2023年小托福考試改革???我家娃要不要上車?
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兩周前,感謝ETS中國的伙伴們在新教研成果《TOEFL Junior標(biāo)準(zhǔn)考試官方指南》(下文就直接叫它的中文名字:小托福)一出來就立刻快遞給了老李氏,老李氏榮幸地率先收到樣書。
放在桌上的樣書還透著油印香味,老李氏這兩周工作完成后就在認(rèn)真研究小托福的新版《官方指南》。

熟悉ETS的人都知道,每輪要做考試改革前,就必然會先放出新版的《官方指南》,讓考生提前得知并且做好自己的考試規(guī)劃和安排。畢竟板塊和評分發(fā)生變化,對新舊交接期的考生的確會產(chǎn)生比較大的影響。
本文作者
老李氏Laolis
極其理性的文科生,離經(jīng)叛道做自己,循規(guī)蹈矩生兩妞,來世再學(xué)計算機(jī)。
2023年小托福考試改革主要在以下三個方面:
1.考試費(fèi)用提高
小托福紙筆考試報名費(fèi)600R,小托福機(jī)考報名費(fèi)800R。
雖然小托??荚囈矟q價了,但是相比起同年齡段KPF的價格,它還是很良心的。
2.評分對標(biāo)CEFR發(fā)生變化
如下表所示:原來小托福閱讀在285的成績,標(biāo)注考生已經(jīng)屬于B2級別的英語使用者,但是在改革后,它就只能降到B1了。其他的范圍變化可以自行看以下表格。
??小托福最新評分標(biāo)準(zhǔn)更新

3.加入寫作板塊的考核
這個部分的變化是這次改革的重心,對于考生來說也是核彈級別的轟炸。
據(jù)我在工作中的觀察,現(xiàn)在要孩子寫一篇中文或者英文的寫作,恐懼簡直比做三套奧數(shù)題還要大。
不要問我為什么?問就是主流培養(yǎng)思路的偏差,當(dāng)然也有升學(xué)擇生方向的問題。
對于寫作的重要性老李氏還是寫過不少自己的觀察的,感興趣的可以翻翻之前的文章。
你家娃可能不能靠做奧數(shù)題將來吃飽飯(將來立志做一個奧數(shù)老師的不在討論之列),但是寫得好文章是能讓娃養(yǎng)活自己的,在職場比拼也有了一技之長。別跟我杠現(xiàn)在是短視頻年代,鬼都知道短視頻要出圈也是主要依賴文本質(zhì)量的。

改革的恐懼辣么大,我家娃能不能在改革前沒剩幾場的考試?yán)锷宪?,在成績單上享受點紅利?估計這是不少老母親們的疑問。
老李氏對D姐也有同樣的心思,所以積極聯(lián)系了老朋友ETS。想著和關(guān)注老李氏的老母親們一起攢一場在12月17日的小托??荚嚕?/span>只能容納40人,坐標(biāo)廣州,有興趣的拉到最后一起商議。
改革前,小托福的考試內(nèi)容包含以下板塊:

這里也回答一些老李氏經(jīng)常被問到的小托福問題:
1
孩子口語不好,小托福里選考口語會不會反而拖低了其他項?
小托福的聽力理解、語言形式與含義、閱讀理解這三個板塊出一張成績單,也就是我們通??匆姷?00分制的主成績單。

小托福成績單樣本
口語作為小托福選考的內(nèi)容,是人機(jī)對話模式進(jìn)行,在家就可以完成考試。可以幫助考生自己定位自己的口語水平,它是分開出口語成績單的,也就是不會影響你的主成績單。

小托??谡Z成績單樣本
2
什么水平的孩子可以考小托福?
按照官話,那孩子在歐標(biāo)的A2-B2級別區(qū)間都可以考小托福,用來客觀定位自己的英語水平。
按照升學(xué)階段媽媽們的角度考慮,還是希望孩子有個拿得出手的成績單,那還是PET通過以后,再來沖刺小托福,可能好一些。
畢竟小托??荚嚨膶W(xué)術(shù)性比劍橋五級還是高了不止一星半點。FCE通過了的孩子,考小托福水土不服分?jǐn)?shù)不高的老李氏也是見過的。
要知道上海北京的娃們都是小學(xué)畢業(yè)以小托福800+為目標(biāo)的,咱們廣東媽媽還在KP里轉(zhuǎn)圈圈。
一直堅持原版閱讀和學(xué)習(xí)的孩子,那都可以嘗試下。畢竟你們是“目標(biāo)上不功利,行動上很有動力”的未來領(lǐng)先者。(彩虹屁獻(xiàn)給有思想、有堅持的媽媽們和孩子們)
3
小托福機(jī)考和紙筆考試有什么不同?
大多數(shù)人會貼下面這張圖給你,除了官方說法,我來給點更多信息。

你得看看你家孩子是否是熟練的屏幕閱讀者,一個習(xí)慣紙面閱讀的人,如果沒有特別訓(xùn)練把他直接放在豎直屏幕中,他的閱讀速度會降低30%。我在上面也列舉了每個板塊的題目用時,如果閱讀速度下來了,肯定發(fā)揮就會降下來。
如果像我好友一一家的兩個娃,從西班牙到中國的各種課堂,都是喜歡抱著屏幕聽說讀寫的,就愛屏幕愛的不行,那小托福機(jī)考非常適合你。
如果不是或者孩子視力處于比較讓你擔(dān)心的狀態(tài),可能還是選擇傳統(tǒng)的小托福紙筆考試。
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