現(xiàn)在的第三版對比老版本，內(nèi)容更新了：

• 1/4 的閱讀內(nèi)容

• 75-80% 的高清閱讀視頻

• 75%的國家地理攝影圖片

閱讀技能部分升級！循環(huán)強(qiáng)化核心的閱讀技巧和策略，在閱讀理解部分融入了更多托福和雅思閱讀考試題型，幫助孩子早早熟悉國際考試的各大題型。

為幫助鞏固，每個單元新增了：

• 與閱讀內(nèi)容相關(guān)的詞匯練習(xí)

• 與閱讀技巧相關(guān)的詞義鞏固

詞匯列表升級！標(biāo)注 CEFR 等級，高頻學(xué)術(shù)詞匯。用星號突出顯示。在詞匯練習(xí)部分，強(qiáng)調(diào)詞語搭配、詞形變化和詞匯使用，單元末尾新增詞匯復(fù)習(xí)模塊。

RE 適合 2-12 年級不同程度的英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，也適合需要進(jìn)行托福和雅思考試的學(xué)習(xí)者。

它的分級標(biāo)準(zhǔn)與藍(lán)思（Lexile）分級系統(tǒng)，歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)（CEFR）以及托福雅思，還有劍橋英語五級證書考試都有相應(yīng)的匹配。

RE 的每一本教材都有 12 個單元，每個單元分為 A 和 B 共 2 篇文章，每一篇文章都有固定的科學(xué)學(xué)習(xí)模式。下面以 Level 3 的課程內(nèi)容為例來看看。 

第一個單元的第一篇文章的標(biāo)題是 “The World’s Game”,  首先在閱讀文章之前安排了一個熱身的思考和討論練習(xí)，然后是閱讀前的略讀，之后閱讀文章，做閱讀理解。再后面是閱讀技巧學(xué)習(xí)和詞匯練習(xí)。

1. Warm Up（熱身）

文章閱讀之前都有一個熱身部分Warm Up，主要介紹單元的主要思想，鼓勵學(xué)生們積極思考，參與討論，幫助更快進(jìn)入這個主題的學(xué)習(xí)。提高學(xué)生們對單元主題的興趣并激活以前學(xué)習(xí)的知識。

2. Before You Read（閱讀前）  

然后是閱讀前的一個預(yù)覽，向?qū)W生介紹將在閱讀文章中遇到的關(guān)鍵術(shù)語，并發(fā)展預(yù)覽技能。

A 部分是略讀（Preview）：學(xué)生們可以集體討論他們對足球比賽的總體了解。列出的問題中他們可能還不知道怎么回答，但會在后面的文章中找到答案。

B 部分是預(yù)測（Predict）：讓學(xué)生思考足球受歡迎的原因，以此拓展學(xué)生們的思考能力和思辨能力。

3. 閱讀文章

4. Reading Comprehension（閱讀理解）

讀完文章后有針對不同題型的練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉不同的題型和解題方法比如提煉主旨題（Gist）、細(xì)節(jié)題（Detail）、詞義理解和辨析（Vocabulary）、推斷題（Inference）、總結(jié)概括（Summarizing）....

A. 多項選擇：

考察學(xué)生對文章的主旨、細(xì)節(jié)、推理等方面的了解水平，如：

問題1：雖然文章第二頁關(guān)注的是非洲足球，但文章的主要思想是這項運(yùn)動的流行程度。標(biāo)題“世界足球”和第二頁的標(biāo)題“對足球的熱愛”告訴我們，這篇文章是關(guān)于它在世界范圍內(nèi)的受歡迎程度。

.....

問題5：雖然該段暗示年輕人在學(xué)校取得更好的成績，但更大的圖景是足球在校外的許多方面也幫助了年輕人。年輕人能成為更負(fù)責(zé)任的社會成員，因此正確答案是選項“d”。

B. 識別：培養(yǎng)學(xué)生整合知識和提取信息的能力。

第三版包含了雅思和托福等標(biāo)準(zhǔn)化考試中常見的考試問題類型，所以在每本書的后面有給出每道題適用于哪個考試的題型供參考

5. Reading Skills 閱讀技巧  

每篇閱讀都會著重訓(xùn)練1種閱讀技巧（Reading Skill），一單元共訓(xùn)練2種閱讀技巧，一本書有24種閱讀技巧。

比如這一個單元的第一個閱讀技巧就是“分析信息圖”。

先是定義了什么是信息圖：信息圖是信息的視覺表現(xiàn)，它是圖片、單詞和數(shù)字的組合，尋找圖中的關(guān)鍵字、標(biāo)題或是顏色和線條等的信息來幫助讀者理解圖形各部分之間的關(guān)系。然后給出 A，B 兩個部分的步驟教授、引導(dǎo)學(xué)生如何去讀信息圖。

Level 3 總共會教授學(xué)生兩種不同的信息圖表分析方法。

第 1 單元是第一部分。第二篇講信息圖閱讀技巧部分在第 4 單元的 B 部分，文章標(biāo)題 “Is Prediction Possible?”。 

第 2 部分內(nèi)容講到了另外一種信息圖（下圖 Living with the Threat），是由照片或插圖配上文字的一種圖。

目的是展示一個事件年表，比較和對比信息，說明過程中的步驟，或顯示因果關(guān)系等，讀者通過尋找顏色和數(shù)字將視覺效果與文本聯(lián)系起來。

我們再來看一個閱讀技巧的例子。

比如下面這篇文章的閱讀技巧是教掃讀和跳讀（Scanning and Skimming）技巧。教材里先講解 “什么是掃讀和跳讀”，然后為學(xué)生布置閱讀任務(wù)，分步驟地在實踐中體會掃讀和跳讀的概念。

這個技巧是讓學(xué)生帶著一個問題去掃讀文章，比如它給出了掃讀的內(nèi)容，A 是以最快的速度掃出給出的幾個詞并劃線。B 則是帶著它列出來的 8 個問題去文章中找答案，從而訓(xùn)練學(xué)生捕捉和歸納信息的能力。

每個閱讀技巧下面是 Critical Thinking（批判性思維）

這個部分挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)者分析、評估和反思他們所讀的內(nèi)容，并形成自己的觀點。通過課堂討論，全方位鍛煉學(xué)生思辨能力，鼓勵學(xué)生從不同角度分析問題，配合圖表類分析，也為寫作練習(xí)拓展思路。

6. Vocabulary Practice 詞匯練習(xí)

部分側(cè)重于閱讀文章中的目標(biāo)詞匯項目。本節(jié)還提供了擴(kuò)展的詞匯練習(xí)，重點是搭配、詞的用法和詞族。目標(biāo)詞匯是根據(jù) CEFR 水平精心挑選的。

A 部分結(jié)束后，接下來的便是單元 1 的 B部分，其實它是這個單元的第二次閱讀，旨在擴(kuò)展學(xué)生對單元主題的了解，并進(jìn)一步增加詞匯量。閱讀 B 之后也同樣有類似 A 的閱讀理解、閱讀技巧和詞匯練習(xí)部分。

每個單元 A 和 B 部分后還有一個與單元主題相關(guān)的拓展視頻。1 單元的視頻是 Sport Climbing。

1. 主題豐富，開拓視野

RE 讓孩子足不出戶就可以周游世界！作為學(xué)術(shù)類的閱讀教材，相比其他 Nonfiction（非小說類）分級讀物，對學(xué)生更具吸引力！

比如：探索神秘——?dú)v史上著名的懸案亞特蘭蒂斯之謎一個高度文明的城市，為何會突然沉入深海消失等等，開闊的知識面還能為以后的寫作提供素材。

2. 系統(tǒng)科學(xué)的英語閱讀技巧訓(xùn)練

這套教材為學(xué)生呈現(xiàn)了清晰的閱讀技巧學(xué)習(xí)、思辨能力學(xué)習(xí)以及更注重學(xué)術(shù)性和策略性的詞匯學(xué)習(xí)。文本閱讀重點詞匯標(biāo)紅，線上資源匹配整個系列詞匯及釋義。

每個閱讀技巧環(huán)節(jié)明確教授學(xué)習(xí)者一項學(xué)術(shù)技能或策略，穩(wěn)步提高閱讀理解能力。文章中的思維導(dǎo)圖設(shè)計將文本、圖標(biāo)、圖形與圖像結(jié)合起來，鼓勵學(xué)習(xí)者開發(fā)視覺素養(yǎng)技能并提高理解能力。

3. 提高孩子的批判性思維能力

從開始的熱身到后面的批判性思維。這套教材的主旨就是要提高孩子的積極思考能力和批判性思維的能力。這讓孩子受益終身。

4. 讓孩子愛上學(xué)習(xí)、愛上閱讀

通過閱讀令人神往的展示世間之美的文章，瀏覽大量萬物真實美好的圖片，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣。