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“早早培”，學校的官方叫法是“早培一年級”，簡稱“早一”。早一從2015年開始連續(xù)招生，到現(xiàn)在最早的一批孩子已經(jīng)進入早五年級。最初是從某五所幼兒園進行選拔，而現(xiàn)在則通過海選

第一屆海選有3000多個孩子參加，通過簡歷篩選的只有200多人，這批孩子再去筆試、面試，最終錄取了28個人。真正的“百里挑一”。

第一步是簡歷篩選，分為兩部分：一是對家庭的篩選，二是對孩子的篩選。

就家庭而言，學校更偏好學歷較高，育兒觀和學校契合的家長。

就孩子而言，學校要求孩子身體健康、人格健全、智力突出，以及在某方面有突出特長或潛能。

筆試部分的形式是由老師讀題，孩子在標準答題紙上作答。內(nèi)容圍繞數(shù)學和智力題目。

面試是考察孩子綜合能力的最佳方式，家長陪同面試。老師在面試中會觀察孩子各方面的表現(xiàn)，再結(jié)合孩子問答的分數(shù)，給一個總分。家長補充部分也是加分項。所以，需要平時注意培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和合作意識及其禮貌。

從上面的選拔過程中，我們能看出早早培青睞的孩子：智商高，有一項或幾項突出，行為習慣良好，有獨立思考能力。

同時，早早培還青睞的家長：個人素質(zhì)好且有良好的修為，重視對孩子的教育并且有科學的育兒觀，能從大處著手，和學校步調(diào)保持一致。

官方發(fā)文：

針對北京戶籍今年幼升小的超常兒童報名。

關(guān)于這所小學

人大附中實驗小學前身是知春里小學，地理位置極佳，不過之前沒人愿意去。但是自從被人大附中合并并且能直升人大附中的消息傳出的那一刻，房價就蹭蹭的往上漲，畢竟這是唯一一所能夠直升人大附中本部的小學。很多家長還經(jīng)常問人大附小和人大附中有啥關(guān)系，如果說人大附實驗小學是人大附的親兒子，那人大附小連侄子可能都算不上，在人大附小的普孩可能都往人大附二分派位去了，而這所學校前身是藍靛廠中學，現(xiàn)在也還是屬于海淀最后一個檔次的學校。

而在這所小學中，每年還有1-2個超常兒童班，100%直升人大附本部高中，面向全市招生。

關(guān)于早早培

因為人大附中有個項目是招生四五年級的超常兒童，那個項目簡稱“早培”，所以家長們給這個幼升小的超常項目起了個“早早培”的名字，經(jīng)常簡稱zzp。但是再強調(diào)一下，早早培不是對應早培，進了早早培，早培也得考，只是保了人大附本部，還不是實驗班。

此外，很重要的一點是，家長報名時，要用300字把最能體現(xiàn)具有超常兒童特征方面的信息簡略填寫在表格中，同時不得出現(xiàn)孩子的姓名。限50-300字之間，不要回車分段，標點符號僅限使用逗號和句號。

對于家長而言，這個介紹因為有字數(shù)限制，如何取舍是很不容易的一件事。所以，一定要重點突出，畢竟老師可能面對幾千份簡歷，或許只能關(guān)鍵字篩選。如果寫得太啰嗦重點不突出，自己的文字就把自己的特點“淹沒”了。

當年的“早培”面向的是五年級的孩子，他們中很多從小學低年級就開始參加“奧數(shù)”之類的培訓，幾年下來很多已經(jīng)能表現(xiàn)出比較強的優(yōu)勢。而現(xiàn)在的“早早培”，面向的是幼兒園剛畢業(yè)的小小孩。孩子那么小，他們的優(yōu)勢和特色怎么發(fā)掘？難道培訓要更加提前？或許，這將成為擺在很多家長面前的又一道難題。

關(guān)于超常兒童特征

中國有句古話：三歲看小，七歲看老。

按說七歲確實就能一直看到老了，學校出發(fā)點可能也是好的，但是發(fā)展到現(xiàn)在，網(wǎng)上的主流風向觀點從招收超常兒童逐漸往招收超前兒童上進行轉(zhuǎn)化了?？赡苁且驗槌和卣髟趯W前實在沒法看出來吧。

那么關(guān)于提前學這個問題，澤哥也不想做多評價，想必真正能在學前學懂一二年級內(nèi)容的孩子至少在大家眼中是符合“超常”這個定義的。只是澤哥還是想給大多數(shù)家長降降溫。如果說適合學奧數(shù)的人群比例在10%，考入各家超常班的人群比例再乘個10%，那么適合提前學的人群比例應該再乘個10%達到千分之一的水平了，基本等同于高聯(lián)一等獎的人數(shù)了。

另外，人大附小學這個項目沒幾年，提前學這個事也才是近兩三年才呈現(xiàn)愈演愈烈之勢的。澤哥當年為了探究一年級超常是否小升初也能成績好，結(jié)果其實很慘淡，沒有固定的對應關(guān)系，學霸有，牛孩有，一般的也有。不過早早培的好處在于，家長們有這么個環(huán)境，只不過人大附的這條路，注定了大多數(shù)家長要一直跟著拼十二年。

關(guān)于報名系統(tǒng)中自我介紹環(huán)節(jié)

這個環(huán)節(jié)一定要做好篩人的準備。網(wǎng)上也流傳著很多往年大神寫的簡歷，但是對于更多的家長來說其實看看就好，畢竟學前的學霸就那么幾個。雖然學校沒有明說，但是主要還是看孩子數(shù)學方面超常的地方，所以類似文體這種的，除非真實特別厲害，都可以不寫，寫也要放到最后。著重寫和數(shù)學及思維相關(guān)的，有獎項寫獎項，有課外寫課外，都沒有就舉例一些特別厲害的成果。除去傳統(tǒng)數(shù)學外，最強大腦上出現(xiàn)過的項目都可以寫，編程接觸過的也可以。如果家長感覺沒什么可寫的，那么只能說明孩子的超常部分目前還沒有發(fā)掘出來，目前還不太適合人大附，沒準五年級就適合了也說不定。

第一步是簡歷篩選，分為兩部分：一是對家庭的篩選，二是對孩子的篩選。

就家庭而言，學校更偏好學歷較高，育兒觀和學校契合的家長。比如說家長不能只把目光放在孩子的學業(yè)上，還要關(guān)注孩子的心理成長、視野的擴展。只盯著高考的，還是歇會吧……

就孩子而言，學校要求孩子身體健康、人格健全、智力突出，以及在某方面有突出特長或潛能?？傮w而言，會重點考察孩子的八大能力，在某一項或者某幾項中有突出表現(xiàn)的孩子才會被留下。關(guān)于八大能力，我們后續(xù)也會推出專項講座，都會在公眾號上陸續(xù)發(fā)布。

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筆試部分的形式是由老師讀題，孩子在標準答題紙上作答。內(nèi)容圍繞數(shù)學和智力題目。這部分在備考過程中主要需要提高孩子對文字的理解能力和閱讀能力，平時培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是必不可少的。同時還要適當?shù)赜柧毢⒆拥目荚嚹芰?，別因為涂卡串行等問題失分。

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面試是考察孩子綜合能力的最佳方式，前幾年的早早培篩選過程中也都涉及到了一對一面試和分組面試。老師在面試中會觀察孩子各方面的表現(xiàn)，再結(jié)合孩子問答的分數(shù)，給一個總分。

老大現(xiàn)任校長Z是語文老師出身，對家庭教育、基本禮儀和綜合素養(yǎng)會更加看重。針對面試，小石頭給大家三點建議：

1. 千萬別教孩子如何回答問題。早早培的孩子百里挑一，不是千篇一律！只要保證孩子落落大方，說出自己想法，自圓其說即可。

2. 可以通過演講班或者口才班鍛煉孩子的膽量和口才。

3. 注意培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和合作意識。

　　“早早培”，學校的官方叫法是“早培一年級”，簡稱“早一”。

　　早一從2015年開始連續(xù)招生，到現(xiàn)在最早的一批孩子已經(jīng)進入早五年級。最初是從某五所幼兒園進行選拔，而現(xiàn)在則通過海選。

　　 第一屆海選有3000多個孩子參加，通過簡歷篩選的只有200多人，這批孩子再去筆試、面試，最終錄取了28個人。

　　真正的“百里挑一”。

      第一步是簡歷篩選，分為兩部分：一是對家庭的篩選，二是對孩子的篩選。

　　就家庭而言，學校更偏好學歷較高，育兒觀和學校契合的家長。

　　就孩子而言，學校要求孩子身體健康、人格健全、智力突出，以及在某方面有突出特長或潛能。

　    筆試部分的形式是由老師讀題，孩子在標準答題紙上作答。內(nèi)容圍繞數(shù)學和智力題目。文末有獲取筆試模擬題目方式。

　　面試是考察孩子綜合能力的最佳方式，家長陪陪同面試。老師在面試中會觀察孩子各方面的表現(xiàn)，再結(jié)合孩子問答的分數(shù)，給一個總分。家長補充部分也是加分項。所以，需要平時注意培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和合作意識及其禮貌。

　　從上面的選拔過程中，我們能看出早早培青睞的孩子：智商高，有一項或幾項突出，行為習慣良好，有獨立思考能力。

從上面的選拔過程中，我們也能看出早早培青睞這樣的孩子：智商高，八大能力中有一項或幾項突出，行為習慣良好，有獨立思考能力。最重要的是，學校不喜歡加工痕跡太重的孩子，家長不要用力過猛。

同時，早早培還青睞這樣的家長：個人素質(zhì)好且有良好的修為，重視對孩子的教育并且有科學的育兒觀，能從大處著手，和學校步調(diào)保持一致。

試想一下，如果你是早早培的老師，會不喜歡這樣的孩子和這樣的家長嗎？挑選的標準一定是有其道理的。

二、早早培的培養(yǎng)有何特點？

首先師資隊伍就堪稱強大，由早培精英團隊和XXXX附屬實驗小學共同組成。由小學老師把握孩子的心理發(fā)展特點，由早培的老師把握孩子的發(fā)展方向。二者如車之兩輪，鳥之兩翼，共同保證了早早培孩子的全面發(fā)展。

在學習進度上，早培的孩子和普通的公立小學持平。其他小學有的拼音、識字，他們同樣會有，完全遵照JW對孩子培養(yǎng)方針的基本要求。而早早培的孩子學習能力上比較強，老師會額外補充內(nèi)容。尤其是數(shù)學方面，在內(nèi)容的廣度和深度上都要超出普通孩子很多。

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學校很重視練字

學校的培養(yǎng)目標是，用五年時間讓孩子達到小學畢業(yè)的成熟水平，可以進入初中學習，做好和早培六年級的銜接準備。

早一的教室就在早培樓一層，作息時間和早六保持一致，7:50上課，15:30放學。早一的課堂非?；钴S，不拘泥于聽和講，形式多樣。尤其是語言類的課程，更多是以角色扮演、分組比賽等活動的形式開展。

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教學樓與教室

提到早培的特色，就不得不提到研修課。研修課是貫穿在整個早培過程中的，早培六年級有，早培一年級也有。唯一的不同是，早一的研修課只有一小時，而早六的研究課有三小時。

研究課的內(nèi)容涉獵廣泛，從數(shù)理化到信息地理，再到藝術(shù)類的表演課程，旨在培養(yǎng)孩子的興趣。而這種興趣并非淺嘗輒止，而是深入到能夠以此為生或取得重大成就。今年早一表演研究課的孩子，就在人民大會堂參加了中央電視臺書畫頻道的春晚，取得了圓滿成功。

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豐富多彩的課程展示

三、早早培的培養(yǎng)趨勢和方向

招收早一本身就是為了早六輸送優(yōu)質(zhì)生源，如果早一的孩子在客觀上符合學校的期望，有很大一部分早一的孩子能夠進入早六，并完成后續(xù)七年中學階段的學習。

但是不可能所有早一的孩子都能順利進入早六，一定會有分流的過程。包括四年級的時候，部分優(yōu)秀的孩子也會提前升入早六，五年級會做最后的分流。第一屆早一的去向如何，我們拭目以待。

未來的招生方式肯定會改變，但是無論形式怎么變，選拔優(yōu)秀孩子的標準不會變。所以我們的立足點應該在如何培養(yǎng)孩子的八大能力，惟其如此，才能立于不敗之地。

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早培是超常兒童的天堂，之所以把這樣一批孩子聚集到一起，也是為了給她們提供合適的環(huán)境，保證他們的健康成長。學校在不懈努力，家長也不應該以為進了早培的大門就萬事大吉。放平心態(tài)，不斷探索，才能在培養(yǎng)孩子的路上走得更遠。

早培培養(yǎng)孩子，也培養(yǎng)家長。

關(guān)于之前考試的一些信息

網(wǎng)上傳的去年考題各種版本都有，澤哥在這稍微總（zhai）結(jié)（chao）了一下?？梢钥闯鲞@些問題如果孩子之前沒接觸過其實也能試著回答，不過就得是孩子真超常，如果孩子之前學過一二年級奧數(shù)，那有些就是老師講過的內(nèi)容了。

初試相關(guān)：

1、三個正方體骰子，問和上面數(shù)字對面相關(guān)的問題？

2、一橫排木塊，從一個角度看，能看到幾個，換個角度又能看到幾個？

3、一共有17個小朋友，他前面有6個人，他后面有幾個小朋友？

4、給一張圖，分別數(shù)其中每種動物的數(shù)量。緊接著是回憶題，回憶上一題中老虎的數(shù)量。

5、雞鴨是兩條腿的動物，貓狗是四條腿的動物，問螃蟹幾條腿？

6、周一給一本書，第一天看兩頁，以后每一天比前一天多看兩頁，問周四一共看了多少頁？

7、有五個蘋果，每天最少吃一個，3天吃完，問有幾種吃法？

8、網(wǎng)傳的一些和神測相關(guān)的題目，主要是圖形規(guī)律題和數(shù)列規(guī)律題。

9、分組游戲：

把孩子們分為四人一組，輪流玩下圖的方格游戲。

老師沒有檢查游戲結(jié)果，主要在游戲過程中觀察孩子們的性格和合作能力。

復試相關(guān)：

1、讓孩子挨個做自我介紹。

2、孩子們都介紹完之后，讓其中一個孩子站起來，問其他孩子：這個小朋友的父母是做什么的?之后又讓另外一個孩子站起來，問其他孩子：這個小朋友在哪個幼兒園？

3、袋子里有幾個黑球、幾個白球，從中任意拿3個球，有多少種拿法？

4、一個圓切一刀、切兩刀、切三刀，可以切成幾塊？

六、關(guān)于一些其他問題

1、盡早提交，切莫出京

早早培每年的進程都是非?？斓?，去年10天就結(jié)束戰(zhàn)斗了，報名則是僅有3天。所以務必盡早報名，然后就做好面試準備。由于今年這特殊情況，調(diào)整好家中的網(wǎng)絡設(shè)備也尤其關(guān)鍵。

2、錄取人數(shù)

每年1個班到2個班不等。今年還有一個特殊情況，就是人大附集團內(nèi)部的人大附中分校和人大附翠微學校也都開了一年級的班，所以今年還有一個傳言是這兩個學校也會通過早早培來招生錄取。人翠是公辦澤哥不好說，但是人分還是有些希望的，這對今年的家長來說也是一件好事。如果人分的能直升人分初中，那其實要比早早培直升人本要好得多。畢竟人分初中常年霸占海淀中考第一名的寶座，整體生源要高于人本。

3、早早培只是開始

幼升小對于孩子的漫長求學路來說只是開始，并不能說明什么。澤哥也教過一年級，也跟蹤過這些孩子最終的出路，還特別寫過一篇文章（附在最后了）。早培每年也有很多孩子是在三四年級脫穎而出的。雖然現(xiàn)在大環(huán)境有一些雞娃比較早的家長，但是孩子的理解力就在那，不同家長的激發(fā)方式也各不相同，所以出成績的時間點也各不相同。大家一定要對早早培理性對待。

這段話也可以等沒考上的時候再來看一遍，可以當個心理安慰。

首先師資隊伍就堪稱強大，由早培精英團隊和XXXX附屬實驗小學共同組成。

在學習進度上，早培的孩子和普通的公立小學持平。其他小學有的拼音、識字，他們同樣會有，完全遵照JW對孩子培養(yǎng)方針的基本要求。而早早培的孩子學習能力上比較強，老師會額外補充內(nèi)容。尤其是數(shù)學方面，在內(nèi)容的廣度和深度上都要超出普通孩子很多。

學校的培養(yǎng)目標是，用五年時間讓孩子達到小學畢業(yè)的成熟水平，可以進入初中學習，做好和早培六年級的銜接準備。

早一的教室就在早培樓一層，作息時間和早六保持一致，7:50上課，15:30放學。早一的課堂非?；钴S，不拘泥于聽和講，形式多樣。尤其是語言類的課程，更多是以角色扮演、分組比賽等活動的形式開展。

寫在最后：

今天還和孩爹在討論自家娃考早早培的問題，在這個問題上澤哥有著清醒的認識：連大班創(chuàng)新都考不上，早早培就別想了。孩媽則表示我是在打擊她，還不到考的時候呢，我們繼續(xù)努力。最終我倆達成了個共識：盡人事，聽天命。這也是我想對所有學前家長們想說的。

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