爆笑英語語法動畫207集，看完才知道語法竟然可以這么有趣！281
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爆笑英語語法動畫207集，看完才知道語法竟然可以這么有趣！281
今天給大家分享的是一部超級有趣的語法動畫片，共207集，每集一個語法知識點，3~5分鐘一集，幫助孩子們理解英語語法、系統(tǒng)攻克語法點，從此戰(zhàn)勝枯燥語法！
我第一次看這部“語法動畫片”時，就被它的畫風(fēng)給深深吸引住了!
雖然里面都是歷史人物，但是講起故事來，卻好似“穿越劇”一般，現(xiàn)代感滿滿！
比如，前一秒張飛還在桃園向老者打聽吃飯的地點，后一秒便踏入了肯德基店點餐，這樣的反差，讓人忍俊不禁！
除了一起吃肯德基，他們還在洗車店門口驚訝地發(fā)現(xiàn)買了同款汽車，關(guān)羽因為比劉備多花了1000多美元，氣急敗壞地找到車店老板！
在這段幽默的對話中，為我們輕松地傳遞出兩個有關(guān)花費(cost和pay)的語法知識點。
比如，劉備表達(dá)“花費”用的是單詞“cost”：It costs me $200.?這里就講出了“cost”的應(yīng)用句型：“It costs (sb)+money.”
與之對比的是關(guān)羽用“pay”表達(dá)花費：I paid $1500 for my car。這也為小朋友們展示了Pay的固定搭配:?“sb?pay+money for sth.”
再比如，當(dāng)張飛上課遲到時，唐僧用祈使句: "Go back to your seat!"?命令張飛趕快回到座位上！
當(dāng)張飛還在為自己的第八名感到欣喜時，關(guān)羽卻說自己考了第二名，要說最厲害的，還得是劉備，淡定地說自己是第一名！可誰知他們的語法都用錯了！
最后還得唐僧老師出馬，幫他們糾正語法錯誤，教給他們?nèi)绾握_使用序數(shù)詞。
比如，第一名要用first, 第二名要用second。
這時張飛問道：“第八”怎么說呢？?
唐僧老師趕緊給出了1-19的序數(shù)詞表，這樣無論是想表達(dá)第幾，都不用發(fā)愁啦！最后，老師還不忘提醒大家，序數(shù)詞在使用的時候，前面一定要加the。
”戰(zhàn)勝枯燥“只是學(xué)習(xí)語法的第一步！
盡管小朋友們聽懂了小故事，也被逗得捧腹大笑，但最后還得需要專業(yè)的老師來幫助提煉語法知識！
所以接下來，我們來看看，這部動畫的語法知識，是如何幫助孩子來系統(tǒng)歸納和記憶的。
1
每個視頻都會先有一個場景的引入，然后唐僧老師會根據(jù)剛才的場景進(jìn)行語法知識的剖析。
我們拿“there be”句型的視頻動畫，來為大家展示一下，循序漸進(jìn)的語法學(xué)習(xí)過程。
1. 首先認(rèn)識“there be”句型。
唐僧老師根據(jù)視頻中的場景，進(jìn)行句型分析。動畫中的劉備、關(guān)羽和張飛，先后看到了“樹”和“河”，并發(fā)現(xiàn)河上沒有“小橋”。
這里用到了there be的句型，唐僧老師將句式用PPT的形式展示出來，一邊展示，一邊進(jìn)行類比講解：
并由此引申出“there be”的否定句型——在“be”后面直接加“not”就可以了。
2. 過渡到一般疑問句
穿過小河后，三人又餓又渴，于是在遇見老者時，急切詢問他附近是否有KFC？這里使用了一般疑問句："Is there a KFC near here? （請問附近有KFC嗎？）
老者的回答是:Yes, there is. 并指向遠(yuǎn)處。這就說明對于there be 句型一般疑問句的肯定回答是Yes, there+be.那如果是沒有，又該怎么說呢？別急！唐僧老師也為我們講解了否定回答的句型：NO，there+be+not.
3. 特殊疑問句
在老者的引導(dǎo)下，他們來到了KFC，迫不及待地問KFC店員，這里有多少份漢堡和果汁？
How many?hamburgers?are?there?How much?juice?is?there?
兩個簡單的句子，道出了關(guān)于可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的提問方式。
hamburgers?作為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，應(yīng)該用How many進(jìn)行提問，對應(yīng)be動詞are.而juice作為不可數(shù)名詞，應(yīng)該用How much進(jìn)行提問，對應(yīng)be動詞is.
4. 特殊用法——“就近原則”
最后一項難度升級，討論起“there be”句型的一種特殊用法原則——就近原則。
當(dāng)然，視頻中對于這部分的講解也十分簡潔明了。
如果和“be”相鄰的是單數(shù)，那be動詞就用“is”；
如果和“be”相鄰的是復(fù)數(shù)的話，那be動詞就用“are”.
2
孩子學(xué)語法，最怕學(xué)了就忘記！但是這個語法動畫片，卻為孩子們帶來了一部完整的語法知識的筆記。
在講解完每個語法知識點后，“唐僧”老師都會為大家重新梳理筆記，將剛剛講過的所有知識點，在一頁PPT中概括下來。
有了這張圖，關(guān)于There be句型的語法點，是不是就全都給孩子歸納好了？
還有情態(tài)動詞could,分別表示“能力”、“委婉請求”以及“委婉建議”時的用法總結(jié)。
總結(jié)as soon as,(not)...until,before,after這四組詞引導(dǎo)時間狀語從句時的用法，并提煉出“主將從現(xiàn)”的原則。
內(nèi)容全面，條理清晰，排版和筆跡的顏色讓孩子對重點知識一目了然！
今天給大家分享的是一部超級有趣的語法動畫片，共207集，每集一個語法知識點，3~5分鐘一集，幫助孩子們理解英語語法、系統(tǒng)攻克語法點，從此戰(zhàn)勝枯燥語法！
精彩試看
這部語法動畫片，是以唐僧與劉關(guān)張三學(xué)生的小故事，來串聯(lián)小學(xué)生需要了解的全部英語語法知識點。小故事超級搞笑，孩子們可以在捧腹大笑的同時，就能了解語法知識！
這部動畫的每個視頻都會先有一個場景的引入，然后唐僧老師會根據(jù)剛才的場景進(jìn)行語法知識的剖析。
我第一次看這部“語法動畫片”時，就被它的畫風(fēng)給深深吸引住了!
雖然里面都是歷史人物，但是講起故事來，卻好似“穿越劇”一般，現(xiàn)代感滿滿！
比如，前一秒張飛還在桃園向老者打聽吃飯的地點，后一秒便踏入了肯德基店點餐，這樣的反差，讓人忍俊不禁！
除了一起吃肯德基，他們還在洗車店門口驚訝地發(fā)現(xiàn)買了同款汽車，關(guān)羽因為比劉備多花了1000多美元，氣急敗壞地找到車店老板！
在這段幽默的對話中，為我們輕松地傳遞出兩個有關(guān)花費(cost和pay)的語法知識點。
比如，劉備表達(dá)“花費”用的是單詞“cost”：It costs me $200.?這里就講出了“cost”的應(yīng)用句型：“It costs (sb)+money.”
與之對比的是關(guān)羽用“pay”表達(dá)花費：I paid $1500 for my car。這也為小朋友們展示了Pay的固定搭配:?“sb?pay+money for sth.”
再比如，當(dāng)張飛上課遲到時，唐僧用祈使句: "Go back to your seat!"?命令張飛趕快回到座位上！
當(dāng)張飛還在為自己的第八名感到欣喜時，關(guān)羽卻說自己考了第二名，要說最厲害的，還得是劉備，淡定地說自己是第一名！可誰知他們的語法都用錯了！
最后還得唐僧老師出馬，幫他們糾正語法錯誤，教給他們?nèi)绾握_使用序數(shù)詞。
比如，第一名要用first, 第二名要用second。
這時張飛問道：“第八”怎么說呢？?
唐僧老師趕緊給出了1-19的序數(shù)詞表，這樣無論是想表達(dá)第幾，都不用發(fā)愁啦！最后，老師還不忘提醒大家，序數(shù)詞在使用的時候，前面一定要加the。
”戰(zhàn)勝枯燥“只是學(xué)習(xí)語法的第一步！
盡管小朋友們聽懂了小故事，也被逗得捧腹大笑，但最后還得需要專業(yè)的老師來幫助提煉語法知識！
所以接下來，我們來看看，這部動畫的語法知識，是如何幫助孩子來系統(tǒng)歸納和記憶的。
1
回顧故事，細(xì)剖語法點
每個視頻都會先有一個場景的引入，然后唐僧老師會根據(jù)剛才的場景進(jìn)行語法知識的剖析。
我們拿“there be”句型的視頻動畫，來為大家展示一下，循序漸進(jìn)的語法學(xué)習(xí)過程。
1. 首先認(rèn)識“there be”句型。
唐僧老師根據(jù)視頻中的場景，進(jìn)行句型分析。動畫中的劉備、關(guān)羽和張飛，先后看到了“樹”和“河”，并發(fā)現(xiàn)河上沒有“小橋”。
這里用到了there be的句型，唐僧老師將句式用PPT的形式展示出來，一邊展示，一邊進(jìn)行類比講解：
并由此引申出“there be”的否定句型——在“be”后面直接加“not”就可以了。
2. 過渡到一般疑問句
穿過小河后，三人又餓又渴，于是在遇見老者時，急切詢問他附近是否有KFC？這里使用了一般疑問句："Is there a KFC near here? （請問附近有KFC嗎？）
老者的回答是:Yes, there is. 并指向遠(yuǎn)處。這就說明對于there be 句型一般疑問句的肯定回答是Yes, there+be.那如果是沒有，又該怎么說呢？別急！唐僧老師也為我們講解了否定回答的句型：NO，there+be+not.
3. 特殊疑問句
在老者的引導(dǎo)下，他們來到了KFC，迫不及待地問KFC店員，這里有多少份漢堡和果汁？
How many?hamburgers?are?there?How much?juice?is?there?
兩個簡單的句子，道出了關(guān)于可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的提問方式。
hamburgers?作為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，應(yīng)該用How many進(jìn)行提問，對應(yīng)be動詞are.而juice作為不可數(shù)名詞，應(yīng)該用How much進(jìn)行提問，對應(yīng)be動詞is.
4. 特殊用法——“就近原則”
最后一項難度升級，討論起“there be”句型的一種特殊用法原則——就近原則。
當(dāng)然，視頻中對于這部分的講解也十分簡潔明了。
如果和“be”相鄰的是單數(shù)，那be動詞就用“is”；
如果和“be”相鄰的是復(fù)數(shù)的話，那be動詞就用“are”.
2
提煉重點，一頁紙總結(jié)
孩子學(xué)語法，最怕學(xué)了就忘記！但是這個語法動畫片，卻為孩子們帶來了一部完整的語法知識的筆記。
在講解完每個語法知識點后，“唐僧”老師都會為大家重新梳理筆記，將剛剛講過的所有知識點，在一頁PPT中概括下來。
有了這張圖，關(guān)于There be句型的語法點，是不是就全都給孩子歸納好了？
還有情態(tài)動詞could,分別表示“能力”、“委婉請求”以及“委婉建議”時的用法總結(jié)。
總結(jié)as soon as,(not)...until,before,after這四組詞引導(dǎo)時間狀語從句時的用法，并提煉出“主將從現(xiàn)”的原則。
內(nèi)容全面，條理清晰，排版和筆跡的顏色讓孩子對重點知識一目了然！
短小精悍的語法動畫，能更好地抓住孩子的注意力！每天花上幾分鐘，小朋友就能收獲一個語法知識點，何樂而不為呢？207集動畫已經(jīng)給大家準(zhǔn)備好了，快來領(lǐng)取吧~
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