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      北京四中數(shù)學 一道關(guān)于線段問題的探究(適合初一)

      編者按:一個好的研究性問題,首先不應(yīng)該是練習冊上的習題,而應(yīng)該是一個問題。這個問題不能太簡單,因為太簡單就失去了探究的意義。但是也不應(yīng)該太困難,太困難學生就無法進行探究了。它應(yīng)該是自然的,做到某個習題就應(yīng)該提出這樣的問題,不是造作的,因為造作有人為編造的痕跡讓人感覺到不美觀。這樣的問題老師事先可能沒有現(xiàn)成的答案,同學解決的過程中才有探究的意味。解決這樣的問題,同學真正能獲得探究的快感。



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