǎng)此以往的目的是為了鍛煉自己的眼速、反應(yīng)速度以及注意力集中的能力。

讀完之后問(wèn)問(wèn)自己本篇的中心思想是什么。如果你既在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了閱讀又清楚文章傳達(dá)的主題，你的泛讀才有意義。

而泛讀過(guò)后不要立刻查單詞，遇到生單詞你要能夠臨危不亂地結(jié)合上下文、適當(dāng)忽略生單詞帶來(lái)的恐懼感來(lái)體會(huì)文章大意。

每讀完一段后對(duì)段落進(jìn)行小結(jié)，可以寫出來(lái)一句話，或在腦中用一句話概括本段大意。

依次讀完、小結(jié)完每段之后，體會(huì)段與段之間的邏輯關(guān)系，并對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，可以寫出一篇Summarise Written Text。這一遍可以提高同學(xué)們提煉概括能力和邏輯思維能力。

這一遍我們要挑出文中令自己印象深刻的長(zhǎng)句子，對(duì)其進(jìn)行句子成分的分析，確保自己吃透了其中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

這一步做的好的同學(xué)閱讀速度會(huì)大幅提升，因?yàn)樽龆嗔怂麙咭谎坶L(zhǎng)句子就知道句子主干在哪里、哪些旁枝末節(jié)是不那么重要的成分;這些同學(xué)往往寫作也好。

除了閱讀外，

聽(tīng)力也是同學(xué)們的一大難題，

如何有效提升你的聽(tīng)力成績(jī)呢？

在聽(tīng)力測(cè)試中，語(yǔ)音是非常直觀的表現(xiàn)，如果自身發(fā)音不準(zhǔn)確，那么在考試時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)似是而非的情況，貌似是這個(gè)單詞，但是又不太確定。所以在平常的練習(xí)時(shí)，一定要聽(tīng)原聲帶，糾正自己的發(fā)音。

另外，在聽(tīng)力時(shí)，可以邊聽(tīng)邊寫，一方面可以提高準(zhǔn)確率，二來(lái)可以提高聽(tīng)記的速度。

多聽(tīng)，多做。真題是必不可少的。一來(lái)熟悉題型，二來(lái)習(xí)慣真題的難易，做到心中有數(shù)，然后找出同類型的試題，多聽(tīng)。

另外在聽(tīng)真題的過(guò)程中，可以找出自己的薄弱題型，哪一類的材料自己失誤較多，就補(bǔ)哪一方面。

為什么學(xué)生普遍存在聽(tīng)力能力差的現(xiàn)象，主要是由于在聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，如果只是采用單一的方法，無(wú)疑是非?？菰锏?。如果學(xué)生沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)興趣，那么就很容易產(chǎn)生抗拒的心理。

我們都知道，對(duì)于任何智力學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容，都需要依賴于興趣。因此，一定要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這可以通過(guò)進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化。

聽(tīng)力離不開(kāi)詞匯，可以說(shuō)KET考試的任何環(huán)節(jié)都離不開(kāi)詞匯。KET考試涉及到的詞匯量有1500個(gè)，記單詞有個(gè)類比法，建議考生們可分類記單詞。

如：Natural World and Weather，這類的詞包括：air、beach、cloud、grass、grow、hill等。這樣分著記，不僅讓單詞有章可循，而且往往在聽(tīng)力時(shí)，也利用于更快地融入語(yǔ)境。

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