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胖爸有話說

原本想蹭個熱點，在標(biāo)題里加上雙11，結(jié)果被安媽鄙視了，說今年雙11都提前了，就我還蒙在鼓里。

話說安媽今天為啥（抖著膽子）審我的文章？因為今天的文章和她有關(guān)。不，不，標(biāo)題的海淀媽不是她，是她的姐妹兒，另一個海淀媽——江湖人稱P姐。當(dāng)年，安媽通過一篇《“我是海淀媽，一大早被2000+條未讀信息驚醒！”》認(rèn)識了P姐，隨后這兩個海淀媽就臭味相投惺惺相惜了。

這好像是我第四次轉(zhuǎn)載P姐的文章了，沒辦法，寫得實在太好了，每次我都點贊，點在看，其中《好大一棵牛津樹，一文把它說清楚》還破天荒地轉(zhuǎn)到了朋友圈。P姐是美國海歸碩士，某世界500強(qiáng)企業(yè)，發(fā)過SCI論文的科研人員。作為奮戰(zhàn)在宇宙中心五道口的新一代海淀媽（兒子還在幼兒園），P姐讓我這個海淀爸嘆服的有三點:

第一，扒資源小能手，潛伏海淀雞娃群，縱覽國內(nèi)外網(wǎng)站，總能挖到新鮮有用的雞娃資源。

第二，全面雞娃小能手，語數(shù)外樣樣搞得定，難怪敢把娃生在宇宙中心五道口。

第三，講段子小能手，不像胖爸這樣寫干貨寫得噎得慌，這姑娘寓教于樂嘻嘻哈哈的就把事兒給辦了。

大家好，我是P姐，安德魯?shù)膵寢?。夜深人靜，我常常會對著廣袤宇宙發(fā)出靈魂拷問：黑夜黑夜，請你告訴我，誰是這個世界上最富有的人？！

萬籟俱寂，星點燈光像螢火蟲的尾巴，宇宙深處傳來了只有我聽得到的答案，令我會心一笑：是你啊，海淀雞娃老母！

“宇宙宇宙告訴我，為什么？”

“看看你的購物車?！?/span>

我看了一眼購物車，都是“包”，然后露出了“包你滿意”的姨母笑。你問我買的是啥包？牛津樹，海尼曼，紅火箭……

等等，這不是分級閱讀么？呵呵，在我們海淀媽眼里，分級閱讀就是一個個包，所以，每個雞娃老母都當(dāng)?shù)闷稹百F婦”二字。

下面，請欣賞P姐“如果分級是個包”系列集成大賞——分級包包collection。

01

牛津樹，分級中的香奈兒

它樣式繁多，款款經(jīng)典，隨便掐掐手指頭，就能列出13個系列。

有像le boy，硬朗酷炫，帶著科普氣息的fireflies和infact；有宛若gabrielle，柔美又實用，情節(jié)精彩故事系的traditional tales，story sparks，snapdragons，all stars；

最經(jīng)典的當(dāng)然是彷佛2.55和classic flap般的存在：floppy’s phonics letter and sound books, floppy’s phonics fictionand non-fiction, biff, chip and kipper decode and develop, biff chip and kipperstories，以kipper一家為主角，從自然拼讀到拓展閱讀，可精讀可泛讀，每天“背”（一聲，背包的背）上半個小時，實現(xiàn)老母“讓娃自讀”的偉大夢想。

RAZ，分級中的愛馬仕

從aa到z，別具一格的字母設(shè)計點亮了整個系列，讓人又愛又恨。愛，因為它多，恨，因為它多。就像愛馬仕，愛，因為它貴，恨，因為它貴。

fiction和non-fiction大膽混搭，內(nèi)容包羅萬象到令人發(fā)指。俗話說的好，讀了raz，適合吹牛逼，啥都能扯點，再也不當(dāng)機(jī)。

難度盤旋上升，3000多本，29個級別，真的，想不盤旋都難。低級別多給你來幾本故事類的，再往上科普的比例增加，先是自然科學(xué)類的，然后又加深到社科類的，人物傳記類的，深度和廣度慢慢擴(kuò)展。

買愛馬仕要配貨，讀raz自帶quiz，不給你整點附加物都不舒服。每本書5-10個閱讀理解題，向娃伸出了“嘿嘿嘿嘿”的魔爪。

海尼曼，分級中的celine

初次見面，中規(guī)中矩，方方正正，啥嘛，沒特點。

慢慢了解，越咂摸越起勁，哇塞，好百搭，不挑人，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，真香！

引進(jìn)版只有GK，G1和G2，原版教材還包含了G3，G4，G5，G6-12，如果都引進(jìn)了，將會成為RAZ有利的競爭者。

它把不同級別混搭起來，比如GK級就包含了A-E級別，G1級包含了A-K級別，G2級包含了C-N級別。導(dǎo)致很多不明真相的老母越讀越懵逼，“這難度咋跟過山車一樣呢？每打開一本都得先來個氣沉丹田的呼吸，怕嚇著自己”。

所以，最好在讀之前先按難度級別排個隊，讓難度盤旋上升，大人孩子都更好情緒穩(wěn)定的爬坡。

而且它重復(fù)句式多，堪稱“開口神器”，科普與非科普合理搭配（科普40%，非科普60%），畫風(fēng)真的比RAZ美多了。

對它，我只想喊一句：請好心的商家把G2之后都引進(jìn)了吧！

02

大貓，分級中的lv

初次見面，依然沒有一見鐘情，覺得它既有點像這個分級，又有點像那個分級，沒啥自己閃閃發(fā)光的特點，就像年輕時候的我看LV老花一樣，嘖，單調(diào)無聊的很。

然而，打臉啪啪啪，越看越喜歡，從前覺得單調(diào)無聊的，現(xiàn)在搖身一變成了心中的經(jīng)典，就是這么變化無常。

它畫風(fēng)好，好到就像繪本。連這么真實的圖片都有一種美感。

它題材多，從科學(xué)類，地理類，歷史類，體育類，到動物類，經(jīng)典文學(xué)，戲劇，童話，莎士比亞，就像lv，都是老花，也能做出不同的感覺，經(jīng)典又不乏味。

它的閱讀指導(dǎo)做的非常詳細(xì)，是現(xiàn)成的精讀素材。級別一直延伸到了18級，每個級別平均在20-30本，承受不了愛馬仕（raz）之重的，背背lv也是不錯的。

紅火箭，分級中的dior

它的主編是海尼曼的作者，兩者有非常相似的時尚感。就像dior的菱格戴妃包和celine的box，都是方方正正的，可鹽可甜。

它重復(fù)句式多，非常注重單詞的積累。比如字母探險者，就是每個字母都帶出了一串單詞；低級別的最后一頁是字母卡；高級別的最后一頁是符合同一發(fā)音規(guī)則的單詞積累。

它的科普就像大型的名詞解釋，簡潔易懂，非常百搭。

Usborne，分級中的gucci

童話主線，畫風(fēng)精美，就像gucci，經(jīng)常跟卡通人物出合作系列，時尚中透著童趣，令人欲罷不能。

從低級別的寓言，到中級別的經(jīng)典童話，什么睡美人，小美人魚，白雪公主，杰克豌豆，阿拉丁神燈，基本你能想到的都囊括了；再到高級別的莎士比亞，名著，歷史故事，人物傳記，什么哈姆萊特，愛麗絲漫游奇境，秘密花園。

引用官網(wǎng)的一句話：“對于所有厭煩了單調(diào)乏味閱讀體系的家長，老師和娃來說，usborne圖書館系列將為你帶來一束陽光”。

蘭登，分級中的valentino

仙氣飄飄，高奢版的阿依蓮，即便加了鉚釘（科普），也依然擋不住公主氣。

5個級別，低級別很多韻文形式，能讀能唱，容易勾搭娃的興趣。

不管是故事類的還是科普類的，故事都非常完整生動，就像繪本一樣。

還有很多娃愛的角色。這一點主要體現(xiàn)在原版里，看下面官網(wǎng)的截圖，有大量跟動畫相關(guān)的內(nèi)容，比如白雪公主，灰姑娘，冰雪奇緣，海底總動員，機(jī)器人瓦力，等等。用劇中的人物去重新編一些故事，但因為娃本身對這些角色有感情，就很容易讀進(jìn)去。

培生，分級中的coach

跟其他分級相比，價格上有非常大的優(yōu)勢；雖然價格好吧，但內(nèi)容一點不輸，就像這幾年的coach，跟開了掛一樣，設(shè)計的越來越高級。

缺點就是，系列太多了，引進(jìn)版的名字還起的非常曖昧，連我這個資源大佬，在捋各個系列的時候也差點暈到撞墻。

好了，差不多可以關(guān)上“衣櫥”了，當(dāng)然，包包不止這些，還有l(wèi)oewe，chloe，prada。。。但，還是先關(guān)上吧。

03

再來說說我的包包理論。

第一，沒有最好的包，只有最適合的包。

仙女們總是問我：哪個分級最好呀！能不能就給我一個標(biāo)準(zhǔn)答案！

我說：不能，臣妾做不到啊！

我能給的只有下面這個嘔心瀝血的表格——各個分級的難度對標(biāo)表，僅供參考。

于我個人而言。

從科普的角度，RAZ雖然直男，但絕對是知識面涉及最廣泛。

牛津樹的infact，fireflies系列和大貓，是我最喜歡的，它們把科普講的生動活潑，讓你在閱讀的時候，不像在看分級，更像在看繪本。（海尼曼的G2之后如果引進(jìn)了，也會在這部分）。

infact系列

大貓

而紅火箭的科普又像是高級的名詞解釋，簡單易懂，不需要什么前期的知識積累，門檻相對最低。

而從故事的角度，牛津樹kipper一家故事系列絕對是我的最愛，它也是所有分級中，唯一一個固定主角，故事有連續(xù)性的。

usborne在童話范疇講的最全。

其他的，故事講的都大差不離，只是畫風(fēng)的差距。到底娃喜歡哪種畫風(fēng)，就得自己去“試背（背包的背）”了。

第二，買幾個包要量力而行。

仙女又問我了：到底要買幾套分級?。磕懿荒芙o個標(biāo)準(zhǔn)答案？！

我又說了，不能??！臣妾做不到??！

這跟買包一樣，第一要看你有多少預(yù)算，有錢任性的，買了放家里欣賞也沒問題。

第二要看你是什么場合，是通勤啊，還是休閑??；是小娃啟蒙啊，還是大娃補(bǔ)充雞飼料啊。

小娃啟蒙，多搞幾套，沒有問題，“來啊~快活啊~反正有大把時光~”

大娃補(bǔ)充雞飼料，就還是專注一套，畢竟時間真的很有限。

第三，買包也可以布局。

當(dāng)時間和金錢都有限的時候，就需要強(qiáng)勢布局了。

比如，低級別的少囤一點，讀的多了，就會發(fā)現(xiàn)，相似度太高，沒什么意思，不如省下時間，讀點好繪本，內(nèi)容也更豐富一些；

囤了的也就囤了，等到自讀階段還是有用的，可以反復(fù)練習(xí)到達(dá)熟練的目的。

但是高級別就不一樣了，尤其是當(dāng)你找不到合適的閱讀素材時，分級還是最好的選擇。

再比如，當(dāng)你只想選擇兩套的時候，那就選一個故事出彩的，一個科普出彩的，牛津樹+raz就是一個經(jīng)典搭配。

而海尼曼+紅火箭這種搭配我就不會選擇，因為編者是一個，風(fēng)格太類似，沒啥必要嘛。

第四，沒有包就不時尚了么？扯！

時尚沒有絕對的定義。用分級能讀出英語牛蛙，用新概念就不能了么？肯定不是。

但如果你選擇了分級，記住，這是一條需要長期堅持，持續(xù)閱讀的道路。

就像包一樣，買回來了，你要寵愛它。這樣，它才能散發(fā)出迷人的靈魂不是？

“叮咚”，門鈴響了，又一個“包包”入庫了。

趁著隊友不在，趕緊手刨一塊地方藏起來。

隊友回到家，似乎嗅到了一絲不尋常，警惕的詢問：“你是不是又買新書了？”

”誰買新書了？！都是以前買的啊，別誣賴我啊，你說我買新的了，你找出來??！“

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