上周西城完成了網(wǎng)報，今天海淀發(fā)布了一派招生計劃。

往年的高潮時刻，今年確實遭遇了“黑天鵝”。

不是完全沒有了挑選，而是從以往的規(guī)模驟然降到了低點。

某區(qū)學校雖然給了承諾但不能完全確?？梢圆僮鞯轿唬硡^(qū)在黎明前出現(xiàn)了新的應對策略，除了要依賴ZB以外，弱勢集團校變成了臨時陣地和跳板。

永遠不要低估學校對優(yōu)質生源的渴望，以及對政策的適應能力——在符合政策要求的情況下進行合理的拓展和應用。

當然，我們可以想象，如果有更充足的時間，明年學校是不是能夠做的更好。

果然，剛剛聽說學校們會發(fā)動所有力量，利用符合政策的各種名額，比如特長之類去撈想要的人。

再仔細看海淀的招生計劃，你會發(fā)現(xiàn)，政策固然有針對小升初專項打擊的意思，但實際上更主要的是在為執(zhí)行新中考集團化政策做調整。

調整的過程是權利博弈和資源重新分配的過程。

可以說，今年對小升初報以強烈期望的眾多家庭，不過是在政策轉折調整的過程中被摩擦了一下。

我想說，這個黑天鵝確實讓人感到痛苦。

對于今年的大部分小升初家庭來說，可以把這個黑天鵝視為環(huán)境變化，既然是環(huán)境變化就是對所有人都存在的變化，大家依然還在一個起點上，初中再看。

當然，依然有少部分人超越了黑天鵝的影響。最主要的決定因素是能力的積累和家庭整體實力的加持。

再一次強調，抱怨沒有任何用處。高認知的父母從來不把希望寄托在“幸運”上。

真正牛叉的人會說，沒關系，現(xiàn)在這個路口不行，咱們下個路口見，我依然是顆閃亮的星。

說到認知，就再扒一扒我感到匪夷所思的現(xiàn)象吧。

昨天一個認識的家長私信我，問我是否了解一些機構給初三孩子定制的目標班，說是保中考進目標校。

收費十幾萬，如果進不了，退個零頭。

我有時候真的覺得不可思議，為啥這么容易分析的情況，還有那么多家長蜂擁而上。

目前看，初升高路徑分明，如果孩子行，路徑很容易找到，信息費不值十幾萬。

如果孩子不行，機構也幫不了你啥，這種機構提供的課程質量都是稀爛的。

不管行不行，機構都是大賺特賺，而孩子很可能會有所損失，除非你交了錢，不去它那里浪費時間。

這么容易分析的事情，高知家長們卻那么容易掉進去，細想之下，還是離不開一個”貪”字。

貪好學校、貪省心，就光看“目標校”了，沒有進行細致的分析。而且，特別有錢的家庭，可能賺錢比較容易，十幾萬不算什么，扔出去也不覺得心疼。

今早在某直播間，聽一個50歲的女家長說她花了20多萬學習心理學，學會了孩子考試考得好就給她發(fā)錢……

成功地把內驅力的激發(fā)變成了外部獎勵的刺激。

要不咋說，財富總是會以很驚人的方式進行二次分配呢。

而且，錢還是其次，更主要的是孩子的機會呀??！我估計很多機構老師都會在心里暗暗稱奇，沒想到家長們如此配合，讓他們賺錢這么容易。

孩子上中學了，家長們還是要多走點心呀。

有認識我的家長問我，為啥我現(xiàn)在不那么焦慮了？

我成長了呀。

初中這兩年，明白了兩個問題：

一個是孩子的資質條件家長自己是能夠看清楚的。

你只能在這個基礎上盡力去創(chuàng)造條件，激發(fā)孩子潛能，做超出能力范圍的期待不可取。

不做過分期待，也就不會犯低級錯誤。

二是一定要尊重學習這個事情的本質。

在給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境上下功夫，而不是期待通過資源堆積得到想要的結果。

孩子的狀態(tài)是最根本的東西，關注他們的心理和情緒遠比報班和關進托管機構重要得多。

當然也需要家長們費心得多。

清楚自己孩子的資質，不做過度努力，關注孩子狀態(tài)和心理，盡量做好家長的責任，其他順其自然就好了。

越來越相信，每個人生都自帶劇本，我們的過分期待和努力，會把劇本改壞。