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前述：康樂里小學是廣內(nèi)牛街學區(qū)最好的小學之一；北京小學是一所寄宿制學校的特殊存在，（因為是西城唯一的寄宿學校而且面向西城區(qū)招生，所以沒有放在廣內(nèi)牛街的普遍排名里）；北京小學廣內(nèi)分校是級別和康樂里小學平行，但是整體實力又一丟丟弱于康樂里小學的；回民小學是有民族情結的小學，最突出的優(yōu)勢就是食堂好吃又干凈；登萊小學是古樸的小學校（說實話不知道未來孩子少了它是否依然在，畢竟就它“小巧”）

一、北京小學（本校）的校址

北京市西城區(qū)槐柏樹街9號

二、北京小學（本校）的優(yōu)勢

?西城區(qū)唯一一所的寄宿制學校（以下內(nèi)容源自官網(wǎng)）?

學校寄宿教育的宗旨是什么？

北京小學從 1949 年建校就是寄宿制學校，目前北京小學本部仍然是寄宿制，其他校區(qū)是走讀方式。北京小學自1995年恢復寄宿，以“生活自理、學習自主、行為自律、 健康自強”作為寄宿教育的宗旨，充分發(fā)揮寄宿教育的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，自主的學習能力，以及自覺的公德意識和刻苦鍛煉的意志品質。好的寄宿教育可以為學生將來的中學、大學生活打下良好的基礎，培養(yǎng)人自理自立的素質。

所有的孩子都適合寄宿嗎？

對于寄宿教育，我（北小校長）認為：適合才是好的教育。有的孩子在幼兒時期沒有養(yǎng)成基本的生活與交往習慣，或者患有較為嚴重的身心方面的疾病等，這樣的學生不適合寄宿，還是走讀為好。

寄宿的內(nèi)涵也不是“寄養(yǎng)”，而是“教養(yǎng)”，不能把寄宿教育簡單理解為家里沒人看護孩子，所以選擇住校。其實，寄宿和不寄宿，我們家長都不能推脫對孩子的監(jiān)護、關愛與教育。?

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孩子住宿中間能接回嗎？

隨著時代發(fā)展，我們也在對當下的寄宿教育做新的思考與探索。我們立足以學生發(fā)展為本的理念，為了更好地實現(xiàn)寄宿與幼兒園、中學走讀教育方式的對接，從而做好幼小銜接和小初銜接工作，下一步將對寄宿方式進行改革。寄宿方式準備調(diào)整為一年級不住宿，讓學生先逐步適應小學生活，做好幼小銜接。然后從二年級開始住宿，培育學生的自理自立素質。到了六年級，也可以不住宿，讓學生逐步實現(xiàn)與初中走讀方式的對接，做好小初銜接工作。另外，從兒童身心和諧發(fā)展和當前家庭教育的實際出發(fā)，周一至周五之間，學生可以周三接回家，享受家庭生活，加強親情溝通。（實際操作是三種方式，1、2年級不寄宿，2年級有一個月的體驗式寄宿。3-5年級是沉浸式寄宿，周一、二、四寄宿，周三、周五回家。6年級自選式寄宿。）

學校寄宿生的課程怎么開設？

我們學校是公辦小學，所以，首先要按要求開設國家課程，如語文、數(shù)學、英語、體育等。此外，我們還要開設地方課程與校本課程，比如四季課程、游泳課程、乒乓球課程等。其中最有創(chuàng)意的是我們的四季課程，深受學生歡迎。再有，寄宿教育還要開設專門的寄宿教育課程，涉及生活、心理、交往、健身、勞動、科技、學習方法等。

寄宿學生的課外活動怎么開展？

為了豐富學生的課余生活，學校開設幾十種興趣小組活動，包括科技、藝術（合唱、舞蹈、美術、書法、京劇等）、體育、語言、實踐等類別，供學生選擇。另外為學生的個性化發(fā)展創(chuàng)造條件，學校還有金帆舞蹈團、金帆合唱團、籃球、乒乓球、足球、游泳等專業(yè)隊活動，發(fā)展學生的愛好。

寄宿錄取后還能去片內(nèi)走讀登記嗎？

寄宿招生是入學的一種方式。為了體現(xiàn)公平，一旦被寄宿學校錄取，該學生就不能再去片內(nèi)登記入學了。

三、北京小學的幼升小

1 北京小學歷年的招生規(guī)模

2 北京小學面向西城區(qū)招生，不參與多校劃片入學。

四、北京小學的小升初

1 ?全區(qū)派位入學

自愿原則，可以報西城任意中學（5個志愿）

2 ?特色校、寄宿學校、民辦校入學

自愿原則，可以報西城有資格招生的任意中學

3? 學區(qū)登記入學

自愿原則，廣內(nèi)牛街學區(qū)可以選擇的回民學校

4?學區(qū)派位入學?

強制參與，當前邊所有方式都沒有被錄取，學區(qū)派位必須參加，因為要保證小孩子有學可上，保證義務教育的完整。也就是說北京小學沒有被1-3種方式錄取，4必須參與，畢業(yè)生要填寫10個志愿，計算機隨機錄取。

5 北京小學的小升初數(shù)據(jù)（僅供參考）

2023年畢業(yè)209人

北京八中8人

師大附中22人

北京十五中21人

北京十四中12人

北京六十六中17人

回民學校20人

四中廣外校區(qū)12人

實驗中學4人

其他全區(qū)派位學校15人

超兒、特色（特長）19人

民辦22人

其他35人

五、北京小學（本校）的簡介（轉自官網(wǎng)）

一、學?；厩闆r

北京小學與共和國同齡，與首都同名，是唯一以首都“北京”命名的公立小學，成立于1949年，是建國初期由北京市委親自組建的公立寄宿制學校。

作為首都基礎教育的窗口學校，北京小學在促進義務教育均衡化發(fā)展中，發(fā)揮自身優(yōu)勢，先后在西城、大興、豐臺、通州、房山等區(qū)建成了9所分校，形成了一體兩翼、一校多址的辦學格局。2011年，學校在西城教委的支持下組建北京小學教育集團，率先進行集團化辦學的探索。2012年成為西城區(qū)推出的四大教育集團之一（五址一園：北京小學、北京小學廣外校區(qū)、北京小學廣內(nèi)分校、北京小學紅山分校、北京小學天寧寺分校、紅山幼兒園），通過集團化辦學的方式，提升了各分校的辦學質量，使更多的人民群眾享受到優(yōu)質的教育。

學校重視打造優(yōu)良的教師團隊，正高級教師2人，特級教師4人，市區(qū)學科帶頭人、骨干教師78人，北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任獲得者17人，形成了“師德為先，愛生如子，專業(yè)立教，廉潔從教”的教師文化。

學校擁有教學樓、科體樓、游泳館、體操館、籃球館、環(huán)形田徑運動場等，為孩子開展豐富多采的活動創(chuàng)設了條件。? ?

二、學校辦學理念、辦學特色與主要成績

李明新校長認為：教育必須目中有人，教育必須尊重基礎教育自身的規(guī)律和人生命成長的規(guī)律。他提出了“五養(yǎng)”理念，即兒童的成長要慢養(yǎng)、順養(yǎng)、牧養(yǎng)、素養(yǎng)、調(diào)養(yǎng)。

同時學校提出堅守基礎教育本真的主張，創(chuàng)造適合教師專業(yè)發(fā)展的管理和兒童健康發(fā)展的教育。學校寄宿教育特色鮮明，針對當代獨生子女的發(fā)展需求,突出了“生活自理、學習自主、行為自尊，健康自強”的“四自”教育宗旨，體現(xiàn)出寄宿教育從“寄養(yǎng)”到“教養(yǎng)”的理念轉變，形成寄宿教育品牌。同時，學校還提出建設良好教育生態(tài)的理念，重視學校、家庭、社會教育的緊密合作，形成促進兒童健康成長的教育合力。

近年來，學校創(chuàng)建適合學生發(fā)展的課程，形成了鮮明的“實與活”教學文化。特別是學校不斷探索新的課程模式，把學校培養(yǎng)目標、學生個性發(fā)展與北京鮮明的四季變化整合起來，創(chuàng)造了富有特色的 “四季課程”體系。已成為北京市課程改革品牌項目，受到學生、家長廣泛好評。近年來，學校立足“課程、課堂、課業(yè)”的系列改革，總結出“減負提質”的經(jīng)驗，相關研究成果引起積極廣泛的社會影響。

在“五養(yǎng)”教育理念指導下，學校在個性化教育、中華傳統(tǒng)文化教育、藝術教育、科技教育上獨具特色，中央電視臺、北京電視臺、中國教育電視臺、《中國教育報》等多次報道學校課程改革、集團化辦學的經(jīng)驗，產(chǎn)生了良好的社會影響。

六、北京小學（本校）的招生簡章

七、北京小學（本校）的食譜（分為早-中-晚餐）

寄宿學生是一天六餐，早中晚餐、上午營養(yǎng)加餐、下午水果加餐、晚上牛奶加餐

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