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      北京KET/PET寫作一個(gè)單詞用6遍,如何走出低分怪圈?

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      KP寫作分?jǐn)?shù)總在中游搖晃?
      單詞語(yǔ)法內(nèi)容齊全卻得不到高分?
      8分作文和15分作文到底差在哪?

      差就差在,8分作文很booooooooooring! 要點(diǎn)齊全,語(yǔ)法正確,但是全篇詞匯simple、單一、重復(fù)率高,這就是8分和15分的差距。今天厚樸少年學(xué)堂就來給大家介紹幾個(gè)避免詞匯重復(fù)的方法,讓你在寫作考試中輕松拿到上游分?jǐn)?shù)!



      避免詞匯重復(fù)的重要性



      在介紹方法之前,小厚想先講一講避免詞匯重復(fù)的重要性。KP寫作試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相信大家都不陌生了:


      圖片A2 Key寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

      圖片B1 Preliminary寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)


      雖然評(píng)分維度里面并沒有提到對(duì)詞匯多樣性的要求,但是在A2 Key和B1 Preliminary官方真題的寫作答案的樣本作文評(píng)分中,我們也能略見一二。


      官方真題的寫作答案常常給出兩個(gè)寫作樣本,一個(gè)高分版本,一個(gè)低分版本。而在低分版本Language這個(gè)維度的評(píng)分中,“repetition”是最常被提到的一個(gè)問題。


      圖片
      B1 Preliminary Test1 Writing Question1 
      Sample B 點(diǎn)評(píng)

      圖片
      B1 Preliminary Test2 Writing Question2 
      Sample B 點(diǎn)評(píng)

      上面兩篇點(diǎn)評(píng)中,Language評(píng)分低的原因都包含有詞匯重復(fù)。第一種重復(fù)是和已給出題目中的詞匯有重復(fù),第二個(gè)是自己文中重復(fù)使用同一個(gè)單詞。


      所以小朋友們?cè)趯懽鲿r(shí),不僅要避免自己按著一個(gè)詞猛寫,還要避免使用題干中的已給詞匯。


      那么,如何避免英文寫作中的詞匯重復(fù)呢?



      避免詞匯重復(fù)的方法




      1.使用同義詞


      說到避免詞匯重復(fù),不得不提到同義詞替換這個(gè)方法。使用同義詞替換是最簡(jiǎn)單的降低詞匯重復(fù)率的方法。【厚樸少年學(xué)堂】公眾號(hào)最近也在進(jìn)行分類詞匯的分享:


      圖片KET分類詞匯第1期:natural world and weather(1)


      圖片KET分類詞匯第2期:natural world and weather(2)

      (后面還會(huì)不斷更新喲圖片


      圖片

      如果在平時(shí)背單詞的時(shí)候,使用英英釋義,再和同義詞一起記憶,那么在寫作時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)反復(fù)使用一個(gè)詞的狀況啦!



      2.具體化+抽象化


      具體化指的是把想要進(jìn)行替換的詞匯進(jìn)行拆分,更加詳細(xì)的表達(dá)出來。


      比如說,為了避免重復(fù)使用“students”一詞,可以將其具體化為“boys and girls”。同樣,為了避免重復(fù)使用“children”一詞,可以將其具體化為“sons and daughters”。


      將上面的思路反過來就是抽象化啦!


      舉一個(gè)B1 Preliminary真題中的例子:題干的郵件中提到“Students can sing, dance, play a musical instrument or perform in some other way”,而在答題時(shí),可以將這一長(zhǎng)句抽象化為“activities”



      3.使用代詞


      使用代詞避免重復(fù)是一個(gè)非常常見的方法,A2 Key官方真題Test2 Part7的滿分作文范例中全篇使用了這一方法:


      圖片

      可以看到,如果不使用代詞的話,全篇的人名一定會(huì)在繞暈考官之前把自己繞暈的!


      除了“He/she/it/we/them”這種常見的代詞之外,“前者(the former)”,“后者(the latter)”,包括文中將Andy代稱為“the neighbour”都是可以的,要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。



      4.改變句式結(jié)構(gòu)


      從上文中的作文評(píng)分中可以看到,sentence construction也在Language一項(xiàng)中被反復(fù)考量。所以,改變句式結(jié)構(gòu)是個(gè)一石二鳥的好方法。


      改變句式結(jié)構(gòu)不僅可以避免詞匯重復(fù),還能夠增加句式多樣性?;镜木涫娇蚣苡校?span style="max-width: 100%; color: rgb(171, 25, 66); overflow-wrap: break-word !important;">主謂賓、主系表、It is以及There be,再加上可以變換主語(yǔ)這一招,句式結(jié)構(gòu)多樣性就有啦!


      A2 Key官方真題標(biāo)準(zhǔn)版Test1 Part7為例:


      圖片

      下面是官方給出的Sample:


      圖片


      雖然有14分的高分,但是全篇都是They did this and that.



      所以小厚斗膽挑戰(zhàn)高分權(quán)威,使用了代詞、同義詞替換、變換句型等方法,避免詞匯和句型重復(fù),看看下文有沒有更精彩一點(diǎn)呢?圖片

      圖片


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