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解析部分

簡評部分

五年級的質(zhì)量比六年級的稍高一些。

但還是充斥著大量的垃圾題。

標(biāo)星號的題是我覺得孩子一定要做做看的，其他的題大部分以老題陳題為主。

說一說值得講的。

Q9是一個比較有意思的數(shù)論方程，可以直接枚舉討論B的取值，工作量也不大，但如果能夠利用整除性和余數(shù)去放縮的話就能直接得到答案。

Q12是數(shù)陣圖里的去相同和相等。

Q16考察的其實(shí)是走馬燈數(shù)，1/7和1/13都構(gòu)成特定的走馬燈數(shù)，如果直接用結(jié)論的話其實(shí)挺快的。不知道結(jié)論，就只能利用位值展開后討論B的取值找整數(shù)解了。

Q23是因數(shù)分析里比較有意思的一個題，需要綜合因數(shù)首位配對、奇偶性分析和放縮去做。

Q30也比較有意思，利用棄九法分析可以快速判斷出數(shù)字和為3的倍數(shù)，從而極快的縮小范圍，否則工作量會很大。

Q62是最值里平均思想的應(yīng)用。但凡最值問題，要么最平均取值，要么最極端取值。

Q72要用到直角三角形相似，不過現(xiàn)在一般都默認(rèn)孩子學(xué)過了。

Q90是插板法計數(shù)，需要用到對應(yīng)思想，正難則反。

Q92不難，但是根據(jù)特殊情況分類討論的思想比較重要，分類合適就簡單。

Q93是一個暗含的斐波那契數(shù)列，找出規(guī)律就簡單。

Q94是個比較有意思的邏輯推理問題，找到黑色與白色最小值的位置逐步求解，有一定難度。

Q96是一個老題，利用分值夾逼放縮出答案，但整體思路還是很有意思的。

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