高中物理18個基礎(chǔ)知識節(jié)點總覽
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（1）靜力學(xué)? ?（2）運動學(xué)? （3）運動定律? （4）圓周運動 萬有引力（5）機械能? ?（6）動量? ? ? （7）振動和波? （8）熱學(xué)（9）靜電學(xué)：（10）恒定電流 （11）磁場（12）電磁感應(yīng) （13）交流電（14）電磁場和電磁波? ?（15）光的反射和折射? （16）光的本性??（17）原子物理? ?（18）物理發(fā)現(xiàn)史一、靜力學(xué)：
二、運動學(xué)：
三、運動定律：
四、圓周運動?萬有引力：
五、機械能：
六、動量：
七、振動和波：1．物體做簡諧振動，1.1在平衡位置達到最大值的量有速度、動量、動能1.2在最大位移處達到最大值的量有回復(fù)力、加速度、勢能1.3通過同一點有相同的位移、速率、回復(fù)力、加速度、動能、勢能，只可能有不同的運動方向1.4經(jīng)過半個周期，物體運動到對稱點，速度大小相等、方向相反。1.5半個周期內(nèi)回復(fù)力的總功為零，總沖量為，路程為2倍振幅。1.6經(jīng)過一個周期，物體運動到原來位置，一切參量恢復(fù)。1.7一個周期內(nèi)回復(fù)力的總功為零，總沖量為零。路程為4倍振幅。2．波傳播過程中介質(zhì)質(zhì)點都作受迫振動，都重復(fù)振源的振動，只是開始時刻不同。?????波源先向上運動，產(chǎn)生的橫波波峰在前;波源先向下運動，產(chǎn)生的橫波波谷在前。?????波的傳播方式：前端波形不變，向前平移并延伸。3．由波的圖象討論波的傳播距離、時間、周期和波速等時：注意“雙向”和“多解”。4．波形圖上，介質(zhì)質(zhì)點的運動方向：“上坡向下，下坡向上”5．波進入另一介質(zhì)時，頻率不變、波長和波速改變,波長與波速成正比。6．波發(fā)生干涉時，看不到波的移動。振動加強點和振動減弱點位置不變，互相間隔。
八、熱學(xué)1．阿伏加德羅常數(shù)把宏觀量和微觀量聯(lián)系在一起。宏觀量和微觀量間計算的過渡量：物質(zhì)的量（摩爾數(shù)）。2．分析氣體過程有兩條路：一是用參量分析（PV/T=C）、二是用能量分析（ΔE=W+Q）。3．一定質(zhì)量的理想氣體，內(nèi)能看溫度，做功看體積，吸放熱綜合以上兩項用能量守恒分析。
九、靜電學(xué)：
十、恒定電流：
直流電實驗：
十一、磁場：
十二、電磁感應(yīng)：
十三、交流電：
十四、電磁場和電磁波：1．麥克斯韋預(yù)言電磁波的存在，赫茲用實驗證明電磁波的存在。2．均勻變化的A在它周圍空間產(chǎn)生穩(wěn)定的B，振蕩的A在它周圍空間產(chǎn)生振蕩的B。
十五、光的反射和折射：1．光由光疏介質(zhì)斜射入光密介質(zhì)，光向法線靠攏。2．光過玻璃磚，向與界面夾銳角的一側(cè)平移；光過棱鏡，向底邊偏轉(zhuǎn)。4．從空氣中豎直向下看水中，視深=實深/n4．光線射到球面和柱面上時，半徑是法線。5．單色光對比的七個量：
十六、光的本性：
十七、原子物理：
十八、物理發(fā)現(xiàn)史：1、胡克：英國物理學(xué)家；發(fā)現(xiàn)了胡克定律（F彈=kx）2、伽利略：意大利的著名物理學(xué)家；伽利略時代的儀器、設(shè)備十分簡陋，技術(shù)也比較落后，但伽利略巧妙地運用科學(xué)的推理，給出了勻變速運動的定義，導(dǎo)出S正比于t2 并給以實驗檢驗；推斷并檢驗得出，無論物體輕重如何，其自由下落的快慢是相同的；通過斜面實驗，推斷出物體如不受外力作用將維持勻速直線運動的結(jié)論。后由牛頓歸納成慣性定律。伽利略的科學(xué)推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一。3、牛頓：英國物理學(xué)家；動力學(xué)的奠基人，他總結(jié)和發(fā)展了前人的發(fā)現(xiàn)，得出牛頓定律及萬有引力定律，奠定了以牛頓定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)。4、開普勒：丹麥天文學(xué)家；發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律的開普勒三定律，奠定了萬有引力定律的基礎(chǔ)。5、卡文迪許：英國物理學(xué)家；巧妙的利用扭秤裝置測出了萬有引力常量。6、布朗：英國植物學(xué)家；在用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉時，發(fā)現(xiàn)了“布朗運動”。7、焦耳：英國物理學(xué)家；測定了熱功當量J=4.2焦/卡，為能的轉(zhuǎn)化守恒定律的建立提供了堅實的基礎(chǔ)。研究電流通過導(dǎo)體時的發(fā)熱，得到了焦耳定律。8、開爾文：英國科學(xué)家；創(chuàng)立了把-273℃作為零度的熱力學(xué)溫標。9、庫侖：法國科學(xué)家；巧妙的利用“庫侖扭秤”研究電荷之間的作用，發(fā)現(xiàn)了“庫侖定律”。10、密立根：美國科學(xué)家；利用帶電油滴在豎直電場中的平衡，得到了基本電荷e 。11、歐姆：德國物理學(xué)家；在實驗研究的基礎(chǔ)上，歐姆把電流與水流等比較，從而引入了電流強度、電動勢、電阻等概念，并確定了它們的關(guān)系。12、奧斯特：丹麥科學(xué)家；通過試驗發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場。13、安培：法國科學(xué)家；提出了著名的分子電流假說。14、湯姆生：英國科學(xué)家；研究陰極射線，發(fā)現(xiàn)電子，測得了電子的比荷e/m；湯姆生還提出了“棗糕模型”，在當時能解釋一些實驗現(xiàn)象。15、勞倫斯：美國科學(xué)家；發(fā)明了“回旋加速器”,使人類在獲得高能粒子方面邁進了一步。16、法拉第:英國科學(xué)家；發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，親手制成了世界上第一臺發(fā)電機，提出了電磁場及磁感線、電場線的概念。17、楞次：俄國科學(xué)家；概括試驗結(jié)果，發(fā)表了確定感應(yīng)電流方向的楞次定律。18、麥克斯韋：英國科學(xué)家；總結(jié)前人研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁場理論。19、赫茲：德國科學(xué)家；在麥克斯韋預(yù)言電磁波存在后二十多年，第一次用實驗證實了電磁波的存在，測得電磁波傳播速度等于光速，證實了光是一種電磁波。20、惠更斯：荷蘭科學(xué)家；在對光的研究中，提出了光的波動說。發(fā)明了擺鐘。21、托馬斯·楊：英國物理學(xué)家；首先巧妙而簡單的解決了相干光源問題，成功地觀察到光的干涉現(xiàn)象。（雙孔或雙縫干涉）22、倫琴：德國物理學(xué)家；繼英國物理學(xué)家赫謝耳發(fā)現(xiàn)紅外線，德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)紫外線后，發(fā)現(xiàn)了當高速電子打在管壁上，管壁能發(fā)射出X射線—倫琴射線。23、普朗克：德國物理學(xué)家；提出量子概念—電磁輻射（含光輻射）的能量是不連續(xù)的，E與頻率υ成正比。其在熱力學(xué)方面也有巨大貢獻。24、愛因斯坦：德籍猶太人，后加入美國籍，20世紀最偉大的科學(xué)家，他提出了“光子”理論及光電效應(yīng)方程，建立了狹義相對論及廣義相對論。提出了“質(zhì)能方程”。25、德布羅意：法國物理學(xué)家；提出一切微觀粒子都有波粒二象性；提出物質(zhì)波概念，任何一種運動的物體都有一種波與之對應(yīng)。26、盧瑟福：英國物理學(xué)家；通過α粒子的散射現(xiàn)象，提出原子的核式結(jié)構(gòu)；首先實現(xiàn)了人工核反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。27、玻爾：丹麥物理學(xué)家；把普朗克的量子理論應(yīng)用到原子系統(tǒng)上，提出原子的玻爾理論。28、查德威克：英國物理學(xué)家；從原子核的人工轉(zhuǎn)變實驗研究中，發(fā)現(xiàn)了中子。29、威爾遜：英國物理學(xué)家；發(fā)明了威爾遜云室以觀察α、β、γ射線的徑跡。微信公眾號搜索：?北京小學(xué)學(xué)習(xí)資料? ? ?家長升學(xué)指南??關(guān)注公眾號，獲取最新資訊！
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