主題課簡介

       春天，經(jīng)過了一冬的積蓄，萬物萌發(fā)，草長鶯飛，生機盎然，這是一年中讓人無限喜愛、沉醉的季節(jié)。突如其來的疫情，讓我們對這個春天的盼望更加熱切。由于困足在家，同學們無法出門踏青、賞春，也不能在三師校園嬉戲玩耍，所以早六年級語文組的老師便商討創(chuàng)意了此次“春天詩會”語文主題課。全年級師生在空中課堂相聚，誦詩賞詩、品詩論詩，充分感悟春天之美、詩歌之美、情思之美。

       3月23日—3月25日，周琳老師、吳凌老師、朱瑾東老師為全年級的同學上了三次詩歌專題直播課，分別是“游目觀天地  縱筆寫乾坤”、“方寸筆端 一念永恒”以及“以詩譯詩 猛虎薔薇”。內(nèi)容從中國古典詩詞到現(xiàn)當代詩歌再到外國詩歌，由古及今，從中到西，老師們帶領同學們在詩歌的世界中信步流連，尋芳擷英。

       一個月以來，從線上直播課、線下學生創(chuàng)作再到線上賞讀講評，老師們精心設計、用心指導，孩子們大膽嘗試、紛紛寫下屬于自己的春天詩行。一首首略帶稚嫩的小詩想象豐富、獨具個性，充分展現(xiàn)了孩童心中的春之景、春之人、春之事、春之情。不少同學還為自己的作品精心配上了畫，制作成禮物送給家人、朋友。

        這個足不出戶的春天因詩會少了幾分遺憾，師生一起讀詩，寫詩，賞詩，共同創(chuàng)造了一個特別而有意義的詩歌之春。我們堅信——詩歌，讓我們的生活充滿詩意，讓我們的眼中流動色彩，讓我們的心中永駐希望、溫情和愛！

       今天，我們要欣賞的是同學們創(chuàng)作的古典詩詞。古典詩詞是中華民族的文化瑰寶，不少同學也嘗試進行了古典詩詞的創(chuàng)作，風格含蓄蘊藉，意味深遠，表達了對贏得抗疫戰(zhàn)爭勝利的堅定信心以及對校園的深深思念。我們欣喜地看到，作為初次嘗試，不少同學的古體詩詞已經(jīng)寫得相當出色，可圈可點了?，F(xiàn)在，就讓我們共同來欣賞部分同學的詩詞創(chuàng)作，在詩詞中踏歌而行，吟賞春天！

——編者按

減字木蘭花·春 日

早六(1)班 彭友友

春風春雨，綠滿人間春賜予。

更有春光，普照九州千里暉。

春花春草，乃得是春風報早。

一陣春雷， 漫看桃花對雨霏。

十六字令·春日組詞四首

早六(1)班 張皓誠

春。柳葉微青霧漫云。

連翹綻，山杏競芳芬。

春。曄曄桃枝探入門。

梨花白，玉雪沁香醇。

春。草場兒童俱笑奔。

陰霾散，日出照欣欣。

春。萬里長城入白云。

回頭望，艾草茂莘莘。

鶯啼序·望春情

       早六(1)班 翁楚軻

       初陽正移柱影，化寒涼如故。云忽至、雨打桃花，似說春色方度。蓮舟過、風吟醉柳，江堤草嫩花如怒。望彩云飄蕩，踏虹沖天霜鷺。

      夏暑炎炎，瑟秋寒月，只有春不負。西湖畔、水映風光，雀來銜泥春樹。望云間、神游夢遠，觀穹宇、過墻花露。最歡時，梅影月移，小樓西處。

      早春鶯囀，草色方蘇，遍野芳香赴。曾記否，更經(jīng)風雨，花謝山枯，暴雪狂風，有何人護？凌寒傲雪，聞雷而出，笑迎艱痛隨風舞，更幾何、破曉霜晨霧。年年歲歲，改朝人去番番，唯有山岳仍佇。

      仰天相問，春始何時，又幾人相慕。夜不寐、漫天星渚，亦做荷花，放滿銀河，卻恐芳妒。青煙冉冉，吳宮花樹，晴空碧海千帆起，望春心、唯有真情顧。明朝空去輪回，重度春秋，夢思何住？

西山望春

早六(2)班 曾天瑞   

碧波垂柳桃花路，小徑幽幽鳴鳥新。

腳踏西山峰望遠，一懷攬盡滿城春。

游園抒懷

早六(2)班 李九思  

綠水微風一葉舟，湖中野鴨獨悠游。

濛濛細雨桃花落，此去春朝滿地愁。

春日禁足

早六(3)班 郝家騏   

仲春時節(jié)風光好，爭艷百花三月初。

雪散冰消梅已綻，鶯飛草長蓓先舒。

白梨紅杏趁新柳，黃翹碧桃伴嫩蔬。

姹紫嫣紅蜂蝶繞，隔窗輕嘆意何如。

滿江紅·庚子春

早六(3)班 姚霽修

       久處京城，今又是，望窗凝噎。春已至，楚州疫病，何時方滅？十日建成雷火院，八方神速援團結(jié)。望黃鶴，天使護家園，皆忠烈！

      非典難，猶可鑒；少年志，何時展？豪情逆行天地貫；應記我，護大好山河，風云卷。

春日宅家有感

早六(4)班 杜姍珊   

長霄初醒珠簾卷，春草如芳正午時。

桃柳櫻梅相問好，云霞霧雨共爭奇。

宅家學習已多日，返校面師還未期。

大疫解封常掛念，同窗共逐賦新詩。

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杏花

早六(5)班 胡睿軒

輕紅照碧水，一片杏花風。

花落飄零意，才春卻又空。

春日組詩

早六(5)班 于云川

春花

素裹風遺嵌傘垂，回眸含笑展顏遲。

諸微愿輾仍生土，敢作花中第一枝。 

西風大作

燕都內(nèi)外青龍徹，一嘯云霄隱落塵。

爍粒閉人魂失眼，西風怎奈探春分。

春物

閑停寂靜春扉見，萬籟虛音不自華。

寧愿傾心燃淚放，西風過后更無花。

瑞鶴仙·聞花枝夜語

早六(6)班 宋和錚

      聞花枝夜語，俏彎月、草木無聲心許。炸雷細雨。斗雪紅，繽紛亂柜。水云成薄矞，遙望玉鉤，燕喃歸去。 

     春復。濃云薄霧，草長鶯飛，魚肥風煦。梅桃槿櫻，醉人馥，微風沐。柳槐楊，飄逸絮花起伏。何似人間凡筑。

庚子春日感懷

早六(6)班 原靖堯    

風寒雪滿天，抗疫戰(zhàn)猶酣。

禁足防為要，復工任在肩。

同仇無影敵，共克一時艱。

切信春來近，花紅市井喧。

春日疫情有感

早六(6)班 劉曜郡

白幕遮天魂盡鎖，黃沙飛卷震天雷。

屋中喜見華佗妙，門外更迎醫(yī)護魁。

送暖春風八方響，聚神號角四?；?。

百年難遇今朝遇，大疫江城立不摧。

城中仲春

早六(6)班 張  祺    

青澀枝頭又染霜，翻飛鳥雀落門梁。

不知冬日何時去？閑坐家中未出堂。

課堂截圖?

教師感言

      詩歌不只是一種文學形式，更是一種詩意的生活方式。每每心有所感，我常喜歡援筆成文，形諸文字，尤其是含蓄蘊藉、言簡意豐的古典詩詞。在這次“春天詩會”的主題課中，和學生一起讀詩，賞詩，寫詩，共同徜徉于古典詩詞的世界，美好而愉快。從詩詞格律到布局謀篇，與其說是修改學生的作品，不如說更像是師生合力完成的一次創(chuàng)作。因而，這不同于自己寫詩，更平添了幾分別樣的樂趣與美妙。

——周  琳

版面設計：劉嘉和

文稿撰寫：周琳老師

文稿審閱：錢穎偉老師  周琳老師