北京小學北京市朝陽區(qū)第二實驗小學

北京市朝陽區(qū)第二實驗小學觀課教研深交流專業(yè)引領助成長——北京市朝陽區(qū)第二實驗小學召開2019-2020學年度第一學期英語期末總結會

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觀課教研深交流專業(yè)引領助成長——北京市朝陽區(qū)第二實驗小學召開2019-2020學年度第一學期英語期末總結會

觀課教研深交流

專業(yè)引領助成長

北京市朝陽區(qū)第二實驗小學召開

2019-2020學年度第一學期英語期末總結會

2020年1月15日上午，北京市朝陽區(qū)第二實驗小學英語學科69人的團隊齊聚一堂，在英語學科主管李娜副校長的主持之下，進行了2019-2020學年度第一學期期末各項工作總結，并對新學期的工作計劃進行了展望和規(guī)劃。

大會分為五個板塊

一、校區(qū)教研匯報

會議伊始，各校區(qū)英語組長從校區(qū)教師隊伍建設、教研活動、學生英語節(jié)活動、月調(diào)研情況、家校溝通、潛力生輔導等方面出發(fā)，匯報了本學期英語教學的各項相關工作的進展，并與各位教師分享了團隊經(jīng)驗和今后努力的方向。

遠洋一方校區(qū)趙紅楓老師

北辰福第校區(qū)劉娜老師

管莊校區(qū)王宏偉老師

雙橋校區(qū)高部王攀老師

雙橋校區(qū)低部潘杰老師

常營校區(qū)宋新芳老師

各校區(qū)匯報之后李娜副校長進行小結：

一、學校整體確定研究主題，制定各學段的教研計劃，有效推進，專家引領有成效。

二、各校區(qū)扎實教研，形式多樣且能結合各校區(qū)實際制定小的研究專題進行深入研究，如從語音拼讀和繪本閱讀等各個方面入手，將教研工作做得有聲有色。

三、骨干教師率先垂范，真抓實干，模范引領成常態(tài)。

四、教育觀念有轉變，教師能夠正確認識和對待月調(diào)研工作，真正為教師所用，將查缺補漏的功效發(fā)揮出來。

五、英語節(jié)活動豐富多彩，既能激發(fā)學習興趣又能與習慣培養(yǎng)相結合，為學生搭設英語學習的舞臺，展示出了學生的能力和風采。

六、教師努力提升，收獲滿滿，校級、片區(qū)、區(qū)級、課題研究等多層面開花。

李娜副校長對各校區(qū)教研進行小結

二、年級負責人匯報

我校的英語教研不僅有學校層面的整體教研、各校區(qū)的點教研，還有以年級組為單位的橫向教研，每個年級有兩位負責人，整體把控年級的備課和研卷工作。本次一至六年級每個年級一個負責人對一個學期的工作進行的總結，肯定了老師們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量并進一步明確了假期練習卷在題目選擇、圖片和文字設置等方面的具體要求。

一年級趙紅楓老師

二年級胡秀珍老師

三年級沙寞老師

四年級胡淼老師

五年級史晶晶老師

六年級張東艷老師

三、學科整體總結

崔桂林主任對于本學期的英語教研活動及其取得的成績進行了詳盡的梳理。本學期在市區(qū)教研員的帶動引領下，教師們的專業(yè)水平有了進一步的提升。相信在后續(xù)的研究與實施過程中，我校英語教師們將不斷實踐、反思、總結、提煉，繼續(xù)優(yōu)化基于主題意義的單元整體設計，促進學生語言綜合運用能力的提升，助力學校英語學科的發(fā)展！