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最近各高中意向登記越來越多，涉及簽約，關(guān)于“雞頭鳳尾”的討論也越頻繁，通常有兩種情況：

1.?普通學校的重點班?VS?優(yōu)質(zhì)學校的平行班；

2.?普通校重點班頭部?VS?優(yōu)質(zhì)校重點班尾部。

對于初升高的家長來說，大部分人都得做選擇

今天來聊聊：那些優(yōu)質(zhì)高中特色班牛在哪里？前九平行班和區(qū)龍?zhí)厣嘤泻尾煌?/span>

01

廣州高中特色班型大揭秘

先來看看省市屬高中的特色班情況（后面會依據(jù)網(wǎng)傳的“高考蹭飯圖”，給大家整理省市屬高中特色班出口成績）。

一、省市屬高中特色班型

相比于傳統(tǒng)的重點班，很多高中招生有明確培養(yǎng)目標的特色班型，比如華附的奧班、廣附的零班、六中的黃埔班等等。

其中：

1. 華附大先班：分強基班和（數(shù)理）先修班，一般招收學業(yè)成績優(yōu)秀，綜合成績突出，富有創(chuàng)新探索精神，有愿望和能力提前研修大學課程的考生（強基班是在先修班的基礎(chǔ)上再擇優(yōu)）。

2. 省實南山班：注重思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一般招收具有扎實文化基礎(chǔ)和優(yōu)秀的學習潛力，綜合素質(zhì)突出，有較強的數(shù)理基礎(chǔ)，突出的認知能力和思維能力，富有探究精神的考生。

3. 二中應(yīng)元班：分強基競賽班和創(chuàng)新特色班，不過二中的強基競賽班和其他學校專門的競賽班不一樣，（按照往年情況來看）二中新高一入學的“強基競賽班”一般只存在一學期，選科分班以后就打亂了，競賽生也分散到各個班級。

4. 廣大附中：廣附班型是有些復雜的，除了零班，還有個零零班，很多來自集團內(nèi)的精英，從初二下學期期末后就通過內(nèi)部的大聯(lián)盟選定簽約了（也有部分非廣附系的生源）一般走綜合路線。而走競賽路線的一般是2班（奧班）。

5. 執(zhí)信元培班：重點進行C9學校強基計劃奧賽課程體系（承志班面向雙一流學校的強基計劃）。

6. 六中黃埔班：按照往年情況來看，一部分是集團內(nèi)生源，一部分是“小鳥杯”4A+等級以上的外校學生，還有一部分競賽生。

但今年六中意向登記，有專門面向競賽娃的，并且有“2025級新高一六中海珠校區(qū)將打造零班體系（競賽生）”這樣的說明。

也就是說六中海珠校區(qū)明年可能會單獨組建競賽班，那黃埔班的組成可能就只剩集團內(nèi)生源和“小鳥杯”生源了。

……篇幅原因，其他班型就不一一詳細介紹了，詳細可查看上圖。下面根據(jù)網(wǎng)傳“高考蹭飯圖”，整理一下特色班的出口成績：

二、省市屬特色班出口成績（部分）

* 注：以上數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)傳“高考蹭飯圖”及家長同學反饋，非官方數(shù)據(jù)，僅供參考。

* C9院校即：C9是中國首個頂尖大學間的高校聯(lián)盟，包括北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學。

華附：除清北的加持，華附特色班的C9率可以說相當矚目；5班（強基班）平均分超660，全員985。

省實：前三個班也能達到40%以上的C9率，尤其是1班超過50%，那也相當耀眼了。

二中：聽說應(yīng)元綜合班平均分650+，在尖子生源比不上華附和省實的情況下，也達到了26%以上的C9率；

廣附：走競賽優(yōu)勢明顯，2班（奧班）C9率直追華附奧班。

除此以外，還有六中、鐵一等的C9率都達到了20%以上。

三、廣州各區(qū)屬龍頭高中特色班型

* 注：很多學校并沒有流傳出“高考蹭飯圖”，因此以“網(wǎng)傳喜報”對出口成績進行整理；非官方數(shù)據(jù)，僅供參考！

可以看到，雖然區(qū)龍?zhí)厣嗫傮w出口成績不像“前九所”高中那么耀眼，但更突出一個“低進高出”！

像七中紅星班、五中清北班、天外和雅班等的增值加工能力都是有目共睹的（并且今年仲元和五中，還出了清北生）。

02

“前九所”平行班VS區(qū)龍?zhí)厣?/span>

看完了重點班的情況，那“前九所”平行班和區(qū)龍?zhí)厣嗳绾芜x呢？

接下來圈圈從出口成績、教學模式和孩子自身3個方面，來看看哪個更適合孩子？

一、部分“前九所”平行班出口成績

圈圈整理了一下網(wǎng)傳“高考蹭飯圖”，由于平行班的披露情況并不太多，部分情況截取如下：

華附：

• 12班清北1人，C9率2.86%，985率28.57%

• 13班清北1人，C9率7.69%，985率30.77%

省實：

• 9班985率27.91%，211率44.19%

• 14班985率29.17%，211率47.92%

二中：

• 10班C9率2.17%，985率26.09%

• 12班985率25%，211率54.55%

廣附：

• 13班985率23.4%，211率42.55%

注：非官方數(shù)據(jù)，僅供參考！

由于數(shù)據(jù)不全，以上僅截取了小部分情況，僅是個例，不代表平均水平或相對水平。

從其他網(wǎng)傳的數(shù)據(jù)及家長同學反饋來看：

1.?像天外、七中、玉巖、八十六中等，不少區(qū)龍的特色班的出口成績，是超過“前九所”高中部分平行班的；

2.?并且區(qū)龍?zhí)厣嗪汀扒熬潘?/span>部分平行班基本勢均力敵；

3.?當然“前九所”有不少平行班是相當優(yōu)秀的，有的甚至比之次重點也不遑多讓！

二、從教學進度方面來說

1.?省市屬學校注重知識綜合性和拓展，通常會組成小聯(lián)盟，進行三校、五校捆綁聯(lián)考，到高二下學期還會跟外市學校進行聯(lián)考。

比如，前段時間廣附“三校聯(lián)考”：廣附、廣外、鐵一三校及部分集團內(nèi)學校（還有清灣）聯(lián)考（點這里回顧）；

四校聯(lián)考：華附、省實、廣雅、深中；

五校聯(lián)考：省實、二中、執(zhí)信、六中、廣雅；

并且省市屬高中的聯(lián)考，一定程度上是有很強的高考風向性的，聯(lián)考難度大。

2.?區(qū)屬學校特色班的教學節(jié)奏一般也會比較快，但由于需要配合區(qū)統(tǒng)考，而區(qū)統(tǒng)考覆蓋的學校又比較廣，難度通常適中。

因此從這方面來說，省市屬高中的學生往往會有更強的危機性。

三、從孩子自身方面來說

選擇區(qū)屬高中特色班，往往有以下優(yōu)勢：

1. 孩子有更多主動權(quán)，比如選擇學校的時候可以是雙向選擇，不用太過糾結(jié)滑檔；做班干部、課代表及各種榮譽的機會也更多！

2. 更利于培養(yǎng)自信心，孩子相比周圍的同學更有優(yōu)勢，會更容易建立自信；同時老師的關(guān)注也會更多，能從中獲得更多價值感。

3. 心態(tài)會更穩(wěn)，孩子的起伏會少，這樣就會減少情緒波動，減少內(nèi)耗，讓孩子有更多精力放在學習上。

4.?學校會把資源更多地傾斜到孩子身上，并且往往會產(chǎn)生“羅森塔爾效應(yīng)”——

即老師可能會有意無意對頭部學生的態(tài)度、情緒、行為等，產(chǎn)生更多正向的隱含的心理暗示，從而使得學生不斷靠向老師的預期。

簡單來說，就是“越被看好，發(fā)展越好”的心理學現(xiàn)象。

5. 學習氛圍更濃厚，匯聚了刻苦勤奮的學生，競爭意識強烈。

選擇“前九所”平行班，往往有以下優(yōu)勢：

1.?整體的師資、環(huán)境、學生素質(zhì)等更好一些，能提供更多的學習和成長機會；

2.?作為名校，其校風、管理一般都經(jīng)得起考驗；

3. 當鳳尾也可能會成為鳳頭，上了高中后，不管是學習內(nèi)容還是學習生活上都和初中存在很大的差異，上升空間廣闊。

總得來說：

上重點班要求孩子有更強的自主性，有較強的競爭意識，能獨立思考和解決問題，更敢于突破自我，獲得成功！

而上平行班則需要孩子有更強的抗壓能力和學習動力，不能甘于現(xiàn)狀，要敢于跳出“舒適區(qū)”去打反擊戰(zhàn)！

無論是前九平行班還是區(qū)龍重點班，其實都各有優(yōu)勢，最終選擇適合孩子的，才是最好的。

“雞頭”還是“鳳尾”？

專家提醒：

參加中考的都是尚未成年的孩子，家長在為孩子選擇學校做參謀時，除了參考升學率、增值能力指數(shù)以及錄取分數(shù)之外，更應(yīng)該關(guān)注自己孩子的心理特質(zhì)！從而制定是“沖”還是“守”的填報戰(zhàn)略。

舉例：

比如歷年最常見的，就是一道讓孩子當“雞頭”還是當“鳳尾”的難題。對此，專家認為應(yīng)該按照孩子的心里素質(zhì)定。

“如果要在優(yōu)秀的集體當中做鳳尾，需要心理素質(zhì)強的孩子，鳳尾最大的問題是機會偏小，而且需要承受較大的壓力，難以獲得最好的資源，所以心理素質(zhì)不強做鳳尾是沒有意義的?！?/span>

廣州中學校長吳穎民說，“雞頭的好處在于排在前面，容易獲得機會，但也會遭遇缺乏目標，動力不足的問題，所以一定要根據(jù)學生心理特點進行選擇?！?/span>

真光中學有關(guān)負責人認為：

?1、如果學生是“信心鞏固型”的，沒有信心就一定會輸?shù)模@類學生應(yīng)該當“雞頭”；

?2、如果學生是“越戰(zhàn)越勇型”的，那么可以考慮當“鳳尾”，因為他學有余力，可以慢慢沖上去，讓自己的潛能得到更好的發(fā)揮。

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