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信息互聯(lián)，分享智慧——北京市第二十中學 “第八屆教育教學論壇”成功召開

2020年7月11日下午，北京市第二十中學“提升關鍵能力·培養(yǎng)核心素養(yǎng)——第八屆教育教學論壇”成功舉辦。

本屆論壇圍繞“讓線上課堂教學更精彩”這一主題，深入探討線上教學背景下如何扎實提高教學質量，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。陳恒華校長、孫玉柱書記全程參與論壇，張萬祥副校長主持論壇。全體教職工分三個會場參加了本次論壇學習和交流。

論壇的內(nèi)容有深度、有思想。四位發(fā)言老師給全體教師帶來了教育技術上的新思想，理念新穎，引人深思。

初中部物理教師李依涵老師以《抗疫學習兩不誤，居家網(wǎng)課助進步》為題，闡述了自己對于線上課堂模式的理解，與大家分享了線上教學的收獲。線上教學離不開技術的支持，李老師根據(jù)自身經(jīng)驗，對“線上黑板”的使用進行了分享。通過李老師的分享，老師們也紛紛表示受益匪淺。

高中部化學教師郭鷺鷺老師以《構建線上學習共同體的舞臺》詳細闡述自己了線上教學的深入理解。郭老師從“堅持線下教學理念，發(fā)揮線上教學優(yōu)勢”入手，提出線上教學要在基于情境、問題導向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式的課堂教學活動的基礎上，更進一步發(fā)揮開放性的優(yōu)勢。同時，郭老師從線上教學的問題---學生很難集中注意力出發(fā)，分享了課堂提問策略、微項目學習等有效做法，并提出通過合理的評價，實現(xiàn)教學評的一致性，做到“心中有人”。

初中部備課組長代表苗禾老師代表初二備課組分享了著眼英語學科素養(yǎng)的線上教學有效做法。苗老師從如何落實學科能力、如何培養(yǎng)學生的家國情懷、如何培養(yǎng)學生學科思維、如何培養(yǎng)學生自主能力等多個層面介紹了有效做法。苗老師也提出，線上教學雖是應急之舉，但更孕育未來發(fā)展。在分享的最后，苗老師提出，所謂后疫情時代，并不是我們原來想象的疫情完全消失，一切恢復如前的情況，而是疫情時起時伏，隨時都可能小規(guī)模爆發(fā)，從外國外地回流以及季節(jié)性的發(fā)作，而且遷延較長時間，對各個方面產(chǎn)生深遠影響的時代。面對后疫情時代帶來的挑戰(zhàn)，英語學科教學要先學后教，以學定教，充分實現(xiàn)線上線下教學的互補與融合，以期真正做到為適應未來而教，為塑造未來而教。

高中部備課組長代表楊柳老師以《云端教研，且學且研；齊聚合力，且思且行》為題，分享了高二數(shù)學備課組線上教研的有效做法。楊老師從“大規(guī)劃、小調(diào)整”的整體規(guī)劃入手，詳細介紹了備課組以學生為主體的有效做法。同時，楊老師重點分享了線上專題教研的有效做法，以專題教研為背景，從數(shù)學價值出發(fā)，推進數(shù)學思想的應用，最終實現(xiàn)數(shù)學育人。

教師論壇為老師們搭建了展示自我、綻放光彩的平臺，為教師的專業(yè)成長，提升教育科研能力奠定了良好的基礎。老師們無私的分享也激發(fā)了現(xiàn)場聽會老師的思考，老師們積極與主講老師互動，分享自己的理解。老師們從各個學科教學特色的角度出發(fā)，進行深入的探討，在思維的碰撞中進行了更加深入的探究和研討。在老師們的分享之后，張校長就學校線上教學的問卷調(diào)查進行了總結，與老師們分享了問卷結果并提出了一些切實可行的建議。

會議的最后，學?？偨Y點評了探索杯、挑戰(zhàn)杯教學展示評比結果，陳校長、孫書記為獲獎老師們頒獎。

本屆論壇是學校教師“十三五”期間校本研修的重要內(nèi)容之一，在這次期末校本研修活動中，學校還聘請了“全國優(yōu)秀教師”高金英老師為大家做了《加強師德建設，做一個學生喜歡的教師》主題報告，原北京教育考試院臧鐵軍副院長為老師們做了《教學的境界—從高考改革的視角談起》專題報告，兩位專家的精彩報告給老師給了很大收獲和啟發(fā)，為提升廣大教師的教育教學能力給予了很強的指導。

撰稿：周陽玢，張萬祥

攝像：翟林峰

編輯：程  磊，鄭振鋒，陳澤婭

審核：吳  剛

總編：孫玉柱

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