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教了這么多年書，一直在思索，教育是什么？學(xué)校教育是什么？美國思想家愛默生說：學(xué)校教的東西不是教育，而是通往教育的手段。美國文學(xué)家葉芝說：教育不是裝滿一個桶，而是點燃一把火。多好的隱喻啊！教育不應(yīng)該是灌輸，而應(yīng)該是激發(fā)內(nèi)在的東西。伽利略說：你不能教給一個人任何東西，你只能幫助到從自身去發(fā)現(xiàn)自身擅長的東西。三個大咖的話是不是很有啟發(fā)？

這個學(xué)期上《新世紀大學(xué)英語綜合教程》第一冊。很有意思的是，第一單元兩篇課文，第一篇《學(xué)霸的秘密》猛打雞血，告訴你怎么成為學(xué)霸；第二篇《象牙塔里的壓力》卻又是講學(xué)生的壓力山大。好像兩篇文章有點唱反調(diào)的趕腳，不過都挺發(fā)人深省。

第一個單元TEXT A依然是《學(xué)霸的秘密》。找出來我珍藏的以前教的學(xué)生2018級A5班(材料師2）的羅嘉怡同學(xué)手繪的思維導(dǎo)圖。我記得2018年全班同學(xué)都交了思維導(dǎo)圖，絕大多數(shù)都畫的很好，羅同學(xué)是其中的一位。下面來欣賞一下她的小作業(yè)。

怎么樣？Impressive?

當(dāng)然如果不同分支用不同顏色，效果還會更好。

我要求學(xué)生看完英語課文畫一張思維導(dǎo)圖，可以手繪可以電腦畫，不限。

我們來看看這篇課文的原文。

好，課文就這些。

課后有個練習(xí)，是summarize文章的摘要，是個很好的摘要范文。

（悄悄告訴你，期末考試如果是我出題，我一般喜歡把這個挖空為四六級CLOZE題型，會添加A B C D選項讓學(xué)生選，一方面考察了對課文的熟悉，另外一方面也可以備考四六級，一舉兩得）

需要的同學(xué)看看這篇文章的漢語翻譯，挺流暢的翻譯。它把題目翻譯為《優(yōu)等生的秘訣》，而我個人喜歡翻譯為《學(xué)霸的秘密》。你更喜歡哪個？

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