話題一：

你來到首都北京，肯定有一種別樣的心情，這種心情有的是來自父母對你的關(guān)愛，有的是來自老師對你的期望，有的是對參加大賽的感想，有的是對未來的向往……

請以此為話題自由寫作，可以實寫，也可以虛構(gòu)，只要與這個話題有關(guān)即可。

話題二：

當(dāng)前，你認為青少年心理方面存在哪些問題，有哪些不利成長的因素，應(yīng)該怎樣解決？聽了“中學(xué)生心理教育經(jīng)驗交流會”老師們的發(fā)言，你一定有許多感悟。

請結(jié)合你在校學(xué)習(xí)期間的所見所聞、所思所想寫一篇文章。

要求： 任選以上一題，文體不限，題目自擬， 字數(shù)不少于800 字（散文詩、詩歌字數(shù)隨意）， 時間90 分鐘。

話題一：

親愛的決賽選手，你的作文能在全國10萬余篇參賽作品中脫穎而出，進入獲獎范圍，充分顯示了你的寫作才華。在寫作過程中，你肯定會有許多認識和體悟。

請以“我的參賽作品”為話題，談?wù)剬懽鞲惺堋?nèi)容可包括：1. 寫這個題目的原因或背景； 2. 作文入圍的主要成功之處及不足；3. 由此產(chǎn)生的對怎樣才能寫好作文的感受；4. 作文獲獎對你的影響，等等。

話題二：

你是“十佳”小作家的競選者，請以“我為什么而寫作”為話題，寫一篇談自己的文學(xué)感悟和體會的文章。

參賽說明與要求：

從所屬組的題目中任選一題作文，文體不限，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，初中選手字數(shù)為 600 ～ 800 字，高中選手字數(shù)為800 ～ 1000 字（詩歌不少于20行）。

高中組決賽題：

1. 以“北京書簡”為副題，正題自擬。

2. 以“趕路”為話題，題目自擬（不得直接把話題作為題目）。

3. 看下面的一組漫畫，自擬題作文。

    日前，寧波鎮(zhèn)海中學(xué)推出一項全新的教改措施——該校將高中寫作課改在QQ群里用“聊天”方式來上。45分鐘的課堂，不再是老師教學(xué)生聽，而是在QQ群里“聊天”。

   （王鐸《諷刺與幽默》2008-04-18 第02 版）

初中組決賽題：

1. 以“寫在北京的一封信”為副題，正題自擬。

2. 以“家鄉(xiāng)風(fēng)情美”為話題，題目自擬（不得直接把話題作為題目）。

3. 看下面的一幅漫畫，自擬題作文。

    武漢市一輛公交車的司機要求一個女乘客為自己身高超過1.2米的女兒補票，結(jié)果遭到了拒絕。小女孩勸說媽媽要買車票，卻被媽媽打了一巴掌。事后被迫逃票的小女孩在調(diào)度室等了2個小時，終于補上了那一元錢。

 （韓恩勝，《諷刺與幽默 》2008-06-13第02 版）

一、高中組（時量： 75 分鐘）

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字數(shù)為 800 ～ 1000 字（詩歌在30 行以上）。

1. 以假日自由閱讀為題材寫日記，并給日記加上題目。

2. 從下面A、B 兩組詞語中各選一個，再增添兩三個別的詞語，組合成一個題目作文，詞序不作限制。

A. 思想 文明 成長

B. 回聲 軌跡 花朵

    3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

長沙市某高中計算機特長班舉行一次小測試，讓學(xué)生聽寫20個不算生僻的漢字，如“喇叭、斡旋”等，結(jié)果錯誤率達七成。

      南京一次招聘會上，某公司要求前來應(yīng)聘的大學(xué)生手寫一份申請表格，結(jié)果很多表格的字歪歪扭扭，錯字連篇。招聘單位主管人員感嘆：“這些大學(xué)生的字，真沒法看?！?/span>

      像這樣的報道，報紙上常?？梢钥吹健Ｓ纱四阌惺裁锤邢牖蚵?lián)想？

    二、初中組（時量： 60 分鐘）

    參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字數(shù)為 600 ～ 800 字（詩歌在20 行以上）。

    1. 以周末生活為題材寫日記，并給日記加上題目。

    2. 在“把 留給我”題目中補充恰當(dāng)?shù)闹髡Z和前置賓語后再作文。

    3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

一項對中學(xué)生心理壓力的調(diào)查表明，90% 的學(xué)生認為自己有心理壓力。學(xué)生因成績不理想、被教師批評等小挫折而導(dǎo)致離家出走，校園暴力、自殺也時有發(fā)生。于是，一些學(xué)校開辟“發(fā)泄墻”，配建“發(fā)泄室”，讓學(xué)生用涂鴉甚至拳打腳踢的方式表達感情，釋放壓力。

    由此你有怎樣的感想或聯(lián)想？

一、高中組（時量：70 分鐘） 

 參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字數(shù)為 800 ～ 1000 字（詩歌在30 行以上）。

 1. 寫一篇競選學(xué)生會某職位干部的發(fā)言稿，題目自擬。

  2. 以“與 之間”為題作文，橫線上自己補充恰當(dāng)?shù)脑~語，“與”字在不改變題意的條件下也可以去掉。

 3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

 據(jù)《北京日報》報道，記者走訪北京圖書大廈、中關(guān)村圖書大廈、王府井書店等幾家大型書城發(fā)現(xiàn)，進入暑期以來，各大書店的學(xué)生讀者一下子多了起來，但一個共同的特點是，中外經(jīng)典名著前冷冷清清，而青春小說、玄幻武俠小說等暢銷書前，擠滿了翻閱圖書的中學(xué)生讀者。

二、初中組（時量：70 分鐘）

 參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字數(shù)為 600 ～ 800 字（詩歌在20 行以上）。

 1. 寫一篇主題班會發(fā)言稿，題目自擬。

 2. 以“我和我的 ”為題作文，橫線上自己補充恰當(dāng)?shù)脑~語。

 3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

    近日，網(wǎng)上驚現(xiàn)一位玩游戲的中學(xué)生寫的一封遺書，訴說自己的生活“有太多無奈”，“玩網(wǎng)游已經(jīng)是我最后一點樂趣了”，埋怨父母“把我整天關(guān)在屋子里”，“網(wǎng)線也給我斷了”，還希望“時常坐在我旁邊看我玩游戲” 的爺爺，“幫我把所有的錢都充到我的游戲賬號”，“幫我把級練起來”，“把我游戲里的角色當(dāng)孫子養(yǎng)”。

一、高中組

    參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字數(shù)為 800 ～ 1000 字（詩歌在30 行以上）。

1. 以自己所在省（市、自治區(qū)）某一景點為對象，寫一篇專題片解說詞，題目自擬。

2. 命題作文：以“最該給孩子補的課”為題 目作文；也可以它為副標題作文，正標題自擬。

3.看下面的一幅漫畫及畫中的文字，自擬題作文。

    （ 成士壁，選自“天天漫畫網(wǎng)”）

 二、初中組

    參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字數(shù)為 600 ～ 800 字（詩歌在20 行以上）。

1. 以自己所在省（市、自治區(qū)）某一景點為對象，寫一篇導(dǎo)游詞，題目自擬。

2. 命題作文：以“假如我是我的家長”為題目作文；也可以把它做副標題作文，正標題自擬。

    3. 看下面的一幅漫畫及后面的文字，自擬題作文。

眼下隨著網(wǎng)絡(luò)普及率越來越高，利用網(wǎng)絡(luò)搜索功能做作業(yè)的孩子也多起來了。通過網(wǎng)絡(luò)不費吹灰之力就完成作業(yè)，他們屢試不爽。面對這一高科技的負影響，家長和老師頗感無奈。（選自2010年12月5日《現(xiàn)代快報》）

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字數(shù)高中組為 800~1000 字（詩歌在30 行以上），初中組為 600 ～ 800 字（詩歌在20 行以上）。

一、高中組

1. 寫一組或一則旅行（游覽、采風(fēng)）書簡（即書信），題目自擬。

2. 以“一種不能 的 ”為題作文，橫線上自己補充恰當(dāng)?shù)脑~語。

        3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

    材料A：近幾年，中國穿越文藝作品很火。穿越小說儼然已經(jīng)成為通俗小說的一種新門類，而穿越題材的影視劇收視率大都居高不下。

    材料B：據(jù)報道，福建漳浦縣的兩名小學(xué)女生小美和小華，疑因小華丟了自家卷簾門的鑰匙，怕被責(zé)罵而相約跳塘自殺，遺囑中小美盼望“穿越時空，回到清朝跟皇帝拍電影”。

    材料C：2012年廣東高考作文題是要求根據(jù)材料結(jié)合自己的體驗和感悟?qū)懳恼拢粍t材料是醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比愿意出生在公元一世紀的中國新疆，一則是居里夫人在信上說，外甥女涵娜說愿意生在一世紀以前，女兒伊雷娜說寧可生得晚些，生在未來的世紀里，居里夫人以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。

二、初中組

1. 寫一組或一則旅行（游覽、采風(fēng)）日記，題目自擬。

2. 以“教給我一 ”為題作文，橫線上自己補充恰當(dāng)?shù)脑~語（注意：“一”字后要補充兩個詞）。

3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

有個中學(xué)生在作文里說：“人生猶如一條坎坷的道路，我們往往會被路上的小石子絆倒，然而有好多人會將你扶起。但我們往往對這些人不以為意，甚至往往忽略了兩個字——感激?！?/span>

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，高中組800 ～ 1000 字（ 詩歌在30 行以上），初中組600 ～ 800 字（詩歌在20 行以上）。

一、高中組

1. 如果你所在的地區(qū) ( 地級市等)，準備拍攝主題為“魅力××”（“××”即地區(qū)名）的風(fēng)光片，請為其中某一部寫解說詞，題目自擬。

 2.以“小區(qū)人物”為副標題作文，根據(jù)你的實際情況，可以將“小區(qū)”改為“小村”等合適的詞。

 3.以“你的 我的 ”為題作文，橫線上自己補充恰當(dāng)?shù)脑~語（兩處不要相同）。

 4.閱讀下面的文字后自擬題目作文。

據(jù)記者報道，北大未名湖畔的重要景觀慈濟寺山門遺址被游客寫滿留言，博雅塔、鐘亭等其他景觀也有多處留言。這些留言多數(shù)是高考考生“我一定要考上北大”之類的豪言壯語。

二、初中組

 1.如果你所在地區(qū) ( 地級市等) 的報紙，舉辦主題為“×× 一日游”（“××”即地區(qū)名） 的征文，請寫一篇稿件，可以寫一個景點，也可以寫幾個景點，題目自擬。

 2.以“小區(qū)新事”為副標題作文，題目自擬， 根據(jù)你的實際情況，可以將“小區(qū)”改為“小村”等合適的詞。

 3.以“我當(dāng)上了 ”為題寫一篇想象作文，橫線上自己補充恰當(dāng)?shù)脑~語。

 4.閱讀下面的文字后自擬題目作文。

據(jù)報道，一場雨把某中學(xué)門口的路面淹成了一個幾厘米深的“小水塘”，放學(xué)時，不少學(xué)生無法蹚過積水，而一位80 多歲的老奶奶就找來瓷磚和木板給學(xué)生鋪路，二三十個學(xué)生排著隊等著過“水塘”，卻無人伸手幫忙，有個學(xué)生打算上前幫忙，但被旁邊的同學(xué)拉住。

      參賽說明與要求：

任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整。高中組800 ～ 1000 字（詩歌在30 行以上），初中組 600 ～ 800 字（詩歌在20 行以上）。

一、高中組

1. 給當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)寫封信，說說自己關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展的一點建議。題目自擬。

2. 在“明天，我和你一起 ”一題橫線上添上恰當(dāng)詞語后，按題作文。

3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

一家公司準備聘用一名小車司機，經(jīng)過層層篩選，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿， 覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“兩米。”第一位說。“半米。”第二位很有把握地說。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。結(jié)果這家公司錄取了第三位。

二、初中組

1. 給網(wǎng)友寫一封信，說說自己家鄉(xiāng)的今天。題目自擬。

2. 在“那一年，我和你一起 ”一題橫線上添上恰當(dāng)詞語后，按題作文。

3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

20 世紀60 年代， 蘇聯(lián)第一艘載人宇宙飛船制造成功，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。加加林的這個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。

參賽說明與要求：

任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整。高中組800 ～ 1000 字（詩歌在30 行以上），初中組600 ～ 800 字（詩歌在20 行以上）。

一、高中組A 卷

1. 學(xué)校組織“紅色文化之旅”采風(fēng)活動，請你代表同學(xué)在出發(fā)儀式上講話。寫一篇發(fā)言稿。

2. 從“韌勁、忍勁、狠勁、蠻勁”四個詞語中任選兩個，組題作文（可適當(dāng)添加必要詞語）。

3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

寄居蟹與龍蝦在深海中相遇，看見龍蝦正把硬殼脫掉，便非常緊張地問：“龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？”龍蝦回答：“我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現(xiàn)在面對危險，只是為了將來發(fā)展得更好做準備。”

二、高中組B 卷

1. 給新近創(chuàng)辦的《文化》刊物寫發(fā)刊詞。橫線上的地名自填。

2. 從“自信、自主、自立、自強”四個詞語中任選兩個，組題作文（可適當(dāng)添加必要詞語）。

3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

一位騎電動車的年輕女子撞倒了一位騎三輪車的老人，她趕緊跑到老人身邊。老人忙說：“我不訛?zāi)悖惴判?，不要緊，沒事。”路人也紛紛上前， 一起將老人扶了起來。女子要帶老人到醫(yī)院檢查， 但被拒絕。最后，女子給老人留下自己的電話號

碼才離開。

三、初中組A 卷

1. 班級春游歸來，舉辦一次“________ 行”攝影作品展，請寫一篇前言。題目自擬。

2. 從“我、機器人、木偶人、外星人”四個詞語中任選兩組題（可適當(dāng)添加必要詞語）。寫一個小故事。

3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

有人在高山巔鷹巢里抓到一只幼鷹，帶回家養(yǎng)在雞籠里，和雞一起啄食、嬉鬧，它以為自己是只雞。鷹漸漸長大，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可試了各種辦法都毫無效果。最后把它帶到山頂上一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，才終于飛起來。

四、初中組B 卷

1. 給學(xué)校文學(xué)社社刊寫發(fā)刊詞。題目自擬。

2. 從“風(fēng)兒、花兒、小溪、蝴蝶”四個詞語中任選兩個組題（可適當(dāng)添加必要詞語），寫一個小故事。

3. 閱讀下面的文字后自擬題目作文。

有位四川老大爺，拉著一車桃子到一個礦區(qū)去賣。沒想到貨三輪出故障, 燃起了熊熊大火。礦區(qū)職工看到后，不僅幫助老大爺撲滅了火，還紛紛伸出援手, 你買兩斤, 我買三斤, 不一會兒, 大家就將一車桃子買光了。還有人給他捐款、買吃的，留他在礦區(qū)住了一晚上。

■ A 卷

（一）以“愛與__________”為題寫一篇敘事散文或小小說、詩歌。

（二）葉圣陶先生有一句教育名言：“教是為了達到不需要教。”你是如何理解這句話的？請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)感受談?wù)勀銓Ξ?dāng)前學(xué)校教育的看法。

（三）法國作家紀德的小說《背德者》中有一句名言：“生活有千百種形式，每人只能經(jīng)歷一種。艷羨別人的幸福，那是想入非非，即便得到也不會享那個?！，F(xiàn)成的幸福要不得，應(yīng)當(dāng)逐步獲取?！?請你品味這段話，結(jié)合自己生活經(jīng)歷與感受，寫一篇作文，文體不限，題目自擬。

■ B 卷

（一）以“我和________”為題寫一篇敘事散文或小小說、詩歌。

（二）當(dāng)前許多學(xué)校出現(xiàn)了國學(xué)熱，特別是要求孩子從小背誦《三字經(jīng)》《千字文》《論語》、唐詩宋詞等，但有的人認為不要熱過了頭，你對此有何看法？請以此為話題寫一篇作文，題目自擬。

（三）2016 年4 月4 日，著名作家曹文軒榮獲2016 年國際安徒生獎，成為首位獲得該殊榮的中國作家。國際安徒生獎評委會主席在頒獎時說：“曹文軒的作品書寫關(guān)于悲傷和苦難的童年生活， 樹立了孩子們面對艱難生活的挑戰(zhàn)的榜樣，能夠贏得廣泛的兒童讀者的喜愛?！蹦阕x過曹文軒的哪些作品？請你結(jié)合這句話和自己的成長經(jīng)歷，寫一篇作文，文體不限，題目自擬。

■ A 卷

以下任選一題，文體不限，字數(shù)1500字左右（詩歌20行以上），時間90分鐘。

一、請以“我的閱讀故事”為題寫一篇作文。

二、日前，由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館、人民網(wǎng)主辦的“漢語盤點2016”評選結(jié)果揭曉，2016年度十大流行語、十大新詞語和十大網(wǎng)絡(luò)用語等悉數(shù)出爐。揭曉儀式上，著名作家、文化部原部長王蒙表示，特別反感“小鮮肉”“顏值”等網(wǎng)絡(luò)詞語。他的發(fā)言引起坊間熱議：網(wǎng)絡(luò)用語的流行，會給漢語帶來怎樣的影響？網(wǎng)絡(luò)能讓漢語更豐富多彩、更有生命力嗎？請針對這一現(xiàn)象，寫一篇作文。

三、閱讀下面的文字后自擬題目作文。

1． 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。

若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。（宋·無門和尚《頌》）

2.  或者在眼中，或者在胸中，是中國人，就從心里想要一座山。

孔子需要一座泰山，讓他發(fā)現(xiàn)天下之小。

李白需要一座敬亭山，讓他在云飛鳥盡之際有“相看兩不厭”的對象。

辛稼軒需要一座嫵媚的青山，讓他感到自己跟山相像的“情與貌”。

是中國人，就有權(quán)利向上帝要一座山。（張曉風(fēng)《常常，我想起一座山》）

■ B 卷

以下任選一題，文體不限，字數(shù)1500字左右（詩歌20行以上），時間120分鐘。

一、以“當(dāng)我老了”為題寫一篇作文，文體不限。

二、將下面的詩歌改編成一篇散文，或微型小說，或小劇本。

夜雨寄北  

  李商隱

君問歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時。

三、閱讀下面的文字，自擬題目作文。

調(diào)查顯示：70%的中國人愿意依靠個人奮斗和專業(yè)技能取得成功，甚至可以為此完全改變或中斷自己的當(dāng)前生活，而各國的平均水平為55%； 70%的中國人認為物質(zhì)財富是判斷個人成功的標準，而各國平均水平為37%。