北京KET PET :英語寫作策略系列04——遇到?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)的主題怎么辦
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寫命題作業(yè)時(shí)，孩子們經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問題：沒經(jīng)歷過同類的事情怎么寫？沒有辦法真情實(shí)感的代入情景當(dāng)中時(shí)，我們需要發(fā)揮自己的想象力，或者對主題進(jìn)行聯(lián)想。
《第90號(hào)大街上什么也沒發(fā)生》講的是一個(gè)小女孩寫家庭作業(yè)的經(jīng)過。作業(yè)里要求描寫鄰里間發(fā)生的事，小女孩一開始覺得很難寫，因?yàn)猷徖镩g什么事也沒發(fā)生。后來，她開始發(fā)揮自己的想象：“要是……會(huì)怎樣？”最后，她創(chuàng)作了一個(gè)虛構(gòu)的故事。故事的開頭是她掰碎了手中的蛋糕卷，蛋糕卷散落一地。然后發(fā)生了什么呢？成群的鴿子涌過來搶食，嬰兒車?yán)锏膵雰嚎吹胶笫肿阄璧?，結(jié)果他手中的球掉在了地上；球一直滾在街上，然后騎自行車送比薩餅的人不小心碰到了球，摔倒了……
以下，老師整理出了幾條可以參考的小建議：
1、“要是...會(huì)怎樣？”
應(yīng)對這類我們沒有什么生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)苣脕碇苯訉懙脑掝}，我們可以幫助孩子大膽發(fā)揮自己的想象力，想象一下“要是……會(huì)怎樣”，以便獲得有關(guān)人物、情節(jié)和主題的新想法。
2、混搭各種元素
所謂元素可以是時(shí)間、地點(diǎn)、色彩、動(dòng)作等。可以做一個(gè)3欄的表格：一欄寫“人物”，一欄寫“地點(diǎn)”，一欄寫“主題”。將相關(guān)的想法列在對應(yīng)的欄中。從每一欄中選一個(gè)詞，問自己“要是……會(huì)怎樣？”，再寫一段故事簡介。然后，重復(fù)此練習(xí)。
3、詞語聯(lián)想
在稿紙中央畫一個(gè)圓，在圈里寫出一個(gè)與話題相關(guān)的詞。將圈中的詞和其他與之相關(guān)的詞用線連起來。每個(gè)分支下得詞可以與話題相關(guān)，也可以是支撐話題的細(xì)節(jié)。完成后看看自己所畫的聯(lián)想圖，看看哪些詞語話題關(guān)系甚遠(yuǎn)，哪些詞與滑梯密切相關(guān)。然后打開草稿，記得使用你之前想到的一些詞語。
遇到命題作文，同時(shí)又不是自己有經(jīng)驗(yàn)的作文題目時(shí)，不要慌張，可以聯(lián)想一下自己同類的經(jīng)歷，或者是身邊人類似的經(jīng)歷，亦或是書中、電視劇里你看過的別人的經(jīng)歷，然后把自己代入進(jìn)去。遇到?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)的作文題目是常常會(huì)發(fā)生的事，參考以上建議，或許可以幫助學(xué)生找到新思路。
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