學(xué)生姓名：蔡睿軒

學(xué)校：北京朝陽(yáng)區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)

指導(dǎo)老師：?jiǎn)帖惢?/p>

座右銘：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

    矛盾是生活中不可避免的事，很多人認(rèn)為矛盾是一種不好的事，但我覺(jué)得矛盾是一把“雙面刃”。

   記得那天，我的同桌小祺把鋼筆弄丟了，那是他最喜歡的鋼筆，他焦急的尋找著，桌子上、書(shū)包里、地板上······都沒(méi)找到鋼筆的影子，只見(jiàn)他急得面紅耳赤，臉上憂(yōu)心忡忡的表情似乎在說(shuō)著：鋼筆能丟到哪兒呢，會(huì)不會(huì)是同學(xué)拿走的呢？他氣沖沖地走到了我的面前，兇巴巴的對(duì)我說(shuō)道：“是不是你拿了我的筆?！?“沒(méi)有啊?！蔽亿s忙說(shuō)到，“不可能，快點(diǎn)兒還我！”他見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷，說(shuō)：“沒(méi)想到你是這樣的人，我不會(huì)再理你了！”說(shuō)完他就生氣的掉頭就走。那時(shí)，我才知道什么是：?jiǎn)“统渣S連，有苦說(shuō)不出的感覺(jué)有多么難受，即使心中很無(wú)奈，很委屈，但事情已經(jīng)發(fā)生，唯一的方法是把拿筆的那個(gè)人找出來(lái)，如果還不行動(dòng)，那我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

但事情怎么會(huì)如此的簡(jiǎn)單，臨近期末，作業(yè)成山，根本沒(méi)有時(shí)間去找，因此我的臉上少了許多笑容，一直郁郁寡歡，但我馬上調(diào)整好心態(tài)對(duì)自己說(shuō)：“不能這樣下去了，不能因?yàn)檫@一件事就拿自己的成績(jī)開(kāi)玩笑，于是我從不努力的毛毛蟲(chóng)，變成了奮發(fā)圖強(qiáng)的蝴蝶。有一句話(huà)說(shuō)的好，“人只要有一處順那就處處順。”在第三天的體育課上，小祺向我道了歉，原來(lái)他的鋼筆被別的同學(xué)借走了，但他忘記了。面對(duì)同學(xué)的道歉，我欣然接受了。

這件事過(guò)后，我們倆之間變得無(wú)話(huà)不說(shuō)，更加信任對(duì)方了。矛盾雖然會(huì)發(fā)生，但處理事情的人是我們，所以矛盾是往好的方向發(fā)展，還是往壞的方向發(fā)展取決于我們現(xiàn)在該怎么做。