點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>TOEFL Junior小托福語(yǔ)言形式與含義、聽(tīng)力、閱讀真題模擬題試卷及電子版教材
今天為大家?guī)?lái)一份「原版啟蒙高效進(jìn)階貼」！花友@Jack alan家的兒子四年間共做了6次AR測(cè)試，到現(xiàn)在GE值已達(dá)13.0，去年裸考小托福達(dá)到了卓越！今天，他就跟我們分享了娃的幾次AR測(cè)試結(jié)果，并且還有各階段如何提升的方法！感謝花友，一起來(lái)看~本文由花友@Jack alan發(fā)布于小花生寫(xiě)作計(jì)劃先簡(jiǎn)單自我介紹下基本背景~中年得子，家境中等，父母大專(zhuān)學(xué)歷，比較典型的普通家庭。Jack目前就讀于上海某雙語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)，平時(shí)課余時(shí)間主要是游泳，閱讀，就校內(nèi)成績(jī)而言，語(yǔ)文中等偏上，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)處于前列。
Jack去年十月小托福裸考卓越，今年AR突飛猛進(jìn)，2月份GE 9.6, 6月初更是達(dá)到13.0。小學(xué)低年級(jí)時(shí)曾參加過(guò)21世紀(jì)英語(yǔ)演講比賽，最好成績(jī)是進(jìn)入決賽，但錯(cuò)過(guò)報(bào)名截止日，無(wú)緣決賽。小托福：即 TOEFL Junior，是 ETS 美國(guó)教育考試服務(wù)中心專(zhuān)為英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的 11-15 歲孩子開(kāi)發(fā)的權(quán)威語(yǔ)言測(cè)評(píng)考試?？歼^(guò)了小托?？荚嚕拖喈?dāng)于考過(guò)了劍橋通用五級(jí)考試中的 FCE，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)大學(xué)生英語(yǔ)水平...AR(STAR) 測(cè)評(píng)系統(tǒng)：該測(cè)試的是孩子的閱讀水平，可以得出測(cè)試者的AR分值。STAR的測(cè)試結(jié)果用GE（grade equivalent）表示，分值采用10進(jìn)位系統(tǒng)。比如一個(gè)孩子的STAR測(cè)試結(jié)果是GE 9.6，表示等同于美國(guó)九年級(jí)第六個(gè)月學(xué)生的平均英文閱讀水平。
我們英語(yǔ)啟蒙比較早，2012年4月Jack出生后家里經(jīng)常播放英語(yǔ)兒歌，18個(gè)月大就參加了“美吉姆”的歡動(dòng)課和音樂(lè)課。歡動(dòng)課主要是玩秋千，走平衡木等，音樂(lè)課是外教帶領(lǐng)聽(tīng)英語(yǔ)兒歌，打拍子，做游戲等。后來(lái)由于上幼兒園，從松江搬到徐匯，就沒(méi)有再去美吉姆了，一直覺(jué)得挺可惜的。3歲之前，媽媽經(jīng)常講一些簡(jiǎn)單的繪本，如動(dòng)物，水果等。徐匯的幼兒園是公立市級(jí)師范性質(zhì)的，每周有一次外教課，沒(méi)有教材，以做游戲，互動(dòng)為主，也算一種輸入吧。后來(lái)經(jīng)朋友介紹，就近報(bào)了一對(duì)一的外教課，當(dāng)時(shí)Jack比較小，沒(méi)有按教材上課，唯一的要求就是做做游戲，講講繪本等。一開(kāi)始一周一次，后來(lái)一周二次，上了一年多，基本沒(méi)有輸出，課程結(jié)束后沒(méi)有續(xù)費(fèi)。期間每天看30分鐘英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，比如汪汪隊(duì)，聽(tīng)媽媽講30分鐘繪本，印象比較深的有：An Elephant& Piggie Biggie，碰到不理解的，有時(shí)候只能借助肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，中文解釋得比較少。在家搭樂(lè)高或外出時(shí)經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)兒歌和童話(huà)故事。之后又找了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小班課6-8人，外教上課?；丶易鳂I(yè)很少，Jack也沒(méi)有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等，我們只是偶爾向班主任了解一下他的學(xué)習(xí)情況。中班時(shí)我很焦慮，主要是幼升小近在眼前，聽(tīng)了不少咨詢(xún)課，最后決定去松江讀雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)前班。學(xué)校新開(kāi)的，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，而且可以直升小學(xué)，面試后幸運(yùn)地錄取了。新學(xué)校有外教駐班，每天都有英語(yǔ)課，我們心里踏實(shí)了不少，就沒(méi)有再去培訓(xùn)班。這個(gè)班離家比較遠(yuǎn)，講課內(nèi)容對(duì)Jack來(lái)說(shuō)已經(jīng)有點(diǎn)淺了，自然拼讀教了一半，浪費(fèi)了小20節(jié)課。學(xué)前班那年Jack比較輕松，除了運(yùn)動(dòng)沒(méi)有任何補(bǔ)習(xí)班，回家后就是動(dòng)畫(huà)片，讀繪本等。學(xué)前班下半學(xué)期，剛好ECA（課后課）有英語(yǔ)，我們就報(bào)名了，主要教自然拼讀，一周一次，Jack班內(nèi)分組也進(jìn)入了set1(一個(gè)班25人，分5桌，按級(jí)別分）。由于效果明顯，一年級(jí)就續(xù)費(fèi)了，一周二次，主要是精讀與寫(xiě)作，大概讀了一年左右。2018年10月第一次參加AR測(cè)試，GE 2.4, 每分鐘閱讀速度63個(gè)詞。當(dāng)時(shí)看了蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》，深有感悟，嚴(yán)格按照聽(tīng)力先行，聽(tīng)力級(jí)別定在4.0以上，主要用喜馬拉雅和百度網(wǎng)盤(pán)，時(shí)間安排在上下學(xué)來(lái)回的路上，大概每天裸聽(tīng)的輸入在1個(gè)小時(shí)，晚上則閱讀2.4左右的繪本30分鐘。現(xiàn)在回想起來(lái)，Jack自然拼讀學(xué)得比較好，主要有2個(gè)原因，一是聽(tīng)力詞匯估計(jì)已到3000，二是反復(fù)學(xué)了3遍，包括校內(nèi)教的一遍。junie b.jones 和Nate The Great 這兩大套書(shū)是進(jìn)入初章的啟蒙，從2018年10月到2019年5月一直斷斷續(xù)續(xù)的，期間也放棄過(guò)，穿插看了一些 I CAN READ 等單本的分級(jí)讀物，國(guó)家地理，圖書(shū)館系列。
Nate the Great（《小偵探內(nèi)特》）正式進(jìn)入初章是從2019年5月開(kāi)始的，標(biāo)志性的讀本是Magic Tree House，接下來(lái)自主閱讀就非常順利了。在閱讀的同時(shí)，為了增加口語(yǔ)練習(xí)，2019年3月底報(bào)名DaDa的網(wǎng)課，從Wonders G2起步，一周二次，每次1小時(shí)，寒暑假每周6次。進(jìn)入初章前，我們也遇到過(guò)很多挫折，特別是從聽(tīng)媽媽講繪本轉(zhuǎn)變到自主閱讀。一開(kāi)始Jack不愿意自己閱讀，為了鼓勵(lì)他，我們?nèi)议_(kāi)會(huì)討論決定每天晚飯后18:30-19:00為閱讀時(shí)間，3個(gè)人各自看自己的書(shū)，這樣持續(xù)了3個(gè)月，Jack終于能堅(jiān)持獨(dú)立閱讀了，中英文都是如此。2019年10月前Jack還閱讀了Magic Tree House Merlin Missions 等初章書(shū)，同年10月測(cè)AR，GE 4.0，閱讀速度每分鐘108詞。Magic Tree House Merlin Missions2020年疫情，寒假及網(wǎng)課期間Jack比較瘋狂，每天花在英語(yǔ)上的時(shí)間超過(guò)5小時(shí)。1小時(shí)裸聽(tīng)，30分鐘動(dòng)畫(huà)片，30分鐘Raz, 1小時(shí)網(wǎng)課，2小時(shí)閱讀，他經(jīng)常超過(guò)。當(dāng)時(shí)Jack開(kāi)始看Rick Riordan 全系列，非常投入，邊看邊做筆記 ，經(jīng)常一大早，我們還沒(méi)起床，他一個(gè)人坐在客廳里閱讀，可見(jiàn)興趣的力量是巨大的。接下來(lái)是Warriors系列，也是愛(ài)不釋手。6月DaDa網(wǎng)課結(jié)束，7月我們找了個(gè)留學(xué)生做小老師，每周2次網(wǎng)課，聊天和精讀為主，寒暑假5-6次/周。8月AR測(cè)試，GE 6.0，閱讀速度每分鐘175詞。之后看了一些非虛構(gòu)類(lèi)的，比如Who was, What was , where is, I survived, Magic Tree House Fact Tracker, Horrible Histories, Horrible Science 等。另外還有一套24本的Ranger's Apprentice 系列不得不提，在Jack心里遠(yuǎn)超哈利波特。2021年8月AR測(cè)試，GE 7.0, 閱讀速度每分鐘170詞。整整一年只提高了1.0，當(dāng)時(shí)我也很焦慮，后來(lái)只好自我安慰：閱讀不僅僅為了提高語(yǔ)言水平，更重要的是知識(shí)的積累，認(rèn)知的提高等。我和Jack溝通后增加了非虛構(gòu)類(lèi)的閱讀，先后閱讀了The Story of Civilization 和 The Story of the World 系列, You Wouldn't Want, Who Was等。2022年2月AR測(cè)試，GE值9.6, 閱讀每分鐘190詞，6月初MyOn測(cè)試，ZPD 5.0-13.0（相當(dāng)于GE13.0）。myON閱讀系統(tǒng)：是一款以學(xué)生為中心的、個(gè)性化在線(xiàn)英語(yǔ)閱讀軟件。該系統(tǒng)可根據(jù)每個(gè)學(xué)生的閱讀興趣、年級(jí)和Lexile值等智能推送相關(guān)書(shū)籍，從而激勵(lì)學(xué)生的閱讀熱情，切實(shí)提高讀寫(xiě)水平。
近期Jack已開(kāi)始英語(yǔ)長(zhǎng)篇小說(shuō)“DREAM ?” 的創(chuàng)作。下圖是部分原文……英語(yǔ)原版路一路走來(lái)，看似輕松，其實(shí)背后的付出，外人很難看到，2020年，2021年Jack共閱讀原版書(shū)2000萬(wàn)字。這幾個(gè)節(jié)點(diǎn)很重要，聽(tīng)力詞匯3000，自然拼讀，分級(jí)讀物，初章（Magic Tree House）,中高章，非小說(shuō)，獲獎(jiǎng)作品等，還有就是網(wǎng)課，目的是讓孩子有語(yǔ)言環(huán)境，多聽(tīng)多說(shuō)。AR除了語(yǔ)言難度外，還有一個(gè)重要的參考指標(biāo)就是興趣年齡 ，這個(gè)非常重要。比如孩子在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，不適合看6年級(jí)以上的，因?yàn)樗麄儾焕斫?，也不感興趣，有關(guān)調(diào)查顯示：普通孩子四年級(jí)才開(kāi)始對(duì)歷史有興趣。特別是AR過(guò)了7.0以后，小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍可選讀本大幅減少，這時(shí)引入非小說(shuō)類(lèi)的恰到好處。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的認(rèn)知和格局同樣重要。從小要樹(shù)立孩子的責(zé)任心，自己的事自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)引導(dǎo)和提供幫助。Jack上學(xué)以來(lái)，我們不檢查作業(yè)，有時(shí)候考試前提醒他復(fù)習(xí)，但他不愿意復(fù)習(xí)，我們也就順其自然，自己承擔(dān)結(jié)果就好。除了游泳以外所有的事都事先和他溝通，在征得他同意的情況下才開(kāi)始。所有的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)閱讀，閱讀除了能提高語(yǔ)言能力，理解能力外，更重要的是為孩子打開(kāi)了世界，讓他們充滿(mǎn)好奇心，想成為什么樣的人，如何成為等等。閱讀讓Jack不斷成長(zhǎng)，內(nèi)驅(qū)力也在慢慢形成，閱讀會(huì)不斷打開(kāi)孩子的上限，家長(zhǎng)不能太功利，閱讀不是為了做閱讀理解題，也不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而是為了終身學(xué)習(xí)。
微信公眾號(hào)搜索： 北京小學(xué)學(xué)習(xí)資料 家長(zhǎng)升學(xué)指南 關(guān)注公眾號(hào)，獲取最新資訊！
掃碼添加“家長(zhǎng)論壇”微信好友（微信號(hào) 16619908263）
獲取TOEFL Junior小托福語(yǔ)言形式與含義、聽(tīng)力、閱讀真題模擬題試卷及電子版教材
咨詢(xún)TOEFL Junior小托福相關(guān)政策請(qǐng)撥打電話(huà) 16619908263 （同微信號(hào)）
0 個(gè)回復(fù)