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        電視上的女孩著一襲長(zhǎng)裙，交疊著雙腿，懷抱琵琶，半遮住面龐，猶如從敦煌壁畫(huà)中緩步而出、充滿著神秘感的天神。只見(jiàn)她纖纖玉指拂過(guò)琴弦，霎那間樂(lè)聲迸發(fā)出來(lái)，如洶涌波濤向我襲來(lái)，迫于那巨浪的壓迫，我不由得屏住呼吸。這小小的樂(lè)器竟有如此大的能量！我心中暗想，眼中充盈著向往。

        向母親表示了自己的意愿，她驚訝于我這個(gè)假小子“竟然有興趣折騰女孩子的玩意”并表示為止感到欣慰，立馬給我操辦好了一切，我也未辜負(fù)她的期望，學(xué)的很快——只是枯燥的基礎(chǔ)曲目使我感到些許乏味。

        時(shí)間流逝，我終于收到了考級(jí)的通知。

        對(duì)于金燦燦的證書(shū)的向往定是有的，暗地里卻苦惱著練習(xí)同一首曲目的枯燥。備考，卻是不能松懈的。

        日復(fù)一日的，我繼續(xù)著考級(jí)曲目的練習(xí)。單調(diào)的掄指、彈撥與拉弦，當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)“此曲只應(yīng)天上有”的曲子硬生生被我糟蹋成了污耳的劣曲。我無(wú)數(shù)次想著，別繼續(xù)了，干脆放棄，每每此時(shí)鬧鐘便會(huì)想起那“神仙般的姐姐”。同樣的曲子，依然那么令人驚詫。聽(tīng)了有數(shù)十遍，那氣勢(shì)磅礴的巨浪已被我磨得溫柔，拂過(guò)我的耳，仿佛低語(yǔ)著讓我堅(jiān)持。在浪的推動(dòng)下，我重又抱起擱置一邊的伙伴，繼續(xù)單一曲目的練習(xí)。奇怪的是，那曲子不再單調(diào)，而是充滿著希望。

        考級(jí)的日子終被我盼到。我坐在幾位考官前，有模有樣交疊起雙腿——還差一襲長(zhǎng)裙。我暗自想著。前奏響起：雙指彈撥，音節(jié)在指尖誕生，于琴弦間舞動(dòng)；五指圓掄，如乘一葉扁舟，在海邊感受細(xì)浪拍打的輕柔；掃、拂，巨浪滔天，音節(jié)叫囂著，喧鬧著，歡呼著，穿透那一幕深邃的藍(lán)；輕一拉弦，一切歸于寂靜，只剩余音繞梁，細(xì)浪輕拍……

        等待的時(shí)間并不漫長(zhǎng)，不久便出了結(jié)果。接過(guò)那耀眼的、鑲嵌金色大字的證書(shū)，心中情感噴涌，到嘴邊千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字：“謝謝”

        謝謝我的堅(jiān)持。

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