點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>KET/PET官方真題匯總、官網(wǎng)樣卷試題、聽力閱讀答題卡、高頻必備單詞表

隨著媽媽們精英教育意識的覺醒，大多數(shù)媽媽已經(jīng)意識到小學(xué)階段給孩子打好英語基礎(chǔ)有多么的重要。在PET已經(jīng)成為某些城市標(biāo)配之后，有些媽媽們已經(jīng)開始陪著孩子往更高的山峰上攀登了。為了滿足學(xué)員的需要，我們的399天勇攀FCE高峰營現(xiàn)在推出了第三期，由資深FCE講師和外教老師聯(lián)合帶隊，帶孩子們用一年的時間上去FCE的高峰看更高更美的風(fēng)景。

是不是所有的孩子都適合呢？PET到FCE的距離有多遠(yuǎn)？需要多少的準(zhǔn)備？我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了非常詳細(xì)的分析。

FCE是什么？

FCE全稱為First Certificate in English，是由劍橋大學(xué)英語考評部研發(fā)的語言能力測試（Proficiency Test），是劍橋通用英語五級測評（Main Suite Examinations）中的第三級，F(xiàn)CE在歐洲語言共同參考框架（CEFR）中對應(yīng)B2水平，如下圖：

PET到FCE的難度跨度：FCE對比PET，難的已經(jīng)不僅僅是單詞量的大幅度提升了，先來直觀感受一下FCE考試和其它幾個考試的橫向?qū)Ρ取?/span>

FCE的難度在上面幾個考試中，明顯高出一個檔次。備考FCE可以提前為將來的高考改革做準(zhǔn)備。可以說：FCE在手，初高中英語不用愁！

詞匯

家長們可能沒有注意到，F(xiàn)CE不像KET和PET，它在劍橋官網(wǎng)上是沒有單詞表的。這是因?yàn)镕CE已經(jīng)沒有特定的單詞范圍了。FCE對單詞的考察不僅包括閱讀文章中的了解詞義，更有英語應(yīng)用中的四部分定位考察，分別對應(yīng)的是同義單詞類比區(qū)分，功能單詞的精確使用，單詞變形和單詞意思轉(zhuǎn)換，考察力度明顯上了一個臺階。除此之外，還會許多的慣用表達(dá)，詞組搭配等等。

所以從PET到FCE，單問詞匯量增加了多少，并不好計算，比較統(tǒng)一的說法是FCE詞匯量大概是6000-6500詞，除去KET/PET的詞匯，F(xiàn)CE的級別詞匯在2500左右。此外，還要加上那些慣用表達(dá)，詞組搭配，如果沒有一個很好的單詞識記基礎(chǔ)，F(xiàn)CE抽象單詞的記憶會是一種折磨。

聽力

FCE聽力速度上會更快，并且更加貼近實(shí)際的語言環(huán)境了。除了各種吞音饒舌音之外，連各種地方口音都冒出來，而且還要加上環(huán)境的背景音。更過分的是，詞組也跑來湊熱鬧，這更容易增加混亂的感覺。而且PET的聽力技巧也不頂用了，選項(xiàng)可能是每個都被提到了，一個不小心，就掉坑里了。

寫作

FCE寫作的類型較之PET更加廣泛，由Part 1和Part 2組成，與Part 2有選擇性的文體不同的是，Part 1的Essay寫作是固定的文體，屬于議論文的范疇，不僅考察語言能力，還考察了思辨能力。Essay屬于正式文體，或者叫學(xué)術(shù)性寫作，與一般的通用型寫作要區(qū)分開來的就是表達(dá)的規(guī)范性：表達(dá)要偏正式，客觀和理性；避免下武斷或無論據(jù)支撐的結(jié)論，或者個人主觀色彩濃厚的表達(dá)。

如今，越來越多的低年級學(xué)生加入備考FCE的大軍，北上廣深等一線城市，甚至出現(xiàn)不少一二年級的FCE考生?？忌昙o(jì)越小，在語言正式和觀點(diǎn)客觀這塊比較容易呈現(xiàn)出錯誤，也和考生對這些概念的理解不夠清晰有關(guān)系。

閱讀

FCE是以閱讀為中心來設(shè)計考試的。FCE被劍橋歸類為學(xué)術(shù)英語，而這就造成了FCE的閱讀題的出題范圍跨度非常大，涵蓋了人文和科學(xué)的各個不同學(xué)科。

舉個某FCE類型的文章：大概內(nèi)容是一群科學(xué)家在母豬身上安裝位置傳感器，以便能得到母豬在生完小豬后的臥姿曲線，然后對臥姿進(jìn)行動態(tài)分析，并根據(jù)大數(shù)據(jù)來得到不同的臥姿可能對小豬照成的傷害（可能把小豬壓死壓傷），最后提出一些可能的應(yīng)對措施。這完全是一篇學(xué)術(shù)類的論文，把這篇文章翻譯成中文，看起來都很費(fèi)解。所以，FCE的閱讀不僅僅只是對英文能力的考核，也是對考生的整個綜合能力的考核。

英語應(yīng)用

這部分考核的是完形填空、詞形轉(zhuǎn)換以及句子改寫。對比PET，F(xiàn)CE對語法的要求也提高了不少，比如時態(tài)上面會出現(xiàn)一些復(fù)雜時態(tài)，例如將來進(jìn)行時、將來完成時、過去完成進(jìn)行時以及過去將來時；從句方面會出現(xiàn)名詞性從句、狀語從句；還有像虛擬語氣等等?；旧?span style="font-size: 18px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; color: rgb(51, 122, 183); --tt-darkmode-color: #337AB7;">FCE的語法已經(jīng)涵蓋了英語語法大部分的內(nèi)容了。這就需要考生有扎實(shí)的語法基礎(chǔ)，才能輕松應(yīng)對各種復(fù)雜的語法問題。

為了滿足學(xué)員們充分備考的需要，我們精心準(zhǔn)備的399天勇攀FCE高峰營，從各個方面幫助想在2022年5月考取FCE證書的學(xué)員循序漸進(jìn)地打好基礎(chǔ)，并在考前進(jìn)行科學(xué)沖刺，攀登FCE的高峰。

接下來給大家重點(diǎn)介紹399天勇攀FCE高峰營的亮點(diǎn)吧！

主講教材銜接考試

真題沖刺全面講解

01 基礎(chǔ)篇

English in Mind Book 4 全冊

在課程前期，為了幫助考生打好基礎(chǔ)，我們特地挑選了和劍橋考試相匹配的教材English in Mind。

本套教材為劍橋官方所推薦，適用于備考劍橋通用英語等級考試，其中分五個級別，與劍橋通用英語等級考試的對應(yīng)關(guān)系如下圖所示。

這套教材不但與劍橋通用英語等級考試關(guān)系密切，還有一點(diǎn)值得注意的，是它的內(nèi)容細(xì)致全面。

本套教材的核心特點(diǎn)：培養(yǎng)英語的核心素養(yǎng)（core competence），主要包括語言能力、學(xué)習(xí)能力、文化品格三方面。

English in Mind系列教材在教學(xué)材料的編排上語料豐富，虛構(gòu)類與非虛構(gòu)類內(nèi)容均有涉及，這一點(diǎn)為孩子備考FCE來說十分有幫助。

虛構(gòu)類閱讀（Fiction）一般是指現(xiàn)實(shí)生活不存在、不真實(shí)的內(nèi)容，注重個人想象、感受和體驗(yàn)。而非虛構(gòu)類閱讀（Non-fiction）則是基于真實(shí)事實(shí)和信息的作品，內(nèi)容真實(shí)、客觀，涉及自然、科學(xué)知識、社會人文等主題。

平常無論是課內(nèi)閱讀，還是課外家長為孩子選擇讀物，往往以虛構(gòu)類內(nèi)容（如：繪本、童話、奇幻小說）為主，對非虛構(gòu)類內(nèi)容不甚關(guān)注，也不清楚非虛構(gòu)類閱讀在孩子成長中的重要性。

非虛構(gòu)類閱讀既有助于孩子的語言學(xué)習(xí)，還能幫助孩子了解不同事件或現(xiàn)象的成因，加深對世界的理解，訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力、觀察力和理解力。

English in Mind系列教材做到了虛構(gòu)類與非虛構(gòu)類內(nèi)容并重，選材地道新穎，符合青少年心智發(fā)展特點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)生活，同時English in Mind也是劍橋自己出版的備考劍橋五級英語考試的系列教材之一，用于準(zhǔn)備FCE考試十分適宜。

02 閱讀篇

和KET以及PET課程不同的是，本營會開設(shè)閱讀課程，由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行英文原版書閱讀討論。課程的安排會以錄播閱讀指導(dǎo)以及直播閱讀討論課的方式進(jìn)行。這樣的好處是通過設(shè)置大量的閱讀材料，幫助學(xué)員迅速的開拓視野，熟悉FCE涉及的方方面面的題材。

課程計劃在整個學(xué)習(xí)期間至少閱讀10本人文科普類讀物以及10本故事類原版英文小說。對于學(xué)有余力的學(xué)員，我們會提供更多和更高階的閱讀材料以及相應(yīng)的指導(dǎo)。