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2月26日下午，門頭溝區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師開展了網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是圍繞三年級(jí)下冊(cè)新教材開展研討交流。活動(dòng)前，科學(xué)研修員杜雙然老師將三年級(jí)下冊(cè)教材的分析資料共享到學(xué)科微信群中，供老師們?cè)诩易詫W(xué)，并提示教師在學(xué)習(xí)和備課中要關(guān)注學(xué)生大概念的發(fā)展，更要把握教材中大單元設(shè)計(jì)的思想。三年級(jí)下冊(cè)教材共包括《物體的運(yùn)動(dòng)》、《動(dòng)物的一生》和《太陽、地球和月球》三個(gè)單元的內(nèi)容?；顒?dòng)過程中，教師們依據(jù)課標(biāo)圍繞“教材整體編寫思路”、“單元教學(xué)實(shí)施理解”以及“一課時(shí)教學(xué)思路”三個(gè)方面進(jìn)行討論交流。杜雙然老師首先對(duì)教材的整體編寫思路進(jìn)行了梳理，東辛房小學(xué)的艾富敏老師就結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了對(duì)《太陽、地球和月球》單元的整體理解和教學(xué)建議，得到了大家的認(rèn)同。八中附小的馬星雨老師對(duì)《動(dòng)物的一生》單元教學(xué)講述了自己的想法，同時(shí)，教師們針對(duì)不同單元的內(nèi)容，對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)進(jìn)行討論分析，想出了一些教學(xué)策略，為大家備好課奠定了基礎(chǔ)。最后，大家還針對(duì)多個(gè)具體教學(xué)環(huán)節(jié)展開了討論，達(dá)成了共識(shí)。

本次研修活動(dòng)是在疫情期間開展的，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì)，教師經(jīng)歷了先學(xué)習(xí)再研討，最后實(shí)踐的過程，有效提升了教師的專業(yè)理論與實(shí)踐能力，達(dá)到了很好的活動(dòng)效果，為疫情過后的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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