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Mom? Dad? Apple? 小朋友接觸的第一個英語單詞應(yīng)該是名詞吧？可是名詞是真的很復(fù)雜？要考慮單數(shù)、復(fù)數(shù)、冠詞、主謂一致……怎樣才能有效學(xué)習(xí)呢？——思維導(dǎo)圖！思維導(dǎo)圖從一點出發(fā)，將難點分解，引發(fā)孩子們的自主思考，最后成圖！我們一起跟著Ivy老師的腦圖（思維導(dǎo)圖）來學(xué)習(xí)《哈利·波特》這一段中的名詞吧！

首先是要把名詞分類啦！小朋友應(yīng)該先自己思考。是不是能夠發(fā)現(xiàn)我們有的名詞是可以加s/es，有的是不可以的？所以，我們當(dāng)我們提筆畫思維導(dǎo)圖時，應(yīng)該先畫最主要的大類別（名詞），接著再補充出兩個分類——不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞兩類。我們繼續(xù)思考，哪一類會更復(fù)雜一些呢？想想可數(shù)名詞是否具有單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式？那么可數(shù)名詞這條線應(yīng)該如何畫出來？請看Ivy老師的導(dǎo)圖！

在單數(shù)形式這里，我們要考慮冠詞：a/an/the/零冠詞（見下圖）。短文中的ceremony, 要表示的是一個非常重要的慶典，修飾的名詞開頭并不是元音，所以本應(yīng)該為a ceremony; 中間加入了副詞和形容詞，也不為元音開頭，所以是a veryimportant ceremony。分院儀式當(dāng)然是非常非常重要的！但更重要的是：這個思考的思維流程——邏輯思維能力——把復(fù)雜的知識圖像化簡單化。即從一點出發(fā)開始思考分類/要點，培養(yǎng)分類、找規(guī)律、總結(jié)的能力。當(dāng)孩子畫出導(dǎo)圖，也就表示他的思維走到了這個點。孩子就明白了他在使用一個名詞時，經(jīng)歷了哪些思考，于是出錯就越來越少，直到零錯誤。

如果是復(fù)數(shù)形式，我們的思考流程就要稍微的轉(zhuǎn)變：如何把這個單詞變成復(fù)數(shù)形式，是+s?+es？把y變成i+es？還是非常規(guī)變形？要考慮的東西真的很多，是否有規(guī)律呢？我們來看看Ivy老師的導(dǎo)圖如何演示規(guī)律：在對角巷買很多本魔法課本是books；在學(xué)?？刹恢股弦婚T魔法課，classes；學(xué)校里面男巫女巫可多了，witches, wizards。再回到麥格教授對大家的叮囑：學(xué)生們也要上很多的課程（classes），要努力表現(xiàn)贏取勝利（triumphs）的為自己的學(xué)院（houses）贏取分?jǐn)?shù)（points）！這個思路學(xué)會了嗎？

另外，還要考慮到專有名詞Proper nouns。本段提到的有Hogwarts, Gryffindor,Hufflepuff, Ravenclaw, Slytherin都是學(xué)校/學(xué)院的名稱，前面也不加the。你想去哪個學(xué)院呢？但，江河海洋、山脈群島、旅游景點前面，得加the哦！比如禁林（the Forbidden Forest），想想里面的spiders和其它奇奇怪怪的生物creatures、beasts，絕對不要偷偷跑去！小朋友們繼續(xù)思考，除了專業(yè)名詞，還有哪些是不可數(shù)的呢？一定要思考，把思維導(dǎo)圖填完整。

最難的，便是既可以做可數(shù)、又可以做不可數(shù)的名詞了！看到詞語，都要順著我們的思維導(dǎo)圖來思考，比如Ivy 老師所舉的例子：triumph！

最后，我們把Ivy老師的思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)一下吧！小朋友們沒有想到吧，光光名詞的思維導(dǎo)圖就能畫出這么一大張，若是自己能思考并畫下，熟悉后能在自己的頭腦中勾勒出這樣的圖形，那么小到名詞這一塊、大到主謂一致，我們就再不會出錯了！

不看老師的導(dǎo)圖，你是否能完成自主思考，把它畫出來呢？更重要的是，在不斷學(xué)習(xí)新詞語、語法的過程中，每一個點都要如此思考，然后將它填補在腦海中的思維導(dǎo)圖內(nèi)，這樣才會減少錯誤。思維導(dǎo)圖鍛煉我們的邏輯思考能力、思考能力促進(jìn)我們的英語能力！加油吧！

語法的不易！請加入我們的PET專項語法課堂，解鎖更多的思維導(dǎo)圖，讓自己的語法突飛猛進(jìn)吧！有了牢固的語法基礎(chǔ)，閱讀、寫作再不在話下！期待在課堂上見到你哦！

PET專項語法課（思維導(dǎo)圖培養(yǎng)PET語法）

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適合對象

小學(xué)2-6年級，備考PET或者想要系統(tǒng)梳理語法的學(xué)生

課程亮點

1、思維導(dǎo)圖才是學(xué)習(xí)語法的正確方式，讓孩子用邏輯化圖像化的方式記憶語法點，同時培養(yǎng)邏輯思維能力，主動思考能力，高度提煉能力三大必備能力。

2、哥倫比亞大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)等世界藤校老師在線直播授課，用更地道的方式帶孩子用英語掌握語法運用能力，而不是用中文學(xué)語法知識點

3、拼圖式解鎖語法學(xué)習(xí)，讓學(xué)語法像升級打怪一樣有趣，一節(jié)課解鎖一個語法導(dǎo)圖拼圖，10節(jié)課拼成完整PET語法地圖

4、PET語法模擬題真題對應(yīng)精準(zhǔn)練習(xí)，讓孩子會運用會做題，題目正確率高達(dá)99%以上

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