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      【教材答案】北京高中生物特異性免疫

      點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>北京各學(xué)校高一高二高三上學(xué)期期末考試試卷及答案

      問(wèn)題探討

      1.該同學(xué)的說(shuō)法有一定的道理、感冒的病程一般為一周左右。

      這是因?yàn)槿梭w的免疫系統(tǒng)首先要識(shí)別外來(lái)入侵的細(xì)菌或病毒、然后要作出反應(yīng)直至最后清除病原體,這些過(guò)程都需要一定的時(shí)間。(P71)

      2.提示:這是一個(gè)開放性的問(wèn)題,學(xué)生可以有自己的觀點(diǎn)。

      例如,人體在各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合下具有一定的維持穩(wěn)態(tài)的能力,普通的感冒在大多數(shù)情況下會(huì)自愈,可通過(guò)多休息、多喝水等方式提高免疫力,或者服用治療感冒的非處方藥等方法進(jìn)行治療。

      但是,感冒的原因有多種,并發(fā)癥也多種多樣,不能一概而論。對(duì)于流行性感冒,如果不及時(shí)治療,有可能會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的并發(fā)癥。(P71)

      思考 · 討論

      1.體液免疫是靠?jī)蓚€(gè)信號(hào)保證針對(duì)某種病原體特異性的,即病原體與B細(xì)胞接觸形成的第一信號(hào)及輔助性T細(xì)胞傳遞的第二信號(hào)。

      細(xì)胞免疫依靠細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別宿主細(xì)胞表面分子的特異性變化,保證針對(duì)某種病原體的特異性。(P74)

      2.一般認(rèn)為,輔助性T細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中起著關(guān)鍵的調(diào)控作用。

      在體液免疫中,輔助性T細(xì)胞能夠傳遞信息,激活B細(xì)胞,并保證漿細(xì)胞的特異性。

      同時(shí),輔助性T細(xì)胞釋放的細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖、分化。

      通過(guò)輔助性T細(xì)胞,體液免疫和細(xì)胞免疫協(xié)調(diào)配合,共同維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)。(P74)

      3.體液免疫和細(xì)胞免疫之間的聯(lián)系主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:

      (1)輔助性T細(xì)胞的介導(dǎo)作用能夠使兩者密切配合。

      (2)兩者相互配合清除病原體;體液免疫產(chǎn)生抗體,能消滅細(xì)胞外液中的病原體,而消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的病原體,要靠細(xì)胞免疫將靶細(xì)胞裂解,使病原體失去藏身之所,此時(shí)體液免疫就又能發(fā)揮作用了。(P74)

      練習(xí)與應(yīng)用

      Ж 概念檢測(cè)

      1.(1)?  (2)?  (3)?(P75)

      2.C。(P75)

      3.(P75)

      Ж 拓展應(yīng)用

      1.(1)28天前已經(jīng)注射過(guò)m抗原,因此,此次注射m抗原引起的免疫反應(yīng)屬于二次免疫、而對(duì)n抗原的免疫反應(yīng)則屬于初次免疫。

      二次免疫相對(duì)初次免疫而言,反應(yīng)更加迅速、高效、產(chǎn)生的抗體濃度差異也就更大。(P75)

      (2)如下圖:

      在第56天時(shí)再注財(cái)m抗原和n抗原,抗m抗體的量也會(huì)存在與第28天注射時(shí)峰值差別不大的情況。(P75)

      2.這一推理過(guò)程缺失的部分主要是特異性免疫及二次免疫的部分環(huán)節(jié),推理的完整性是科學(xué)思維重要的表現(xiàn)形式。

      這一推理過(guò)程是:流感病毒進(jìn)入機(jī)體后,引發(fā)特異性的免疫反應(yīng);當(dāng)流惑病毒被消滅之后,機(jī)體會(huì)形成免疫記憶。

      如果流感病毒沒(méi)有發(fā)生大的變異,當(dāng)這些流感病毒再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化,機(jī)體會(huì)通過(guò)更強(qiáng)烈的特異性免疫反應(yīng)在流感病毒造成流感癥狀之前將其清除,因此不會(huì)有大規(guī)模流感暴發(fā)。(P75)

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