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執(zhí)行主編Sean Bermingham曾公開(kāi)透露，RE的文章均取材于發(fā)生在世界各地真實(shí)故事和筆者見(jiàn)聞?？傮w來(lái)看，新版RE更新了約25%的單元文章，這些文章在原有基礎(chǔ)上囊括了更新鮮的主題和更豐富有趣的內(nèi)容。

(第三版RE主題有變動(dòng)的單元)

以RE Foundation為例，第二版第六單元的主題是“探險(xiǎn)家和拓荒者”，兩篇文章分別講述的是美國(guó)西部拓荒的重要人物Sacagawea的經(jīng)歷以及兩位極地探險(xiǎn)家的故事。新版RE更換主題為“植物和樹(shù)木”，第一篇文章選取了以種樹(shù)行動(dòng)聞名的“德國(guó)地球天使”的故事，第二篇文章介紹了捕蠅草這一種神奇的肉食類(lèi)動(dòng)物。

顯然，環(huán)保/植物題材相比歷史人物題材（特別是偏冷門(mén)類(lèi)的）更能激發(fā)大多數(shù)讀者的興趣，因?yàn)樗鼈兏N近個(gè)人的生活。新版RE的選材時(shí)效性也更強(qiáng)，比如RE1中第11單元的主題由第二版的“海盜”更新為“海洋的塑料污染”，而塑料污染正是當(dāng)前世界共同關(guān)注的重要話題，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。

由此可見(jiàn)，RE的的確確做到像宣傳語(yǔ)上說(shuō)的那樣，“Reading Explorer brings the world to your classroom”。這無(wú)疑提供給讀者更廣闊的視野，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中能夠了解過(guò)去，感知當(dāng)下，更能思考未來(lái)。

同一篇文章的詞匯練習(xí)中，新版RE將原有的Word Link進(jìn)階成圖中的題C，考察使用者對(duì)詞性轉(zhuǎn)換和使用的掌握情況。由此可見(jiàn)，新版RE越來(lái)越注重詞匯的拓展練習(xí)，這些練習(xí)涉及到詞組固定搭配、詞性、詞匯發(fā)音等等

此外，新版RE在每個(gè)單元末尾增加了詞匯復(fù)習(xí)模塊，并用星號(hào)標(biāo)注出了高頻學(xué)術(shù)詞匯表中的單詞。

第二版RE的閱讀理解題全部以選擇題形式出現(xiàn)，而新版RE在其中增設(shè)了文字題。恰恰是這些文字題使得新版RE囊括了更多標(biāo)化考試題型，與TOFEL、IELTS等國(guó)際考試對(duì)標(biāo)更緊密，讓使用者在閱讀訓(xùn)練中提升“應(yīng)試”水平。這里說(shuō)到的“題型”和選擇題中的gist/detail/reference等是不同的概念。

以下截取新版RE中的幾道閱讀理解文字題供大家參考，三道題目分別對(duì)應(yīng)了雅思考試中的標(biāo)題配對(duì)、分類(lèi)、判斷三種題型。

*Matching headings

*Categorizing

*True/False/Not Given