02

圖片豐富多彩

English in Mind（以下簡稱EIM）在正文的每一頁都配有圖片，即便是抽象的語法欄目和聽力欄目也配有圖片和表格。

話題選擇豐富多樣

EIM提供了豐富有趣的話題，選材新穎，有針對性，符合青少年心理認(rèn)知。

教材中所選取的電影題材如Harry Potter哈利波特；音樂題材如樂隊(duì)U2，歌手Modonna麥當(dāng)娜 Ricky Martin等等；電影明星Tom Cruise湯姆 克魯斯，Pierce Brosnan皮爾斯 布魯斯南等；體育明星Beckham貝克漢姆等在我們當(dāng)下的生活中還具有廣泛和深遠(yuǎn)的影響力，與生活貼近度高。讓師生在教與學(xué)方面都取材方便，言之有物。

03

語法知識靈活有趣

EIM中的語法教學(xué)不光是講規(guī)則，還配有句子練習(xí)和圖畫，這都符合青少年的心理特點(diǎn)。而且EIM的內(nèi)容編排符合英語語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，本著先輸入再輸出的原則，每課內(nèi)容都是先安排READ AND LISTEN,GRAMMAR, VOCABULARY等輸入性欄目，再過渡到SPEAK,WRITE等輸出性欄目。

詞匯學(xué)習(xí)形式多樣

EIM中的詞匯學(xué)習(xí)滲透在每一個(gè)欄目中，而且呈現(xiàn)方式靈活多樣。以第一級第一模塊為例，二十四頁的詞匯學(xué)習(xí)，既有單詞表，又有圖片注解；三十頁的詞匯學(xué)習(xí)，既有語境中的詞匯練習(xí)，又有表格呈現(xiàn)詞匯搭配；四十一頁的詞匯學(xué)習(xí)可謂圖文并茂；四十六頁的詞匯練習(xí)更是多種多樣。此外還有通過閱讀，文化背景等內(nèi)容來學(xué)習(xí)詞匯。所有的詞匯都緊扣新課標(biāo)要求，沒有什么繁難偏怪的單詞。

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文化背景特色鮮明

EIM的每個(gè)MODULE內(nèi)將文化背景知識單獨(dú)設(shè)置，起名為CULTURE IN MIND，同書名ENGLISH IN MIND相互輝映，在同步訓(xùn)練冊中還配有同步訓(xùn)練習(xí)題，而且話題涉及外國日常生活的各個(gè)方面，第一級第一模塊中的兩篇CULTURE IN MIND，一個(gè)是關(guān)于校園生活，一個(gè)是關(guān)于日常飲食，都是學(xué)生必須了解和掌握的文化背景知識。這樣突出強(qiáng)調(diào)了對文化背景知識的掌握，符合新課標(biāo)提出的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

模塊檢測形式多樣

每個(gè)MODULE結(jié)束后，都有模塊反饋檢測專頁，用以讓學(xué)生自測本模塊學(xué)習(xí)情況。自測題目形式多樣，既有填空，完成句子等傳統(tǒng)題型，也有圖形格填詞等娛樂性題目，而且每個(gè)MODULE結(jié)束后都有自我評分欄目。

高級別課程增加的 Fiction in mind 和 Literature in mind 教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)和增進(jìn)青少年對于文學(xué)作品的閱讀興趣，強(qiáng)調(diào)廣泛閱讀對于持續(xù)提升語言能力的重要性。

English in Mind作者：Dr. Herbert Puchta

喝喝水

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配套資源豐富

教材為每一級學(xué)生用書都配有光盤和學(xué)生練習(xí)冊，光盤內(nèi)容全部為MP3領(lǐng)讀錄音和真實(shí)新穎的視頻材料。特別是光盤中有一個(gè)欄目HUB，融語言教育、德育、文化教育于一體，以青少年成長為題材，非常符合靑少年的認(rèn)知特點(diǎn)。

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Herbert Puchta博士，IATEFL（國際外語教師協(xié)會）現(xiàn)任主席，奧地利格拉茨師范大學(xué)英語教授。他曾經(jīng)多次在國際會議上擔(dān)任大會發(fā)言人，并曾經(jīng)在南美和歐洲的許多國家舉辦過研討班。

Herbert Puchta博士是神經(jīng)心理學(xué)的專家，在過去的二十年里，他從認(rèn)知心理學(xué)的角度，對EFL教學(xué)進(jìn)行深入探討和研究。

Herbert Puchta博士合著過多本教材教參。他曾與Gunter Gerngross合作，為劍橋大學(xué)出版社出版過兩套基礎(chǔ)課程教材，分別是《劍橋國際兒童英語》（1999年）和《劍橋小學(xué)英語》（2000年）。

English in Mind 作者Herbert Puchta博士