題記：現(xiàn)在的高考和曾經(jīng)的小升初越來越像了。

先放結(jié)論：想上九八五，必須看強(qiáng)基。建議學(xué)競(jìng)賽，自己多條路。

強(qiáng)基計(jì)劃是在今年年初公布出來的一項(xiàng)和大學(xué)錄取相關(guān)的政策，具體情況可以看澤哥之前1月寫的兩篇文章：

高考這個(gè)指揮棒又有變化：取消自主招生，公布強(qiáng)基計(jì)劃

結(jié)合高中改革看小學(xué)學(xué)習(xí)方向

從昨天開始，部分高校陸續(xù)公布了自己學(xué)校的強(qiáng)基計(jì)劃具體說明，澤哥看了之后把一些重點(diǎn)的內(nèi)容整理一下，大家可以看一下情況提前準(zhǔn)備。

為了稍微具備普適性，澤哥沒有選清華北大的內(nèi)容，下面的所有舉例均來自南京大學(xué)（C9），算是一個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃中的中等偏上的高校，大家可以參考。各個(gè)學(xué)校有些具體數(shù)據(jù)（例如倍數(shù)、分?jǐn)?shù)占比、涉及專業(yè)、考后轉(zhuǎn)專業(yè)的要求等）會(huì)有區(qū)別，但是大體思路基本一致。

大家要是想了解其他學(xué)校的具體內(nèi)容，可以直接在“陽光高考”（https://gaokao.chsi.com.cn/）中進(jìn)行查詢。以下高校均有強(qiáng)基計(jì)劃：

一、什么是強(qiáng)基計(jì)劃

高校的某些專業(yè)會(huì)拿出一部分名額直接用于強(qiáng)基計(jì)劃的招生，可以理解為孩子可以多一次考入高校的機(jī)會(huì)。以南大為例：強(qiáng)基計(jì)劃設(shè)三個(gè)專業(yè)組8個(gè)專業(yè)，分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、漢語言文學(xué)（古文字學(xué)方向）、歷史學(xué)、哲學(xué)。招生總計(jì)劃為210人，分省計(jì)劃見報(bào)名系統(tǒng)。

下表僅是南京大學(xué)的情況：

【澤哥點(diǎn)評(píng)】

理科對(duì)應(yīng)五大聯(lián)賽：數(shù)理化生計(jì)算機(jī)，文科是國(guó)家強(qiáng)基計(jì)劃里涉及到的三個(gè)專業(yè)。各個(gè)學(xué)校的開放專業(yè)并不完全相同，但是基本都是和這些相關(guān)的專業(yè)。因?yàn)閺?qiáng)基計(jì)劃的主要目標(biāo)是提升基礎(chǔ)學(xué)科能力，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，所以目前只有這些專業(yè)招收強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生。

像清北等學(xué)校并沒公布具體的招生人數(shù)，所以具體招多少人還得看后續(xù)公布的情況。

二、什么樣的學(xué)生可以參加強(qiáng)基計(jì)劃

有兩類學(xué)生，澤哥看了一下，各個(gè)高校的參加標(biāo)準(zhǔn)基本類似：

第一類：高考成績(jī)優(yōu)異的考生。

第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。高中階段須在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中獲得全國(guó)決賽二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

【澤哥點(diǎn)評(píng)】

第一類具體怎么優(yōu)異下面有具體說明。第二類中的全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)不是咱們說的“省一”，獲得“省一”的是復(fù)賽，“省一”排名前列的才有資格往省隊(duì)考，考進(jìn)省隊(duì)才能參加全國(guó)的決賽，然后需要在這個(gè)決賽里考到二等獎(jiǎng)才屬于第二類。所以第二類其實(shí)門檻是相對(duì)非常高的。可以發(fā)現(xiàn)無論哪所高校，都是這兩條標(biāo)準(zhǔn)，所以是全國(guó)通用的。澤哥認(rèn)為第二類的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)在清北中出現(xiàn)。

三、報(bào)名相關(guān)

1、每個(gè)學(xué)生只能報(bào)名一所學(xué)校的強(qiáng)基計(jì)劃，第一類學(xué)生可以報(bào)三個(gè)志愿，第二類學(xué)生只能報(bào)一個(gè)志愿。

2、強(qiáng)基計(jì)劃具體的分?jǐn)?shù)線要求

第一類考生，高考成績(jī)（不含任何政策加分，下同）須達(dá)到所在省（區(qū)、市）本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線（合并本科錄取批次省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線，下同）。我校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，依據(jù)考生高考成績(jī)和所在省份各專業(yè)計(jì)劃數(shù)的4倍，分別確定各專業(yè)入圍考核的考生名單（對(duì)于同分考生，報(bào)考理科類專業(yè)的依次按照數(shù)學(xué)、語文、外語單科成績(jī)排序，報(bào)考文科類專業(yè)的依次按照語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績(jī)排序），并公示各專業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于第二類考生，高考成績(jī)達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線即可入圍，并按填報(bào)志愿確定入圍專業(yè)。

【澤哥點(diǎn)評(píng)】

只能報(bào)名一所是全國(guó)的要求，但是志愿數(shù)量和倍數(shù)（3-5倍）各校不等。例如南京大學(xué)，能入圍強(qiáng)基的就是210*4=840人。

四、考核相關(guān)

1．體育測(cè)試。項(xiàng)目為50米跑、立定跳遠(yuǎn)，結(jié)果作為錄取的重要參考，未參加測(cè)試的考生不予錄取。因身體原因無法參加測(cè)試的，須提交三級(jí)甲等醫(yī)院證明。

2．綜合測(cè)試。測(cè)試在標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)進(jìn)行，全程錄音錄像。測(cè)試項(xiàng)目包括筆試和面試，分別按照60%和40%記入南大考核成績(jī)。面試重點(diǎn)考查考生相關(guān)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)發(fā)展?jié)摿?，并參考考生綜合素質(zhì)檔案。筆試按照考生入圍專業(yè)所在專業(yè)組進(jìn)行，其中：

（1）專業(yè)組1筆試科目為數(shù)理探究，主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)、邏輯思維能力和運(yùn)算能力；

（2）專業(yè)組2筆試科目為化生綜合，主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力；

（3）專業(yè)組3筆試科目為閱讀表達(dá)，主要考查學(xué)生的書面表達(dá)能力、綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

3．南大考核方案可能因本地疫情防控情況做出相應(yīng)調(diào)整。

【澤哥點(diǎn)評(píng)】

1、這個(gè)考核方向：體育+筆試+面試，各學(xué)校的情況差不多。有的學(xué)校明確表示同樣的成績(jī)會(huì)錄取體測(cè)分?jǐn)?shù)高的。筆試和面試的比例各學(xué)校有所不同。

2、由于筆試和面試都是各學(xué)校自己來進(jìn)行，根據(jù)各校之前自主招生的題目來看，難度要顯著高于高考的難度，像清北之前的考試題目甚至?xí)哂诟魇∈懈?jìng)賽的初賽。所以雖然報(bào)名門檻基本上是以高考成績(jī)?yōu)橹鳎菍?shí)際參加各校的強(qiáng)基計(jì)劃考試的時(shí)候，只停留在高考的難度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)于理科生，甚至要求各科都要學(xué)一部分競(jìng)賽的內(nèi)容。

五、錄取相關(guān)

依據(jù)考生“高考成績(jī)（折算成100分）×85%+南大考核成績(jī)（折算成100分）×15%”合成的考生綜合成績(jī)進(jìn)行錄取。我校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，依據(jù)招生計(jì)劃分專業(yè)劃定錄取分?jǐn)?shù)線。末位綜合成績(jī)相同時(shí)，依次按照高考成績(jī)、南大考核成績(jī)排序。

【澤哥點(diǎn)評(píng)】

各學(xué)校折算方式也不一樣，但是都是把高考和學(xué)?？荚囌鬯愠煽偡忠粯觼碛?jì)算。如果按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)折算，高考分?jǐn)?shù)差20分，折算過來是相差20*100/750*85%=2.27分。學(xué)校自己的考核折算成100分相差20分，會(huì)相差3分。如果都是目標(biāo)同一所學(xué)校，很多孩子的分差不會(huì)到20分那么多。但是學(xué)校自己的考核，但凡難度大一些，差出20分還是很容易的（例如小學(xué)曾經(jīng)的杯賽，150分滿分，六七十分一等獎(jiǎng)，平均分一般二三十）。所以這就需要孩子不僅高考成績(jī)得高（因?yàn)榈眠_(dá)到報(bào)名標(biāo)準(zhǔn)），還得學(xué)些競(jìng)賽內(nèi)容（確保學(xué)校自己的考試別被拉太遠(yuǎn)）。通過強(qiáng)基計(jì)劃達(dá)到自己高考分?jǐn)?shù)加上二三十分的結(jié)果是件很正常的事情。

六、其他方面

包括了培養(yǎng)方案、其他說明、監(jiān)督保障機(jī)制、咨詢及聯(lián)系方式等。

大體內(nèi)容包括了：

（1）通過強(qiáng)基計(jì)劃的孩子進(jìn)入大學(xué)之后會(huì)受到重點(diǎn)對(duì)待，無論是在課程、科研體系還是日常生活方面。

（2）進(jìn)大學(xué)后轉(zhuǎn)專業(yè)受到一定的限制，不能隨意轉(zhuǎn)，像南大只能在強(qiáng)基計(jì)劃的這些專業(yè)中轉(zhuǎn)。

（3）全程工作接受監(jiān)督審查。

【寫在最后】

大家要是想了解更多學(xué)校的內(nèi)容，可以直接在“陽光高考特殊招生平臺(tái)”（https://gaokao.chsi.com.cn/）中進(jìn)行查詢。

1、從目前的情況來看，“強(qiáng)基計(jì)劃”作為高考正常錄取之外的一條路，對(duì)孩子的限制還是挺多的：只報(bào)一所；高考+?？迹粚I(yè)限制。目前來看涉及的專業(yè)不是特別多，基本上都是基礎(chǔ)學(xué)科。不過從另一個(gè)方面來說，想進(jìn)入到這些專業(yè)學(xué)習(xí)，那建議一定要好好準(zhǔn)備“強(qiáng)基計(jì)劃”，也更符合孩子今后的個(gè)人發(fā)展?？梢哉f，“強(qiáng)基計(jì)劃”確實(shí)是對(duì)于理科競(jìng)賽生的一個(gè)福利。

2、從澤哥自己的經(jīng)歷以及身邊同學(xué)和老師的經(jīng)歷來看，建議大家一直不要放松課外的學(xué)習(xí)。一方面課外的學(xué)習(xí)對(duì)課內(nèi)的成績(jī)提升是有幫助的，如果一直學(xué)的難度是三星，考試難度也是三星，那么每次考起來心里都沒譜。但是如果一直學(xué)的難度是四星，這時(shí)候再去參加三星難度的考試，做起來就會(huì)游刃有余了，大家對(duì)于小學(xué)課內(nèi)數(shù)學(xué)可能都是這個(gè)感受。所以不要認(rèn)為課內(nèi)學(xué)的不好就不學(xué)課外，覺得耽誤時(shí)間，反過來如果課外都能搞明白，課內(nèi)的就不是事了。另一方面學(xué)些課外內(nèi)容也是能夠給自己多一條路進(jìn)行選擇。如果只靠純裸分往大學(xué)考，那么可選擇的余地會(huì)小很多（尤其是對(duì)于理科生來說）。

3、我為何說高考和曾經(jīng)的小升初越來越像呢？

第一點(diǎn)，對(duì)于孩子來說，想上好學(xué)校，學(xué)習(xí)就是兩個(gè)大方向：（1）在某一科的競(jìng)賽學(xué)的非常深入，其他科在平均水平。這樣通過競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)入頂尖學(xué)校。（2）整體成績(jī)非常優(yōu)秀，課外學(xué)習(xí)不在最前列但也一直在堅(jiān)持。這樣可以通過正常的高考途徑進(jìn)入牛校，或者小升初中進(jìn)入重點(diǎn)班。

第二點(diǎn)，原來小升初，是先篩選簡(jiǎn)歷（機(jī)構(gòu)成績(jī)），再參加學(xué)?？荚嚒，F(xiàn)在的高考，先篩選高考成績(jī)，再參加學(xué)?？荚?。兩者異曲同工，也不知道是誰借鑒的誰。

4、關(guān)于競(jìng)賽多說一句：競(jìng)賽這方面天賦當(dāng)然重要，但是僅限于進(jìn)省隊(duì)的環(huán)節(jié)。用一句流傳很廣的話來說：以大多數(shù)人的努力程度，還沒有到拼天賦的程度。而且天賦這個(gè)事，天生很重要，培養(yǎng)也很重要。之前澤哥和物理競(jìng)賽老師聊天，老師說，只要孩子小時(shí)候喜歡玩樂高，能夠長(zhǎng)時(shí)間專心的拼完一個(gè)大型的樂高，那說明孩子的動(dòng)手能力OK，空間理解力OK，專注力也OK，今后對(duì)于理化生的實(shí)驗(yàn)就算是有天賦，后續(xù)就看家長(zhǎng)的培養(yǎng)和孩子的造化了。

最后再總結(jié)一下吧，因?yàn)榇蠹叶茧x高中還很遠(yuǎn)，所以一些具體的內(nèi)容澤哥就沒說，不過從這個(gè)大方向看，在小學(xué)，與其說是讓孩子學(xué)課外知識(shí)，不如說讓孩子通過學(xué)習(xí)課外知識(shí)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)會(huì)更好的利用時(shí)間。這樣中學(xué)才能夠有時(shí)間和精力來繼續(xù)學(xué)習(xí)課外的內(nèi)容。

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