1、復(fù)習(xí)目的比較：

一輪復(fù)習(xí):除了落實(shí)基礎(chǔ)外，更注重知識(shí)的系統(tǒng)性和內(nèi)在的邏輯性，注重理解所學(xué)的知識(shí)。強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知

識(shí)、基本技能。

二輪復(fù)習(xí):除了強(qiáng)化基礎(chǔ)外，更注重知識(shí)的整體性及內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間橫向和縱向的比較，通常將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行整合，以專題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)解題和規(guī)范答題能力的提升，強(qiáng)調(diào)核心概念和生物學(xué)思想和研究方法的構(gòu)建和提升。

三輪復(fù)習(xí)：除了進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)外，更注重主干和高頻考點(diǎn)的強(qiáng)化，進(jìn)一步強(qiáng)化解題方法和技巧以及規(guī)范答

題的能力的提升。更多信息關(guān)系生物頌100

2、復(fù)習(xí)方式比較：

一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)+系統(tǒng)+鞏固訓(xùn)練（各個(gè)擊破）

二輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)+專題+專題訓(xùn)練（知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）

三輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)+重點(diǎn)+重點(diǎn)訓(xùn)練（查漏補(bǔ)缺）

3、時(shí)間規(guī)化比較：

一輪復(fù)習(xí)：約7-8個(gè)月的時(shí)間

二輪復(fù)習(xí)：約2-3個(gè)月的時(shí)間

三輪復(fù)習(xí)：約1-2個(gè)月的時(shí)間

4、強(qiáng)化錯(cuò)題整理，提升總結(jié)和反思能力

建立錯(cuò)題本

研究錯(cuò)題本

分析錯(cuò)題產(chǎn)生的原因:

與審題有關(guān)—是信息不清楚，還是要求不清楚

與所學(xué)知識(shí)有關(guān)—是記憶不清，還是理解不透徹