北京市第二十中學2020年高中部“單科狀元”風采展示

一盞盞閃亮臺燈下筆耕不輟，一個個茫茫夜晚身影依然。

又是一個學期過半，在這段特殊的時期里，大家紛紛通過全新的網上學習方式進行學習，而在這期間也有許多同學找到了自己的學習方法和節(jié)奏，并且在學習上勤勤懇懇、精益求精、悉心鉆研，在本次期中考試的單科中取得了斐然的成績。

經北京市第二十中學高中部課程與教學中心評選，共產生2020年高一、高二年級“單科狀元”21名。

一、高一年級單科狀元

學科

班級

姓名

得分

語文

6/9班

蔣錠杰/劉端潔

135

數學

10班

趙天奕

147

英語

6班

劉珂可

134.6

物理

2班

孫欣宇

97

化學

10班

王天啟

93

生物

10班

韓月雯

98

歷史

1班

張碩

97.5

地理

5班

許智城

99

地理

7班

王祎寧

99

政治

9班

王岳慶

90.5

政治

9班

張涵博

90.5

二、高二年級單科狀元

學科

班級

姓名

得分

數學

S1班

汪雨萱

147

語文

H4班

李清

127.5

英語

H2班

盛琳

144.2

物理

S1班

趙子軒

98

化學

S1班

王宇翔

96

生物

S1班

劉思齊

95

政治

H2班

盛琳

89

歷史

E1班

辛嘉樾

88

歷史

H4班

李清

88

地理

E1班

劉駿

94

2020年高一、高二年級“單科狀元”是眾多優(yōu)秀學生的代表，他們認真踏實，對學習充滿熱情，勤奮、肯鉆研。其中的蔣錠杰同學、孫欣宇同學、王天啟同學、韓月雯同學、盛琳同學、李清同學、汪雨萱同學和王宇翔同學的成長經歷就是這些同學成長的縮影。

1.高一年級語文學科狀元——蔣錠杰

高一6班蔣錠杰同學勤奮進取，學習態(tài)度積極，尤其熱愛語文學科，并在班中擔任語文課代表。工作上，她能夠嚴謹認真地完成任務；學習上，她和同學們互幫互助、積極討論、共同進步。

在此次期中測試中，蔣錠杰同學的語文學科取得高分。對于語文學習，她首先重視基礎部分。默寫、課內文言、文常知識這一類內容爭取一分不扣，將最能拿到的分先拿到。其次，長文本閱讀仔細讀題是關鍵。選擇題干中最常出現同義詞替換、過于絕對的表述、對象與內容對應不符等問題，仔細閱讀文本并結合題干要求是解決這一類問題的直接辦法。

而后，課外古詩文和文言文題目重在平時積累。課堂上跟緊老師梳理同一詩人不同詩作，掌握常見的表示情感特點的詞語以及常考的幾大類題材；文言文偏重一詞多義、常用虛詞、句式結構特征等并加以經典例句的積累。

最后，作文部分，蔣錠杰同學很認同“輸入越多，輸出越多”的原則，多看文章?？葱侣劇⒖磿?，更要看優(yōu)秀的例文，學習他人文章結構上的巧妙，用詞的嚴謹，文筆的優(yōu)美流暢。相信看的、讀的、見識的多了，提筆自然就文思泉涌了。所謂“奇文共欣賞，疑義相與析?！庇眯捏w會，語文的魅力無處不在。 

2.高一年級物理學科狀元——孫欣宇

高一2班孫欣宇同學在本次期中考試取得物理單科最高分的好成績。孫欣宇同學對物理學科感興趣，興趣一直都是她堅持下去的最佳動力源。物理物理，萬物之理。物理來源于生活，卻更高于生活，學習物理，就是在探究整個宇宙的真相。高中物理不同于初中，想要真正學好，必須改變思維觀念，不僅要記憶知識，更要理解本質，將認識從感性提高到理性。

以興趣為驅動力，還要保持良好的學習習慣。課堂很重要，孫欣宇同學一直都清楚課堂聽到的不僅僅是知識點，也不限于解題技巧與方法，她真正要學到的是分析物理的思維邏輯，所以積極發(fā)言不可少，別怕說錯，說的過程就是在向老師展示自己的思維，說的不對，就能及時更正我們的解題邏輯和細微末節(jié)處的錯誤，是好事；說的對，得到認可，提升了自信，也是好事。

孫欣宇同學認為，筆記不是說把老師板書抄一遍就完事了，應該記下來老師講解后自己的心得、自己的總結。與其說是記筆記，她認為說成記疑惑、記思考更恰當。學習本身就是解決疑惑的過程，當你勇于思考并向老師提問時，你離學好物理就不遠了。

她強調，物理作業(yè)一定要自己一題一題認真完成，哪怕題目很難，也要先有自己的思維過程，再去自己試著理解答案；哪怕題目很簡單，也要自己對自己負責，再過一遍，這也能幫助自己理解更透徹。當聰明失了勤奮，就注定還是平庸。當自己寫完再對答案時，可能會錯很多，別怕也別沮喪，這很正常，這就是學習的過程，先別看解析，自己再想一遍，找出思維漏洞，進行相應的錯題整理，這很重要也很必要。

也就是說，要學好物理，一要知道什么是物理，二要養(yǎng)成好的學習習慣。最后一點，一定要尊重老師。當你真正尊重老師之后，你就學好了物理，或者說，你才學好了物理。

3.高一年級化學學科狀元——王天啟

在本次期中考試中，高一10班的王天啟同學在化學方面取得了優(yōu)異的成績，下面是他關于化學學習的個人分享。王同學認為，做好一件事的先決條件就是要明確自己的目標。很多人說，自己的目標就是考一個好的分數。他相信實際上很多人在高中階段的目標不止于此。王天啟同學的高考選科沒有化學，如果只是要高考成功，化學考得好其實是不實惠的，“但如果能明確自己的目標，不陷入過度功利與方法依賴，就能收獲真正的進步?！边@是他認可的觀點。

說到依賴方法，他認為需要用明確目標來解決這個問題?！氨热缯f遇到一道不會的題，你發(fā)現你的問題是自主思考能力不夠，但是總想用做會一道題來做虛假的彌補，使用不懂就問的方法，反而更加脫離了自主思考，而導致能力久久得不到提高。如果明確了目標，就可以在問中捕捉到他人思維的啟發(fā)，這樣不僅能解決一類題，更能解決一種思考方式?！边@些話提醒大家不要盲目選擇學習方法。

而對于如何選擇方法，他提到：“方法有千千萬萬個，如果要選擇，合適是最重要的?！笔紫仁呛线m于自身，諸多方法像線頭，只一個方法一個方法慢慢試，自身陷入迷茫又難以切中要害，這時可以從自身出發(fā)，從節(jié)點中央找到那一根可以解決的線頭，不要人說我做。應該要合適于自己的目標，找最高效的方法，直奔主題，并不是找一道題的方法，或者是找聽一節(jié)課的方法。

最后要有執(zhí)行力和耐力，勤奮是美麗的品德，但總要放在最后，不要讓自己的辛苦換不來果實，南轅南轍，北轅北轍，輪轉不斷。他也將更加具體的方法放在視頻里，同學們可以觀看哦！

4.高一年級生物學科狀元——韓月雯

高一10班韓月雯同學在本次期中考試中取得了生物單科最高分的好成績。韓月雯同學認為，比起作為結果的成績，更為重要的是平時每一天的學習。

每個學科都有每個學科的魅力，生物也不例外，里面蘊含著深刻而奇妙的生命奧秘，它冥冥中暗暗地牽引你去學習和探索。但事實上在學習中，還是要靠自己管理自己，才能有真正好的學習效果。

在上課方面韓月雯十分認同“好好聽講”的做法，而在預習和作業(yè)方面，她有自己的方法和技巧。在每一次預習新課時，韓月雯同學會先不借助其他任何材料，單單閱讀生物書，將整節(jié)課的內容仔細閱讀，不單單只是過一遍，而是要在完成閱讀后清楚本節(jié)課的知識板塊，且對重點內容形成比較到位的初步理解。

韓月雯同學認為導學案里滿滿都是精華。她會仔細閱讀后獨立完成填寫前面的知識梳理部分，有些空不懂就先跳過沒關系，盡力即可。方法導引和素養(yǎng)提升，是絕對的利器，為她解決各種各樣的疑難雜癥，但是前提是一定要結合著題目有心地思考。

關于鞏固練習和課后作業(yè)，韓月雯同學除了會完成題目后對著解析里的內容進行錯題的思考外，在一些實在不能理解的技術含量較高的問題上，她還會使用小猿搜題里的講題視頻為己解惑。

5.高二年級英語、政治學科狀元——盛琳

盛琳同學在學習生活中，勤奮努力，刻苦上進，上課緊跟老師思路，認真思考，積極提出疑問，課前認真預習，堅持準時聽各科直播，及時完成作業(yè)。無缺勤記錄，且常被評為優(yōu)秀作業(yè)。在考試中取得穩(wěn)定成績。

盛琳同學認為合作是提升的有效途徑。孔子曾言“三人行，必有我?guī)熝伞！毕敕ǖ呐鲎部梢蕴嵘覀兊乃季S深度，開拓另外的思考角度，讓我們看問題看的更全面。在課下，她與同學積極探討，認真幫同學答疑解惑，與同學們合作學習，共同進步。

在英語和政治的學習中，她經過快兩年的學習，在各科老師的帶領下，更加的懂得了自覺的重要性。在她看來，自覺遠遠比學習時長的多少重要，只有真正沉下心來，全神貫注的學習，才能有所收獲，人在心不在只會事倍功半。避免“假努力”，可以使學習更加的有效率。

同時，她認為，不論是否選考政治，都要關注時政,了解國內外大事，而不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。關注時事，傾聽多方意見，可以提高自己的鑒別能力，在問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，而不被他人的意見帶跑，不會被“帶節(jié)奏”。

她在各個方面都嚴格要求自己，一直以來，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。在接下來的學習當中，她會努力讓自己變得更加優(yōu)秀。

6.高二年級語文、歷史學科狀元——李清

高二H4班李清同學學習認真刻苦，態(tài)度認真，積極進取。作為本次期中考試高二年級的語文和歷史學科狀元，李清同學網上上課時認真聽講、積極思考，下課后認真完成作業(yè)并進行階段性的反思與總結。

在語文學習方面，她認為硬性知識必須要掌握好，需要牢牢落實語文背誦默寫篇目和文言文常識，端正學習態(tài)度，提高基本功。同時字跡也要工整清晰，給閱卷老師良好的第一印象。基礎知識固然是重中之重，但只把自己的思維固化在課本上那就大錯特錯了。那么怎樣才能跳出固化思維的牢籠呢？可以在空閑時間，多閱讀課外書籍，使自己的思想活躍起來，升華思想境界。對于作文，要重視日常生活中一點一滴地積累，如魯迅先生所說“巨大的建筑總是由一木一石疊起來的。我們時常做些零碎事，就是為此”。積累過程中，素材可關注當下熱點事件，與時俱進。但在積累中，關鍵是要把素材內化為自己的，加深對素材的思考與理解，挖掘出素材的新角度，創(chuàng)新素材。

在歷史學習方面，她認為筆記十分重要，也需要以筆記為基礎按時間線索進行梳理，把握細節(jié)知識點與整體脈絡，定期復習，加深記憶。有的同學可能認為歷史時間并不重要，但其實歷史時間就像蓋房子時的地基，只有堅固的地基，才能保證之后上層建筑的穩(wěn)固。對于大題，首先要學會給材料分層，進行分點概括，多角度作答，辯證思考問題。怎樣才能進一步提升自我呢？那就要在平時做完題后研究標準答案中的思考方式和思維邏輯，注重積累經常出現的詞匯和句式，再不斷運用到考試中去。

李清同學堅信付出定會有回報，希望同學們積一時之跬步，臻千里之遙程，共同努力學習提升自我，實現人生價值。

7.高二年級數學學科狀元——汪雨萱

高二S1班的汪雨萱同學熱愛學習，對待各科都有飽滿的熱情，年級主任李老師都說：“我一開始見到她的時候就特別喜歡她，上課的時候發(fā)現她的眼睛里有星星?！痹趷凵蠈W習之前，汪雨萱同學就常常為自己貼上“熱愛學習”的標簽，沒有半點不好意思。其實，這是因為誰也不是一開始就熱愛學習，只有當你發(fā)掘其中的樂趣，并在不太想學的時候告訴自己“我熱愛學習”，才能真正愛上它。她覺得，把該做的事變成喜歡做的事，是能夠事半功倍的。當大家的知識儲備相差無幾，考試拼的就是一個心態(tài)。試卷難度不在卷面，而在人心。她從來不關注考試范圍，不是因為她一點都不用擔心考不好，而是因為她知道，考到的一定是學過的，而她理應把學過的東西時刻牢記于心。畢竟，待到高考之時，誰還能夠給出考試范圍呢？

此外，汪雨萱同學還說，理解對于數學是非常重要的。有的同學可能會問了，數學不就是單純的計算嗎，怎么還需要理解呢？事實上，數學構建起了整座理科大廈，是用于解決實際問題的精密儀器。我們要懂得如何操作，為什么操作。因此，她喜歡在日常生活中運用數學方法嘗試解決一些問題，比如估算自己的步速與常人的差異，把電子地圖上預測的步行時間換算得與自己相符合。她認為，培養(yǎng)理科思維的最好方法就是將其帶入自己的生活，而理科思維能為數學學習插上翅膀。而且，學以致用不僅是學習的最終目的，也是一件相當有趣的事呢。

她在本次期中考試中以147分的成績奪得高二年級數學單科狀元，這當然與她平時的努力密不可分。平時的課后作業(yè)，她允許自己出現少量的錯誤，從錯題中發(fā)現自己的問題并及時解決，但在考試時則以“會做的題一遍就要做對”的標準嚴格要求自己，答出的試卷像是一首美麗的詩歌，讓人看著賞心悅目。她表示她會一如既往地對待學習和生活，快樂而有意義地度過這珍貴的每一天。

8.高二年級化學學科狀元——王宇翔

對高二S1班王宇翔同學而言，化學不僅是一門學科，更是充滿著樂趣的旅行。他認為，化學源自生活。在日常生活中，他每天都會在空閑時間里閱讀有關化學的書籍，了解有關化學的知識，不斷拓寬知識點，開拓解題思維，提升自己的邏輯推理能力，提高自己的化學素養(yǎng)。在上課時，他每天都做到和在學校一樣，專心聽課、認真完成作業(yè)、合理安排時間，從課程中汲取知識，學習老師的解題思路；每天作業(yè)之余，他還會對當天所學的知識點進行舉一反三的練習鞏固提高，認真查看解析，達到知識點的深刻掌握、領悟。除此之外，他提到：“學習在于自己的努力，而非遇到問題不假思索地向別人提問。”在理解老師的解題方法的同時，他不斷地提出自己的方法，建立了自己獨有的思考方式，養(yǎng)成了自主思考的習慣，在面對問題時主要依靠自己反復嘗試，找出方法。

這些學習經驗和知識積淀讓他對化學產生了更加濃厚的興趣，不斷的探究化學反應的原理并將其聯系到實際生活應用中。同時他還在其它科目上不斷努力，在取得優(yōu)異的化學成績的同時其他學科有所提升。他將會再接再厲，不斷提升自我，完善自我，爭取取得更優(yōu)異的成績。

希望同學們也能在未來的學習道路上以夢為馬，不負韶華，汲取他們的經驗，化作自己的道路上的又一盞燈火，遵循方法，自律學習，相信你們一定會創(chuàng)造更加輝煌的成就，奮力以逾越，精研以登頂。

北京市第二十中學防控疫情宣傳報道組稿件

供稿：高中部課程與教學中心

圖文設計：程磊，張振峰，陳澤婭

審核：吳剛

總編：孫玉柱