劍橋KET考試報(bào)名秒搶的硝煙在上周剛剛散去，基本上是報(bào)名的窗口打開的瞬間名額就已經(jīng)報(bào)滿，足見這場考試之火爆。對(duì)于幸運(yùn)地報(bào)上名的家長和孩子來說，KET考試的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始，現(xiàn)在一定在緊張地準(zhǔn)備之中。所以我也想應(yīng)應(yīng)景，拿出一套KET樣題，咱們一起來做做，看看什么樣的策略能夠幫助我們在考場上把自己的既有水平最大化地發(fā)揮出來。

KET考題分閱讀寫作、聽力、口語三部分，考試的滿分為150分。其中閱讀寫作占總分的50%， 聽力和口語分別占總分的25%。所以占分?jǐn)?shù)比例較高閱讀寫作是我們今天要說的重點(diǎn)。

閱讀寫作共分九部分，前八部分為閱讀題，共55道，每一部分都各有測試重點(diǎn)。第九部分為寫作題，題目中會(huì)給出具體要求，考生需要根據(jù)要求寫出一篇25-35字的短信息。閱讀寫作的考試時(shí)間為1小時(shí)10分鐘。

我今天要分析的這套題是英國劍橋官網(wǎng)提供的考試樣題，官網(wǎng)上同時(shí)也給了題目的答案。我在這里要做的，是對(duì)各個(gè)部分的測試重點(diǎn)和應(yīng)考策略做出分析。需要說明的是，任何的應(yīng)試技巧都是在考生已經(jīng)具備了相應(yīng)的英語水平下的一種助力。所以從備考來說，著眼于真正提高自己的英語水平，從而達(dá)到KET的要求才是硬道理。畢竟，即便是KET成績的“卓越”證書也只是一種手段，掌握英語這門語言工具才是目的。

Reading and Writing

Part 1

這部分測試要求考生能夠快速無誤地從簡短文字中挑出關(guān)鍵詞，理解核心意思?？忌枰延覀?cè)的公告牌與左側(cè)的詮釋進(jìn)行配對(duì)?？此撇浑y，但是經(jīng)常會(huì)隱藏一些小陷阱。稍微粗心、緊張或者心急的人就容易選錯(cuò)。

比如第1題：You should not swim here.（你不應(yīng)該在這里游泳）。如果你匆匆掃一下右側(cè)的這些公告牌，就會(huì)瞥到B項(xiàng)有swimming字樣。那么假設(shè)你并沒有讀懂左側(cè)的原文，或者過于心急，就有可能把同樣有swim字樣的1和B配對(duì)。然后呢，就錯(cuò)了唄，因?yàn)锽的原意是“游泳池下午開放”

。

快速且正確做出選擇的方法，首先是確定關(guān)鍵詞。比如第1題的關(guān)鍵詞是什么呢？沒錯(cuò)，是"not"和"swim"，有了這兩個(gè)詞，整個(gè)句子的意思就出來了。那么在右邊的公告牌，肯定是要有"swim"或者"water”、“river”、"lake”之類的詞。所以不用逐一去讀每個(gè)選項(xiàng)，在快速掃過后，就可以鎖定B和E了。細(xì)讀B和E，則答案立現(xiàn)。

再用第2題舉例。它的關(guān)鍵詞是“not drive fast”，那么我在右邊公告牌要尋找的就是"road"、"drive"、"fast"、"slow"這類相關(guān)詞。掃一下，可以很快鎖定A和G。剩下的呢，就是在A和G之間用腳投票嘍

。

Part 2

與第一部分相比，第二部分靠猜就比較難了。它所測試的是考生對(duì)于句子的理解、單詞的積累和把握、以及個(gè)人的語感。這些都是平時(shí)的功課，臨時(shí)抱佛腳不太靈

。但也不是絕對(duì)無技巧可言。

以第9題為例，在center、corner、back之間應(yīng)該怎么考慮呢？我們知道每一個(gè)地方都只能有一個(gè)中心，即center。這也就是說，center必然是個(gè)特指，而特指的東西前面必然要加the，可是考題里用的是a。這樣看來center就排除了。再看corner。任何一個(gè)地方的corner，即角落，都應(yīng)該是多個(gè)的。那么按照語法規(guī)則來說，特指其中某個(gè)corner時(shí)前面要加the，泛指隨便哪個(gè)corner時(shí)，前面就要加a。所以這樣看來，corner就是一個(gè)候選了。再看back。與center同理，back通常也應(yīng)該是特指。同時(shí)，如果選back的話，介詞就不應(yīng)該用in，而是用at了。這樣看下來，corner就是唯一的選擇了。

再看第10題。bought、chose、sent之間必然選sent，因?yàn)榫渥拥暮竺鎸懙氖?strong>to friends。 使用bought和chose這兩個(gè)詞時(shí)，后面的介詞要用for，即for friends。

那你可能會(huì)問，怎么能記住哪個(gè)動(dòng)詞后面跟什么介詞呢？兩個(gè)辦法：1. 在日常英語學(xué)習(xí)中，多讀、多聽、多寫，在培養(yǎng)語感方面不能嫌煩，不能偷懶。當(dāng)達(dá)到一聽到看到錯(cuò)的會(huì)覺得別扭的程度，你就厲害了。2. 考前認(rèn)真做題、多做題，幫助自己找到感覺。

Part 3

第三部分包含的內(nèi)容多了些，共十道題，是以對(duì)話的形式要求考生根據(jù)對(duì)方所說的話選出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。這里又分為兩組，第一組即前五道題是相互無關(guān)的五個(gè)短對(duì)話，第二組即后五道題為一個(gè)連續(xù)的長對(duì)話。

以前五道中的第12題為例，當(dāng)看到are you going to字樣，必是將來時(shí)無疑。對(duì)比右側(cè)的三個(gè)選擇，B里含last，C里含took，都是關(guān)于過去的，那么快速選A，就可以趕緊做下一道了。

后五道難度明顯增加，屬于多項(xiàng)配對(duì)題。它難在雖然只需要配五對(duì)，卻給了你八個(gè)選項(xiàng)，讓你難以用排除法去猜題，夠損

。做這種題的基本原則是要注意上下文的聯(lián)系，可以把你覺得最明顯最簡單的先選出來，難一些的留到后面篩選。同時(shí)，像H(I don't know)這種似乎跟誰都靠得上的有可能是考官拿出來迷惑人的，所以不要輕易用它，盡量去找更貼切的答案。

以第18題為例。Kim說了她要去購物，而且從Kim后面說的I can help you choose them(我可以幫你挑)來說，Anita肯定是要一起去的。那么Anita的回答必然跟買東西有關(guān)，于是我們的范圍就縮小到了A和E上。然后根據(jù)上下文，E自然就是一個(gè)更加合理的選擇了。

Part 4

第四部分通常為一篇長文或三篇短文，含七題，要求考生根據(jù)對(duì)文章主題和細(xì)節(jié)的理解，以Right, Wrong, 或Doesn't Say來回答七個(gè)問題。個(gè)人認(rèn)為這個(gè)Doesn't say選項(xiàng)比較損，因?yàn)榭忌诖颐χ猩晕]注意到哪個(gè)細(xì)節(jié)，就可能誤認(rèn)為文章里沒有涉及而選了Doesn't say。

這類閱讀理解題難以考前突擊，還是要靠日積月累的功力，也就是平日里多讀多讀再多讀。不是那種聽起來很炫的一百天讀50本書，或者甚至一天讀一本，而是踏下心來花時(shí)間把每一本書讀明白，即精讀：書里出現(xiàn)了什么新詞匯？它們是怎么用的？故事的中心思想是什么？表達(dá)了作者什么樣的感情？對(duì)人物和情節(jié)你能做出什么樣的分析？換了你，會(huì)怎么寫？等等。這種長期專注的訓(xùn)練才是一個(gè)人提高閱讀理解能力的途徑。

回到咱們的考試攻略，面對(duì)這種閱讀理解題，首先要做的是快速通讀一遍文章。不要急于先去看問題和給出答案?？脊俪龅念}目里通常都暗藏陷阱，在不了解上下文的情況下貿(mào)然選擇，很可能會(huì)中計(jì)。在讀的時(shí)候，在重點(diǎn)的地方可以隨讀隨劃出下劃線，比如主要人物的名字，發(fā)生的時(shí)間，主要事件的關(guān)鍵詞，等等。隨后，把問題讀清楚，再回到文章中找到相關(guān)的段落，在相關(guān)段落中尋找與問題有關(guān)的句子和詞組，而后做出選擇。

講到這里，閱讀理解部分已經(jīng)講了一半。先給大家時(shí)間去消化，下集很快出來，敬請(qǐng)留意哦