點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>全球頂級(jí)閱讀教材 Reading Explorer 視頻、音頻、學(xué)生用書、老師用書
今天為大家?guī)硪环莸摹?span style="outline: 0px; max-width: 100%; visibility: visible; overflow-wrap: break-word !important;">Reading Explorer學(xué)習(xí)攻略貼」！花友@shawn和叨叨嗎的娃今年11歲，英語水平大約達(dá)到了FCE，閱讀能力超強(qiáng)！這都是因?yàn)楹⒆幽軌蛲耆灾鲗W(xué)習(xí)RE。今天，她會(huì)和我們分享娃自學(xué)Reading Explorer的5個(gè)高效可實(shí)操步驟，還會(huì)推薦一些超好用的輔助學(xué)習(xí)資料！感謝花友，一起來看~
本文由花友@shawn和叨叨嗎發(fā)布于小花生寫作計(jì)劃其實(shí)我本人，作為一個(gè)聽不懂講不出啞巴英語渣媽，在娃學(xué)習(xí)英語的道路上承擔(dān)的僅是路線制定、資源收集購買的角色。比起小花生里頂尖英語花生媽，我們的經(jīng)驗(yàn)有些微不足道，但是我想也許還是有不少媽媽和我一樣英語很渣，那么我的經(jīng)驗(yàn)也許對(duì)這部分媽媽有微弱的幫助吧。先介紹下娃，男生，剛滿11歲，就讀于成都五所重點(diǎn)小學(xué)之一，一年級(jí)開始校內(nèi)英語學(xué)習(xí)，PET（相當(dāng)于國內(nèi)高中畢業(yè)英語水平）優(yōu)秀，之前校外英語班為學(xué)而思跨級(jí)興趣小組，英語水平大約為FCE（相當(dāng)于國內(nèi)大學(xué)英語水平）。
花友@shawn和叨叨媽孩子近期在小花生App上的原版閱讀記錄因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代英語是我的噩夢(mèng)，所以娃從三歲半進(jìn)入語言敏感期的時(shí)候，我就開始留心給娃設(shè)計(jì)英語學(xué)習(xí)道路。Reading Explorer在英語雞娃圈和小花生里都是本大名鼎鼎的讀物。我最開始聽聞Reading Explorer的大名是在娃7歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的娃已經(jīng)原版自主閱讀1年半了。這一年半時(shí)間里我們讀過“汪單”（汪培珽推薦書單）、“廖單”（廖彩杏推薦書單），《牛津樹》，RAZ剛讀到J，想著大家都說好，我找了我常購書的微商買了一套Reading Explorer。書到貨的第一天，我就興沖沖地拿出第一本F給娃做，娃做了大約30分鐘，只勉強(qiáng)把第一部分閱讀理解做完了。我對(duì)了下答案發(fā)現(xiàn)只對(duì)了1個(gè)。娃這時(shí)才不好意思的說：“媽媽，我其實(shí)沒有看懂這篇文章”。看到娃很沮喪，我安慰他說可能是時(shí)候還不到吧。我仔細(xì)分析了我們當(dāng)時(shí)的閱讀結(jié)構(gòu)，“汪單”、“廖單”，《牛津樹》其實(shí)都是虛構(gòu)類讀物，RAZ我們剛讀了1個(gè)月（直接從J開始讀的），而且當(dāng)時(shí)我們還不太重視RAZ里面的QUIZ（小測(cè)試），如果要刷Reading Explorer就必須把RAZ再往上刷，積累更多的非虛構(gòu)詞匯，同時(shí)通過做配套QUIZ逐步學(xué)習(xí)到原版閱讀理解的答題思路。此后我和娃按照制定的刷RAZ的線路推進(jìn)，那個(gè)時(shí)候我們學(xué)業(yè)不算太重，所以一個(gè)月能向前推動(dòng)一個(gè)字母，很快我們邁入到RAZ的G3...5步走跟緊教材，
完全不用擔(dān)心正確率
我估摸著時(shí)機(jī)成熟了，于是再次把Reading Explorer的F級(jí)摸出來給娃做，這一次娃做得很快，且正確率是百分之百。
Reading Explorer每本書有12個(gè)單元，每個(gè)單元有AB兩篇課文，每篇課文分為四個(gè)板塊：Reading 、Reading Skill， Vocabulary Building ，Video；每篇課文還有三組練習(xí)，分布在閱讀理解、閱讀技巧和詞匯。
我們通常選擇寒暑假來刷，一周刷2個(gè)單元。刷的同步會(huì)加強(qiáng)閱讀RAZ。事實(shí)說明當(dāng)RAZ刷的字母越高，對(duì)讀懂Reading Explorer是有幫助的。每一篇開始都有個(gè)熱身，娃可以通過以下幾個(gè)問題大致了解文章是講什么的？帶著問題去讀文章，邊讀邊在文章中找尋答案。
其實(shí)詞匯練習(xí)在第三組。剛開始刷的時(shí)候我也不太明白，不應(yīng)該先學(xué)詞匯再讀文章嗎？我曾經(jīng)問過娃，娃說每一課的新詞匯他有些知道意思，有些不知道，但是不知道他會(huì)根據(jù)上下文去猜，只要不影響他理解這篇文章，他都不會(huì)去查。我大膽揣測(cè)是不是老外為了激發(fā)孩子猜詞才能才故意有此安排呢？不過在讀文章前，我會(huì)讓娃先把詞匯題先做了，相當(dāng)于在閱讀課文前把生詞清理出來。娃會(huì)結(jié)合他自己的好習(xí)慣，他喜歡結(jié)合上下文先猜詞，然后再用有道翻譯筆把詞匯批注在上面，如果他猜對(duì)了，他自己會(huì)比較開心。如何會(huì)讓娃通讀并理解文章，并做閱讀理解這一組練習(xí)。娃根據(jù)問題在文章中找到答案范圍，然后再仔細(xì)篩選出答案。第四步Reading Skill：學(xué)習(xí)多種閱讀策略這部分通常是教授一個(gè)閱讀理解的策略，比如跳讀略讀，韋恩圖啥啥啥的，然后再搭配一組練習(xí)。第五步Video：用視頻做鼓勵(lì)復(fù)習(xí)整課
視頻部分是娃最喜歡的，都是國家地理制作，畫質(zhì)一流，娃喜歡得不得了，我和他約定每篇課文配套練習(xí)只準(zhǔn)錯(cuò)2個(gè)以內(nèi)，否則就不能看視頻了，也算是對(duì)娃小小的鼓勵(lì)吧。Reading Explorer課文選擇可謂包羅萬象，非虛構(gòu)類所涵蓋的自然、科學(xué)、人文、歷史、地理，社科，你能想到的都逃不出這套書里所涵蓋的內(nèi)容，娃雖然自小熱愛科學(xué)，但是對(duì)社科人文類興趣索然，正好通過 Reading Explorer培養(yǎng)他在此方面的興趣。Reading Explorer從F推到3我們進(jìn)展的比較快，差不多一個(gè)寒假+一個(gè)暑假推完了，我每天下班回家?guī)屯迣?duì)答案，正確率都很高。進(jìn)入4的時(shí)候娃告訴我文章跳了很大的難度了，有些他擅長的文章可以讀懂，但是有些就讀不懂了。讀不懂最直接的反饋是閱讀理解會(huì)錯(cuò)2個(gè)左右，做的時(shí)間也比以前加長了。我想起之前存的貓刀課，然后讓孩子自己找來聽了聽，他告訴我確實(shí)老師啟發(fā)了他的思路。
貓刀課
娃還說說4進(jìn)入后生詞量加大許多，他打算暑假把“4000詞”（4000核心詞）再過一過。也許這個(gè)方法有助于后面刷的順利點(diǎn)。
4000詞
4000詞作業(yè)
在小花生里我們只是很普通的一員，許多小童已經(jīng)通關(guān)了Reading Explorer，而我們4都尚且有半本待刷。
希望我們的經(jīng)驗(yàn)能夠幫助到那些和我一樣經(jīng)歷的媽媽們，也祝孩子們?cè)谠鎸W(xué)習(xí)中找到屬于自己的快樂！微信公眾號(hào)搜索： 北京小學(xué)學(xué)習(xí)資料 家長升學(xué)指南 關(guān)注公眾號(hào)，獲取最新資訊！
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