①名詞：

翻開(kāi)繪本，先把能看到的圖片內(nèi)容，用手指著圖片（不是單詞），一一說(shuō)出名詞即可。比如Tree、Giraffe、Monkey、Car。這就可以了，尤其是對(duì)于低齡寶寶。一開(kāi)始真不用過(guò)多的去拓展。

②簡(jiǎn)單句：

什么是簡(jiǎn)單句？主謂賓、主系表這樣的結(jié)構(gòu)。比如It is a cat，this is a tree, this is the Sun, I like apples, She is drinking water。說(shuō)完上面的名詞以后，就可以用簡(jiǎn)單句來(lái)重復(fù)一遍即可。

③牢記2W原則：

經(jīng)過(guò)上面名詞、簡(jiǎn)單句的共讀之后，孩子們基本上已經(jīng)對(duì)繪本內(nèi)容非常熟悉了。這個(gè)時(shí)候，我們可以引入更多的互動(dòng)內(nèi)容。最好的互動(dòng)辦法就是提問(wèn)，或者自問(wèn)自答（寶寶還不會(huì)說(shuō)的時(shí)候）。這里就可以靈活地使用2W提問(wèn)法：What is this? Where is XXX?

英文基礎(chǔ)比較好的父母，可以再問(wèn)一些Why/ When/ How will you XXX的問(wèn)題，來(lái)增強(qiáng)互動(dòng)性。這個(gè)不是必須的，上面三條做完就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

今天，我們來(lái)分享一本適合KET階段孩子的閱讀繪本。

繪本科普了水循環(huán)的自然現(xiàn)象噢~建議家長(zhǎng)們收藏起來(lái)，和孩子一起閱讀。

后面我們將會(huì)有更多的閱讀資源分享，敬請(qǐng)持續(xù)關(guān)注！

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TUESDAY

家長(zhǎng)引導(dǎo)提問(wèn)

（僅供參考）

①Professor Mois列出了哪幾個(gè)自然現(xiàn)象？

②它們的共同點(diǎn)是什么？

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