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      官方建議 | 什么阻礙了國內(nèi)學(xué)生順利通過考試?

      一、什么阻礙了國內(nèi)學(xué)生順利通過考試?

      近年來,根據(jù)國內(nèi)孩子KET、PET考試成績的記錄總結(jié),以及一眾家長的反映,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極其普遍現(xiàn)象:

      圖片圖片

      中國孩子們在Reading、Listening部分往往表現(xiàn)很差,到達(dá)120分也很吃力!——這意味著很難順利通過。


      這現(xiàn)象為家長們敲響了警鐘:

      為何閱讀、聽力成為孩子丟分的【高發(fā)區(qū)】?

      從深層分析,還是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈α俗銐虻摹⒆罨A(chǔ)的詞匯積累,才會(huì)【看到卻讀不懂】【聽到卻不會(huì)拼、聽不出意思】。


      二、對此,劍橋英語考試官方有何建議?
      必須立足于【詞匯量】!
      作為劍橋英語考試第一級,KET全稱為“Key English Test”,可以理解成“開啟劍橋英語體系大門的鑰匙”,其重要性不言而喻。
      在劍橋英語官網(wǎng)的介紹中,KET證書能力要求的第一項(xiàng)為:能夠理解并運(yùn)用基礎(chǔ)英語詞組和表達(dá)。第二項(xiàng)為:能夠理解簡單的英語文本。
      第一項(xiàng)直接對標(biāo)的是詞匯量積累,以及對詞匯的運(yùn)用與理解。而第二項(xiàng)則是文本閱讀理解能力,此能力必須建立在充足的詞匯量之上。
      事實(shí)上,在劍橋英語考試官方說法中,隨著每個(gè)級別課程內(nèi)容與知識(shí)的加深,相應(yīng)等級的考生需要掌握的詞匯量也大致成逐級翻倍的程度提升。
      以KET、PET為例,KET官方詞匯量為1600,到了PET,則直接提升至3200。
      三、四年級通過PET!雞娃成功經(jīng)驗(yàn)
      一位網(wǎng)友媽媽的孩子四年級就通過PET。

      媽媽在分享劍橋英語學(xué)習(xí)心得時(shí)表示:

      詞匯是KET/PET備考里最核心的部分!


      這位媽媽還說:“很多家長會(huì)覺得讓孩子背單詞很痛苦”,但是她按著文中提到的三個(gè)步驟來讓孩子備考,本人與孩子并沒有感覺特別痛苦。

      ①篩選:排查孩子是否懂得拼寫單詞、是否理解每個(gè)詞匯的含義

      ②重點(diǎn)抄寫:對于不夠熟悉的詞匯,反復(fù)加深記憶

      ③默寫檢驗(yàn):默寫不夠熟悉的詞匯,由家長批改


      現(xiàn)在從網(wǎng)上很多渠道,我們可能不難找到官方推薦的考試詞匯表。

      但是要全面針對上面提到的幾點(diǎn),要求左右家長和孩子僅靠自己來做到,無疑是一個(gè)非常大的工程。

      特別是在排查詞匯含義理解以及拼寫熟練度的時(shí)候,如果全靠家長自己來敦促孩子進(jìn)行比對檢查,工作量巨大,而且往往會(huì)有漏網(wǎng)之魚。另外,對孩子所有存在缺漏的詞匯,一一對應(yīng)出題檢查并批改,并不現(xiàn)實(shí)。


      四、如何省時(shí)省力,有效提升詞匯量?
      劍橋英語考試



      現(xiàn)在,有專為考試設(shè)計(jì)的題庫詞庫一體化工具了!


      ①充分熟悉詞義,先理解再記憶

      ②聽、讀、拼結(jié)合,詞匯的形音義同步記憶

      ③不可脫離主題和語境認(rèn)識(shí)詞匯

      ④學(xué)練結(jié)合,自帶批改進(jìn)行每日習(xí)題訓(xùn)練


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