KET創(chuàng)作由讀寫能力控制模塊的第六、7一部分構(gòu)成。評(píng)委依據(jù)CEFR評(píng)定評(píng)定量表，從內(nèi)容、語言表達(dá)、機(jī)構(gòu)三個(gè)層面評(píng)分，每一個(gè)層面0-五分。因此 第六、7一部分分別是15分，創(chuàng)作一部分的總成績(jī)是30分?？荚嚦煽?jī)計(jì)算詳細(xì)后附匯總表。

很多父母都是會(huì)問，自己的孩子做到哪些水平能夠考KET？而測(cè)評(píng)所表明的考試成績(jī)可以非常好分辨孩子的級(jí)別精準(zhǔn)定位是不是適合，合理協(xié)助父母和孩子選準(zhǔn)最好本身的級(jí)別考試，制訂健全高效率的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不許孩子在復(fù)習(xí)道上迷失方向。

考劍橋五級(jí)的考試，實(shí)際上考的是英文綜合能力，無論用哪種教材、課程內(nèi)容，孩子英文水平到，就能考過。根據(jù)中長(zhǎng)線的課程內(nèi)容或是通過自學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把英文水平提及KET級(jí)別，再用1-3個(gè)月時(shí)間參與一個(gè)考沖班，或是立即刷考試真題、模擬考試后，就可以參與考試了。

自然除開劍橋國際少兒英語培訓(xùn)這套教材，也有許多的教材一樣能夠適用劍橋大學(xué)兒童英語考級(jí)。由于KET鋼琴考級(jí)本便是一個(gè)考量孩子工作能力水平的考試，而不是只僅限于某一教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)水平的考試，何況劍橋大學(xué)少兒英語培訓(xùn)全套的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，是并不捆縛于一切一套實(shí)際的教材的，并沒有特定教材的叫法。像朗文、新理念、Wonders、Big English、MidiEnglish等別的同級(jí)別難度系數(shù)的教材都能夠做到一個(gè)復(fù)習(xí)啟蒙教育規(guī)定。

如果有方案之后送孩子出國留學(xué)念書，那麼KET也是必不可少項(xiàng)，一般來說，F(xiàn)CE通過得話，代表著孩子早已達(dá)到英語我國高校對(duì)國際性學(xué)員入讀大學(xué)本科的最少語言表達(dá)規(guī)定，也意味著孩子能夠在純英文工作環(huán)境、在說英語的國家獨(dú)立生活。且MSE考試考試成績(jī)?cè)跉W洲國家廣受認(rèn)同，考試成績(jī)終生合理的。

為何一定要考KET/PET?為孩子進(jìn)國際學(xué)?；驀饬魧W(xué)做準(zhǔn)備。KET和PET是認(rèn)可度高的國際英文評(píng)定的新手入門磚，根據(jù)KET考試做到A2水平，等同于國際學(xué)校三-五年級(jí)的水平；根據(jù)PET考試做到B1水平，等同于國際學(xué)校六-七年級(jí)的水平。

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