語(yǔ)言的掌握，是需要“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”四方面綜合性的訓(xùn)練，而“聽(tīng)”是排在第一位。因此學(xué)好英語(yǔ)，不僅要進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練，更要重視聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。

精聽(tīng)時(shí)要留意聽(tīng)力內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從發(fā)音到單詞、語(yǔ)法到句式，對(duì)一段材料反復(fù)聽(tīng)音辨音，力求每詞，每句理解透徹。泛聽(tīng)時(shí)則要著重聽(tīng)內(nèi)容的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，抓住核心信息，掌握文章的整體意思，意在培養(yǎng)語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

聽(tīng)力和口語(yǔ)兩者之間是相輔相成的關(guān)系，重視聽(tīng)與說(shuō)的結(jié)合。經(jīng)常進(jìn)行對(duì)話(huà)訓(xùn)練不僅能夠提升英語(yǔ)聽(tīng)力技能，還能夠提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

聽(tīng)力目的在于理解。要求孩子通過(guò)“聽(tīng)”這種方式去理解所聽(tīng)的內(nèi)容，這就對(duì)聽(tīng)力和理解能力同時(shí)提出了要求。孩子如果只是單純地通過(guò)一遍遍地聽(tīng)音頻去練習(xí)聽(tīng)力，效率會(huì)很低。

這樣不僅培養(yǎng)孩子“聽(tīng)懂”能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，而且培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力，有效的輸入輸出學(xué)習(xí)。