2024年海淀小升初必看！這些“坑”千萬不能踩
- 搞不清升學(xué)政策
海淀的升學(xué)政策，每個(gè)學(xué)校的入學(xué)條件每年多少都會有變化。在升學(xué)問題上，無論是公辦還是民辦，家長都要?jiǎng)?wù)必清楚學(xué)校對學(xué)籍和戶籍的要求。有的學(xué)校僅招收特定區(qū)域（學(xué)區(qū)）的學(xué)生，而有的學(xué)校則是全區(qū)/全市招生，有的對學(xué)籍有要求，有的則對戶籍也有要求。另外跨區(qū)的和非京籍的入學(xué)也有所不同，且需要早做準(zhǔn)備。
- 家長過度焦慮
小升初可謂時(shí)人生的第一個(gè)分岔路口，競爭相當(dāng)激烈，孩子4-6年的成績單全優(yōu)幾乎說是進(jìn)入重點(diǎn)初中的“敲門磚”。
一次考試成績不好，不少家長就會感到很焦慮。而這種焦慮，就有可能影響到孩子的學(xué)習(xí)信心。因此家長自己首先要有好的心態(tài)，對孩子有一個(gè)合理的預(yù)估， 而不要把期望值設(shè)太高，給自己和孩子過多壓力。
- 經(jīng)常批評孩子
小升初沖刺階段，自信心對孩子來說起著非常大得作用。多從孩子身上挖掘長處和優(yōu)點(diǎn)，對于他們每一點(diǎn)的進(jìn)步都及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。時(shí)間長了，孩子就會慢慢建立起信心。自信了，學(xué)習(xí)興趣就增加了，成績自然就上去了。
- 過早松懈
很多家長認(rèn)為只要報(bào)名、搖號、學(xué)校公布之后，就可以放松了。但是進(jìn)一個(gè)好的學(xué)校，不代表就會進(jìn)入一個(gè)好班級。有的學(xué)校是平行分班，但是有的學(xué)校會有重點(diǎn)班?、實(shí)驗(yàn)班之分，而大多數(shù)學(xué)校的分班規(guī)則就是入學(xué)考試。
假期應(yīng)該給孩子合理安排計(jì)劃，勞逸結(jié)合！如果有分班考，有的學(xué)校會考到初中少部分知識點(diǎn)。所以提前學(xué)習(xí)新初一的知識很重要，不管是否有分班考，你的孩子在玩，別人家孩子提前學(xué)，開學(xué)后就是差距。
- 非重點(diǎn)民辦不考慮
優(yōu)質(zhì)校本來就比較受關(guān)注，一般的報(bào)名人數(shù)會比較多，教學(xué)質(zhì)量肯定也不錯(cuò)。尤其是往年公民同招的情況，競爭將會更加激烈，一般海淀的優(yōu)質(zhì)民辦校第一志愿的填報(bào)的錄取率約1/10，尤其像海外、師達(dá)、錦秋這樣優(yōu)質(zhì)的民辦校，招生人數(shù)少。志愿填報(bào)多的，錄取率只會更低。各位家長要根據(jù)孩子的情況擇校，不要浪費(fèi)機(jī)會，擇校時(shí)主要考慮三個(gè)因素：1.學(xué)校的教學(xué)理念是否適合孩子；2.距離問題，每天往返路上所耗費(fèi)的時(shí)間，步入初中后作業(yè)壓力會比較大，路程過遠(yuǎn)孩子會很辛苦；3.孩子的自主學(xué)習(xí)能力和抗壓能力，重點(diǎn)初中學(xué)習(xí)壓力一般會比較大，老師講課的進(jìn)度也相對較快。
- 擇校從眾
不少家長都會跟隨大部隊(duì)的選擇，大家選什么學(xué)?？隙ú粫e(cuò)，我也選什么學(xué)校 。反正今年公民同招搖號，萬一中了呢？全然不顧孩子的學(xué)習(xí)自主性、抗壓能力 、學(xué)習(xí)成績是否適合這個(gè)學(xué)校。
如果孩子想要文化課方向，可以考慮重點(diǎn)學(xué)校；如果孩子對英語感興趣，可以考慮外語特色的學(xué)校；如果是外地家長，因?yàn)橐乃蓿瑒t可以考慮住宿和管理都較好的學(xué)校。如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛玩，就要考慮就近入學(xué)。
總之，根據(jù)孩子情況綜合選擇合適的學(xué)校，理智擇校，擇校不從眾、不跟風(fēng) 。
- 擇校目標(biāo)單一
很多家長在小升初的過程中，很容易只認(rèn)準(zhǔn)一所學(xué)校為目標(biāo)，把雞蛋放在同一個(gè)籃子里，這其實(shí)并不妥當(dāng)。
如果孩子本來直升的公辦就不錯(cuò)確實(shí)可以放手一搏。如果孩子的公辦一般，再選擇民辦的時(shí)候，則建議選擇2-3所學(xué)校來作為目標(biāo)努力。總之，擇校要有兩手準(zhǔn)備。
- 學(xué)校信息了解不全
海淀大大小小的初中有近百所。如何挑選出合適的學(xué)校？擇?？紤]因素有以下幾點(diǎn)：
① 學(xué)校管理。教室的布置、宿舍是否干凈、環(huán)境綠化等細(xì)節(jié)…… 都可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的管理水平。
② 校長理念。每個(gè)學(xué)校校長自己獨(dú)有的觀念思想都會影響到整個(gè)學(xué)校的管理和運(yùn)行。家長們可以去聽一些校長講座，讀一些校長出版的書和文章，匹配自己和孩子的價(jià)值觀。
③ 校風(fēng)的風(fēng)評。校風(fēng)與學(xué)風(fēng)是無形的，卻又是有形的。最簡單的方式是問一問在校的家長和孩子。
④ 師資力量。師資力量代表著學(xué)校的教育質(zhì)量、年齡層分部、男女比例 、老師榮譽(yù)職稱等等
⑤ 分班考、實(shí)驗(yàn)班。學(xué)校是否會有分班考，孩子入學(xué)考試的準(zhǔn)備以后是否會分實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班，也是家長所應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
⑥ 中考成績。中考成績是每個(gè)學(xué)校好壞的最客觀表現(xiàn)之一。
⑦ 升學(xué)保送。每個(gè)學(xué)校保送生所計(jì)算的規(guī)則都各不相同，保送生名額也不一樣。家長也要了解學(xué)校的升學(xué)保送政策。
⑧ 學(xué)科側(cè)重。比如打算出國留學(xué)的家長，要留意學(xué)校是否有雙語版或者外教等因素，如果孩子側(cè)重理科則可以考慮一些偏理工的學(xué)校，如果孩子側(cè)重文科則可以考慮一些偏文的學(xué)校。
⑨ 招生政策。學(xué)校的開放活動(dòng)、什么時(shí)候報(bào)名、有其他什么通道…… 知道學(xué)校的基本要求才能“對癥下藥”。
小升初過來人的建議
我的孩子小升初，現(xiàn)在回想當(dāng)年真是很后悔，分享一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給小學(xué)的家長們借鑒。
語文：
從小沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅(jiān)持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語感不強(qiáng)、字詞美句積累甚少，現(xiàn)在孩子的語文成績很差，因?yàn)槌踔锌荚嚧蟛糠质钦n外知識，后悔啊，現(xiàn)在更沒時(shí)間看了，也沒有這個(gè)習(xí)慣。
反思：現(xiàn)在終于明白了——有了良好的讀書的習(xí)慣，進(jìn)入初中語文再差也不會差哪去。
數(shù)學(xué)：
現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)真是不一般，孩子的周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學(xué)的奧數(shù)差不多，只是原來的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母。后悔啊，現(xiàn)在只有吃力地往前爬，花大把的金錢和時(shí)間去學(xué)。
反思：有能力嘗試奧數(shù)的孩子，學(xué)多一點(diǎn)沒關(guān)系，學(xué)過奧數(shù)即使沒拿到獎(jiǎng)，進(jìn)入初中，對解題思路也有幫助，當(dāng)然，學(xué)奧數(shù)不要死學(xué)，關(guān)鍵學(xué)習(xí)解題的思路，舉一反三的能力。
英語：
在小學(xué)自認(rèn)為孩子的英語不錯(cuò)，因小學(xué)英語每學(xué)期考試都是優(yōu)，就沒上課外輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在初中英語雖然從字母學(xué)起，但進(jìn)度很快，還沒消化又講新課，大半的題不會（因很多單詞不知道)，真不知道小學(xué)英語是怎么混過來的。我同事的孩子現(xiàn)在學(xué)到新概念2了，學(xué)英語很輕松，在小學(xué)感覺我的孩子和她的孩子成績一樣都是優(yōu)啊。
反思：小學(xué)英語學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)，學(xué)得多一點(diǎn)，關(guān)鍵是興趣培養(yǎng)出來，進(jìn)入初中英語學(xué)習(xí)也會輕松許多。
結(jié)合孩子目前的初中情況給家長幾個(gè)提醒。
語文：
古詩詞：小學(xué)學(xué)過的古詩詞必背，最好分一下類（如描寫季節(jié)、景物、情景的等等）。初中考試經(jīng)常以各種形式出現(xiàn)，我家孩子答這樣的題時(shí)總是似曾相識，但總答不全或有錯(cuò)別字或干脆忘了。
成語：小學(xué)一定要多積累成語且知其意識其字，初中考試也經(jīng)常以各種形式出現(xiàn)。
數(shù)學(xué)：
小學(xué)一定要注重以下幾個(gè)知識點(diǎn)（初一作業(yè)、考試出現(xiàn)）找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)、簡便計(jì)算、定義新運(yùn)算、數(shù)列求和、方程解題等。運(yùn)算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運(yùn)用?？傊W(xué)奧數(shù)的知識多學(xué)一點(diǎn)最好。
英語：
小學(xué)不在學(xué)得多，一定要學(xué)得扎實(shí)啊，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上多學(xué)一些更好。
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請家長注意了！根據(jù)我孩子他班和其他同事孩子班情況，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：小學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生（各期考試96分以上）進(jìn)入初中大部分成績還是不錯(cuò)的（但這部分家長不能放松）
小學(xué)成績中等的學(xué)生（各期考試90—95分）進(jìn)入初中后很有一部分能進(jìn)入優(yōu)生行列（這部分家長不要為小學(xué)成績不優(yōu)秀而擔(dān)心了）
小學(xué)成績差的學(xué)生（各期考試85分以下）進(jìn)入初中后成績卻很難上去，甚至跟不上（很多開始混了）
小學(xué)時(shí)成績優(yōu)秀和中等的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯(cuò)的，進(jìn)入初中后勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=優(yōu)秀。初中所學(xué)的知識又多又難且進(jìn)度快，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績很難上去，小學(xué)時(shí)成績落后的大都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成的，學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，無論是好的或是壞的習(xí)慣一旦形成不易改變，所以小學(xué)成績落后的孩子家長一定要重視起來，不要一看到成績落后了就開始忙于補(bǔ)課，一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有找到相關(guān)結(jié)果
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