按市教委要求，從4月13日起全體學生開始線上學習。雖然學生仍居家學習，但是與第一階段以復習為主的居家自主學習相比，學習內(nèi)容已經(jīng)由復習舊知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習新教材。此時對于如何做好線上學習工作，我們要有清醒的認識 ，下面談幾點我對如何落實線上教學的想法。

一

學校是開展線上教學的主體

 市、區(qū)教委有關(guān)線上教學的文件，是對線上教學工作的宏觀指導，確定了政策和方向。作為學校，我們要將政策轉(zhuǎn)化為符合學校實際的工作方案。工作方案要具有針對性、操作性、系統(tǒng)性和特殊性。在這項工作推進中，學校是落實線上教學工作的主體。既然是主體，我們就要發(fā)揮主體作用，克服困難，不等不靠，努力做好工作！

二

教師是線上學習的主導者

 學校線上教學工作的指導意見和方案制定后，需要教師創(chuàng)造性地去落實。過程中要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，發(fā)揮教師的聰明才智，發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢。這樣才能按計劃、有節(jié)奏、創(chuàng)造性地開展工作！有序、有效地完成教學任務。

三

研讀課標和教材

 明確本學期教育教學任務。突出重點，抓住核心，列出教學目標清單。同時將教學目標分解到每周、每天、每節(jié)課。做到老師、學生和家長都清楚，本節(jié)課該學什么，該掌握什么，達到什么樣的學習效果。目標越具體越好，指向性越明越好，操作性越強越好。

四

研究教法

 研究教法是老生常談，而今天提出研究教法，有一個特定的前提——疫情環(huán)境下的全員線上學習。以往我們熟知的一些行之有效的教學方法用不上了。此時，需要我們研究新方法，尋找新路徑。研究的過程是每位教師專業(yè)提升的過程，這個過程不會輕松。我們要賣點傻力氣，但不要傻賣力氣！

五

優(yōu)化資源

 圍繞教學目標，將教育教學資源優(yōu)化整合。資源整合要科學適度。符合學生的年齡特點，年級特點和認知規(guī)律。避免多而雜，努力做到少而精。

六

科學評價

 我們要樹立“達標即優(yōu)秀”的評價理念。學生們居家學習期間，老師不在身邊，很多家長也不在身邊，他們要面對電視、電腦和手機去學習。沒有師生互動、生生互動、缺少了交流和分享。在這樣的條件下，能完成基本的學習任務就實屬不易。所以，此時的評價不要拔高。即要注重學習結(jié)果的評價，更要注重學習過程和方法的評價。堅持按學校增值性評價方案的要求去做，橫比看標準，縱比看發(fā)展。發(fā)揮增值性評價的優(yōu)勢，通過評價鼓勵孩子們努力學習，做最好的自己！

七

體質(zhì)健康是教育質(zhì)量的重要指標 

 前期的居家自主學習將近兩個月。馬上開始的線上學習到底多長時間？要看疫情的發(fā)展而定。老師和家長必須督促學生每天定時定量運動，合理膳食，充足睡眠。特別是保護視力，堅持做眼保健操，讓孩子定時遠眺。關(guān)注學生的心理和情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導。

八

關(guān)注每個學生

 對沒有線上學習條件的學生，特別是因家庭經(jīng)濟困難、或身在外地等原因造成線上學習困難的學生，對于學困生和隨班就讀的學生，做到一人一案，制定有針對性的幫扶措施，積極創(chuàng)造條件，確保線上課程教學資源覆蓋到每一名學生。

九

家校協(xié)同是保障

 目前很多家長都已經(jīng)上班，沒有時間在家指導學生學習。學校會將每課的學習任務統(tǒng)一發(fā)給家長。讓家長清楚學習任務，希望老師及時和家長溝通，加強聯(lián)系，督促學生參加線上學習。

十

防護不放松

 目前，大家都非常關(guān)心線上學習能否保障學習的質(zhì)量？在無法判定疫情什么時候結(jié)束的情況下，我們要把學生的健康放在首位。我想這一點大家都能理解。所以，在居家學習期間，希望老師和家長提醒學生按防控要求做好防護，仍按要求上報數(shù)據(jù)，千萬不可大意?？梢哉f防護工作是重中之重。

 老師們，線上學習為我們開啟了一種新的工作模式，讓我們共同努力，克服困難。優(yōu)化學習方法，探索成功的線上學習經(jīng)驗，幫孩子順利完成學業(yè)。

                              劉顯洋

                     2020年4月12日