“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽&語(yǔ)綜大賽報(bào)名開(kāi)啟！
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新一屆的作文大賽&語(yǔ)綜大賽來(lái)了！現(xiàn)在已啟動(dòng)省級(jí)初賽環(huán)節(jié)，點(diǎn)擊表格中的報(bào)名咨詢(xún)鏈接，填寫(xiě)信息之后，會(huì)有報(bào)名點(diǎn)的老師聯(lián)系。
賽程
| 第32屆作文大賽
| 第4屆語(yǔ)綜大賽
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省初賽
| 2021年8月10日啟動(dòng) | 2021年8月10日啟動(dòng) |
省決賽
| 待定 | 待定 |
全國(guó)總決賽 | 待定
| 待定
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報(bào)名咨詢(xún)
| 點(diǎn)擊報(bào)名、咨詢(xún) |
文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。青少年是國(guó)家的未來(lái)，這一群體文化教育的綜合水平直接關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和興衰。葉杯賽組委會(huì)通過(guò)作文大賽的活動(dòng)形式培養(yǎng)青少年的興趣，提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)，從而為傳承葉圣陶先生的教育理念、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年人才、促進(jìn)中華國(guó)語(yǔ)文化奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。“文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連?！边@是“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽的時(shí)代意義。1.投稿時(shí)間：2021年8月10日——2021年12月15日2.決賽時(shí)間：（具體時(shí)間另行通知）
全國(guó)范圍內(nèi)未設(shè)置地方組委會(huì)地區(qū)的6—18 歲的小、初、高（含中專(zhuān)、技校）學(xué)生均可參賽。參賽學(xué)生可以個(gè)人、學(xué)校或機(jī)構(gòu)為單位向全國(guó)組委會(huì)報(bào)送學(xué)生的參賽作品，參加由全國(guó)組委會(huì)組織的省級(jí)初賽、決賽，作品投稿方式：（1）勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒,它是一筆財(cái)富,擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會(huì)。——茨威格（2）自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁?jiǎn)⒊?/span>（3）人生價(jià)值的大小是按人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小來(lái)衡量的。——向警予（4）如果人是樂(lè)觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會(huì)增強(qiáng)抵抗力。——瞿秋白 請(qǐng)從以上四句話(huà)中任選一個(gè)關(guān)鍵詞，以“把____寫(xiě)進(jìn)生命里”為題目，寫(xiě)一篇文章。1.補(bǔ)充題目，自選角度，文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外）。2.一至三年級(jí)不少于200字；四至六年級(jí)不少于400字；初中不少于600字；高中不少于800字。《論語(yǔ)·子路》中說(shuō)“君子和而不同”，意思是作為君子，要善于與別人和諧相處，要善于調(diào)和矛盾沖突。但與此同時(shí)，自己也要有不同于別人的獨(dú)立見(jiàn)解，不能隨風(fēng)倒、隨大流。有學(xué)者認(rèn)為，“和而不同”的思想是傳統(tǒng)的也是現(xiàn)代的，是中國(guó)的也是世界的。請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇文章。1.自選角度，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外）。陽(yáng)光，是讓花朵綻放的新生源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔動(dòng)力；是讓積雪融化的輕快交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我們用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取這世界上如涓涓細(xì)流般流淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，讓我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“____陽(yáng)光”為題目，寫(xiě)一篇文章。1.補(bǔ)充題目，自選角度，文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外）。在我們生活的世界里，除了人類(lèi)，還有很多動(dòng)物，它們有很多是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，有的還和我們生活在一起，例如寵物狗、小貓咪，有的生活在動(dòng)物園，有的生活在大森林里。這些動(dòng)物有喜怒哀樂(lè)嗎？它們有思維嗎？它們眼里的世界是什么樣子？它們?cè)趺纯次覀內(nèi)祟?lèi)？請(qǐng)以“___眼看世界”為題，橫線(xiàn)上填寫(xiě)一種你熟悉的動(dòng)物，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇文章。1.自選角度，補(bǔ)充題目，文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外）。1.根據(jù)圖片，確定立意，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外）。大賽評(píng)審委員會(huì)將本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行省級(jí)初賽評(píng)選。入圍省級(jí)決賽的選手將獲得參加省級(jí)決賽的資格，角逐相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)并參與相應(yīng)的文化交流活動(dòng)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（1）省級(jí)初賽：省級(jí)初賽不設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，入圍學(xué)生取得參加省決賽資格；學(xué)生取得省決賽資格后，因個(gè)人原因未能參加省決賽的，可向組委會(huì)申請(qǐng)具有紀(jì)念意義的省級(jí)“優(yōu)秀入圍獎(jiǎng)”證書(shū)；（2）省級(jí)決賽：省級(jí)決賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。2、團(tuán)體獎(jiǎng)：教育機(jī)構(gòu)組織投稿人數(shù)達(dá)500人以上并且參加全國(guó)總決賽人數(shù)達(dá)到50人以上，可向組委會(huì)申請(qǐng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，同時(shí)獲得優(yōu)先申請(qǐng)成為“葉圣陶國(guó)語(yǔ)閱讀認(rèn)證基地”的資格，審核通過(guò)后享受特定的權(quán)利和義務(wù)。3、優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)：獲得省級(jí)決賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生的輔導(dǎo)教師，可向組委會(huì)申請(qǐng)獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。投稿即視為報(bào)名參賽，初賽不收取任何報(bào)名費(fèi)和評(píng)審費(fèi)。A：具體時(shí)間待定，預(yù)計(jì)會(huì)在寒假期間舉行，入圍省決賽的同學(xué)注意查看通知。Q：語(yǔ)綜的省初賽如何參加？
A：具點(diǎn)擊報(bào)名之后會(huì)有老師聯(lián)系，會(huì)有老師發(fā)放省初賽的試卷，省初賽為開(kāi)卷測(cè)試，參加第四屆“葉圣陶杯”青少年語(yǔ)文綜合素養(yǎng)大賽初賽的學(xué)生，應(yīng)遵循下列要求完成考試： （1）請(qǐng)根據(jù)組別選擇相應(yīng)試題； （2）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作答，不得采用包括使用工具書(shū)、上網(wǎng) 查詢(xún)之類(lèi)任何形式的參考；不得互相交流。誠(chéng)信為金，請(qǐng)自覺(jué)遵守。Q：參賽獎(jiǎng)項(xiàng)是如何設(shè)置的？A：省級(jí)初賽不設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，入圍學(xué)生取得參加省決賽資格；學(xué)生取得省決賽資格后，因個(gè)人原因未能參加省決賽的，可向組委會(huì)申請(qǐng)具有紀(jì)念意義的省級(jí)“優(yōu)秀入圍獎(jiǎng)”證書(shū)；省級(jí)決賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，上屆作文、語(yǔ)綜省決賽的獲獎(jiǎng)比例為2:4:4，預(yù)計(jì)今年的一等獎(jiǎng)比例會(huì)壓縮。A：一方面可以提升孩子的寫(xiě)作水平，另一方面可以在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)選，對(duì)孩子的寫(xiě)作能力也是一種重要的參考依據(jù)。葉杯是小升初階段全國(guó)性的語(yǔ)文大賽。其作文大賽已經(jīng)舉辦了31屆，含金量不言而喻。A：語(yǔ)文越來(lái)越重要，語(yǔ)綜大賽是對(duì)孩子語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的整體考察，可以檢驗(yàn)孩子的語(yǔ)文綜合知識(shí)的儲(chǔ)備，提升語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用能力，增強(qiáng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐能力，以及各類(lèi)學(xué)科文化累積的能力，同時(shí)組委會(huì)還會(huì)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行選拔和培養(yǎng)。
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