結(jié)合葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)的“口頭為語(yǔ)，書(shū)面為文”一句，我們就可以知道，那些簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，飽含真情的文章，就是我們所說(shuō)的“好作文”

也是基于這一標(biāo)準(zhǔn)，在“葉圣陶杯”初賽的“猛烈廝殺”中，我們“高思教育”投遞的征文入圍率還是相當(dāng)喜人的。

但是通過(guò)了初賽，面對(duì)更為殘酷的復(fù)賽，我們的同學(xué)們又該如何準(zhǔn)備呢？

為了更有效地幫助通過(guò)初賽的同學(xué)，教研老師們分析了前幾年“葉圣陶杯”復(fù)賽的真題，總結(jié)出了四大命題趨勢(shì)，并結(jié)合考場(chǎng)作文的寫(xiě)作特點(diǎn)，推出了“葉圣陶杯線上輔導(dǎo)課”。

本次課程從行文結(jié)構(gòu)、經(jīng)典題型、看圖寫(xiě)話、社會(huì)熱點(diǎn)四個(gè)方面切入，由考場(chǎng)作文的行文結(jié)構(gòu)開(kāi)始，帶著孩子理清寫(xiě)作思路，迅速找到話題點(diǎn)，

從謀篇布局到細(xì)節(jié)修辭讓孩子作文避免千篇一律，突顯個(gè)人特色。

其次，我們分析了在“杯賽”及大型語(yǔ)文賽事中的經(jīng)典話題，在課程中，帶孩子分析話題，尋找靈感點(diǎn)，在經(jīng)典話題中有所創(chuàng)新，讓孩子的作文能夠告別“深夜去醫(yī)院”“幼時(shí)學(xué)騎車”等老套選材。

再次，我們選取了今年考試中高頻的題目形式——看圖寫(xiě)話，顛覆大家“一二年級(jí)才是看圖寫(xiě)話”“看圖寫(xiě)話很簡(jiǎn)單”等刻板印象，讓看圖寫(xiě)話能夠想得出，寫(xiě)得好，懂現(xiàn)實(shí)，有想象。

最后，我們會(huì)選取近年社會(huì)熱點(diǎn)，一方面讓孩子了解時(shí)事，在時(shí)事類題目中有所思考，展現(xiàn)思想深度，另一方面，能夠讓孩子在選材上結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，避免老套素材，增強(qiáng)作文的現(xiàn)實(shí)意義。