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由北京市朝陽區(qū)政府、朝陽區(qū)教育委員會(huì)、中國移動(dòng)(成都)產(chǎn)業(yè)研究院、中國移動(dòng)北京有限公司打造的北京市首個(gè)5G網(wǎng)絡(luò)下VR的教學(xué)服務(wù)教育解決方案正式在北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)部署完成并投入使用。

伴隨著現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，VR設(shè)備形式多種多樣，其中利用VR在中小學(xué)課堂中的應(yīng)用也逐步在全國開展起來。在教育資源發(fā)展、課程深度改革、教育資源均衡化、教育信息化發(fā)展等背景的支持下，VR課堂教學(xué)已逐步成為當(dāng)下創(chuàng)新課堂、創(chuàng)客教育等多種教學(xué)環(huán)境的新形式，借助現(xiàn)有的5G網(wǎng)絡(luò)及VR移動(dòng)終端可隨時(shí)隨地的給學(xué)生帶來前所未有的虛擬化學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生在虛擬的多維空間中自由想象、創(chuàng)造、探索，提供深度的數(shù)字化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極的投入到復(fù)雜或抽象的學(xué)習(xí)和探索的場景中，同時(shí)降低真實(shí)實(shí)驗(yàn)室意外風(fēng)險(xiǎn)，激發(fā)興趣，減少學(xué)生科普及分發(fā)成本，對(duì)現(xiàn)代教育變革及學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展助力。

在中小學(xué)5G+VR應(yīng)用及資源建設(shè)時(shí)，針對(duì)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科目標(biāo)進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)資源及課件的策劃及制作，讓學(xué)生在國家課程的學(xué)習(xí)過程中便可以運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課堂中便可體驗(yàn)多種、多形式的場景還原：追溯歷史事件，游歷在各種場景中，身臨其境的去觀察、學(xué)習(xí)、探索。增強(qiáng)學(xué)生課堂興趣，提高學(xué)生閱歷、自主學(xué)習(xí)、認(rèn)知及探索能力。與此同時(shí)，建立各類災(zāi)害、事故等場景，讓學(xué)生進(jìn)行更加生動(dòng)的安全教育。5G時(shí)代，eMBB可以提升VR/AR設(shè)備的工作效率，uRLLC可以有效降低虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備成像的眩暈感。

朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)及相關(guān)專家在參加中國移動(dòng)5G+VR教育應(yīng)用培訓(xùn)及多堂VR課程后表示，應(yīng)用5G網(wǎng)絡(luò)可以快速使用海量VR教育資源及應(yīng)用在課堂當(dāng)中給學(xué)生帶來濃厚興趣，完成傳統(tǒng)教學(xué)與新型技術(shù)的整合，提高了教學(xué)深度和效率，并可以解決很多傳統(tǒng)信息技術(shù)及教學(xué)方式解決不了的問題；讓學(xué)生對(duì)于抽象或微觀知識(shí)有了更加直觀和全面的認(rèn)知，打破傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)施及環(huán)境的限制，助力智慧教育發(fā)展。

中國移動(dòng)始終保持5G領(lǐng)先優(yōu)勢，圍繞“4G改變生活，5G改變社會(huì)”，堅(jiān)持公眾客戶市場與政企行業(yè)垂直領(lǐng)域并重，實(shí)施5G+計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)5G賦能產(chǎn)業(yè)，5G改變社會(huì)夢想。推動(dòng)5G與人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、邊緣計(jì)算等新信息技術(shù)緊密融合，打造以5G為中心的泛在智能基礎(chǔ)設(shè)備，加速新技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新基地，提供更多更豐富的應(yīng)用，充分發(fā)揮中國移動(dòng)的影響力，聯(lián)合產(chǎn)業(yè)共同構(gòu)建開放型生態(tài)體系，與生活、生產(chǎn)領(lǐng)域深度融合，促進(jìn)與各行業(yè)的融通發(fā)展，讓5G在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮更大的作用。

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