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北京市第二十中學初中部2020年“學習標兵”“進步之星”風采展示

學習的進步伴隨成長，青春的夢想助力飛翔。在北京市第二十中學的校園里有這樣一群學子，他們保持進步、保持向上，他們積累點滴收獲，匯聚成一次次的提升，他們堅持星星點點的改變，積蓄著屬于自己的完美。

一分耕耘一分收獲，每一份優(yōu)異成績的背后都離不開日復一日的努力和堅持。北京市第二十中學堅持立德樹人，注重學生學習習慣的培養(yǎng)，緊抓學風班風建設，涌現(xiàn)出了不少品學兼優(yōu)的學生。他們不僅是同學口中和“學霸”，更為班級良好學風的培養(yǎng)貢獻了自己的一份力量，是同學們學習的榜樣。

經(jīng)北京市第二十中學初中部學生發(fā)展指導中心評選，共在初一、初二年級產(chǎn)生2020年“學習標兵”24名、“進步之星”24名。

一、北京市第二十中學初中部2020年“學習標兵”名單

班級

姓名

性別

初一1班

陶略同

男

初一2班

張毓晗

女

初一3班

康沐祺

男

初一4班

劉昕迪

男

初一5班

任可欣

女

初一6班

李玥涵

女

初一7班

王瑋琪

女

初一8班

姜玥竹

女

初一9班

張世祺

男

初一10班

李依宸

女

初一11班

彭政

男

初一12班

丁宏澤

男

初一13班

王云天

男

初一14班

劉佳韻

女

初二1班

張佳陸

女

初二2班

周匯博

男

初二3班

金政旭

男

初二4班

夏射天

男

初二5班

席晶晶

女

初二6班

李朋軒

男

初二7班

韓政霖

男

初二8班

孫明一

男

初二9班

張嘉怡

女

初二10班

張悅佳

女

二、北京市第二十中學初中部2020年“進步之星”名單

班級

姓名

性別

初一1班

姚懿桀

男

初一2班

郭子君

女

初一3班

陳宥齊

男

初一4班

宋何鈺

男

初一5班

吳添伊

女

初一6班

林子凌

女

初一7班

姚博文

男

初一8班

馬銘

男

初一9班

李爍

男

初一10班

宮暢

男

初一11班

楊瑞澤

男

初一12班

李佳怡

女

初一13班

尹嘉悅

女

初一14班

羅京翔

男

初二1班

李昊陽

男

初二2班

鐘心

女

初二3班

程昦彤

男

初二4班

胡士元

男

初二5班

曹姝睿

女

初二6班

曹天啟

男

初二7班

張文婧

女

初二8班

潘俊樹

男

初二9班

楊元菲

女

初二10班

林渭然

男

北京市第二十中學初中部2020年“學習標兵”“進步之星”是眾多優(yōu)秀學生的代表，他們用鍥而不舍、永不言敗的精神在學習道路上砥礪前行。雖從平凡中走來，卻擁有別樣的風采！其中以下同學的成長經(jīng)歷就是48名獲獎同學成長的縮影，他們都是我們學習的榜樣！

“學習標兵”周匯博同學來自初二2班。他始終把“自強不息、厚德載物”作為人生信條。

他熱愛學習、勤奮努力、刻苦認真，能夠自主學習，提前做好學習計劃和時間規(guī)劃表，按課表預習和復習各學科知識，合理安排學習時間，不斷提高學習效率，各科成績優(yōu)異，在2020年3月份考試和本次期中考試中均為年級第2名。

課堂上他認真聽講、積極發(fā)言、分享學習經(jīng)驗，獲得各科老師表揚；課后，他按時保質保量完成作業(yè)，經(jīng)常獲得優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀筆記表揚，并分享給同學們參考。

周匯博樂于助人，熱心為同學解答學習過程中問題，是同學們學習的榜樣，在班級中多次評為“百事通”和“自律之星”。此外，他嚴格要求自己，德、智、體、美、勞全方面發(fā)展，積極參加學校各項活動，為班級爭取榮譽，上學期先后榮獲“校三好學生”“校園文明之星”等榮譽，本學期被評為“校園文明使者”，還在“抗疫防疫，有你有我”征文活動中榮獲二等獎。

“學習標兵”——初二9班張嘉怡始終認真努力、不斷探索。經(jīng)過初一一學年的努力，獲得了學校的“脊梁獎學金”。在初二的學習生活中，她不斷進步，超越自我，多次獲得年級“學霸獎”和單科第1名。

學習的進步，還需要勇于探索難題，在數(shù)學學科中，她獲得了“迎春杯”二等獎。當然，在學習的道路上，沒有一帆風順。在疫情開始時，她不斷嘗試時間管理與學習的方法，比如列出必須完成的事，規(guī)劃它所需的時間，注意每一次的誤差，積累經(jīng)驗，或是調整自己的狀態(tài)，或是根據(jù)時間規(guī)劃一些運動、休息、課外時間等。經(jīng)過一段時間的調整，在最近的期中練習中取得了第1名的好成績。

在班級中，作為語文課代表的她經(jīng)常幫助老師收作業(yè)，鼓勵大家積極投入發(fā)言和討論，讓班級有一個良好的學習氛圍。在課下常和老師同學一起討論一些不懂的問題。在其他同學詢問題目時，也會耐心幫助。“贈人玫瑰，手留余香”，在給他人講題的時候，無形中也加深了自己對知識的理解。

在未來的學習中，她仍會繼續(xù)努力，不驕不躁，不斷超越和完善自己，成為班級中的好學生，同學們的好榜樣，成為一名更加合格的“學習標兵”。

“學習標兵”劉昕迪來自初一4班。他勤敏好學、認真刻苦，善于制定學習計劃，合理周密地安排時間，具備良好的學習習慣。好的習慣也需要認真的態(tài)度，劉昕迪能夠做好預習和復習，均衡對待每門學課，絕不偏科。良好的學習習慣和認真的學習態(tài)度讓他很好地完成了從小學生到中學生的轉變。

從進入中學以來，他每次考試都能名列全校前20名，2020年3月階段練習獲得了全年級第1名的好成績。但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真。在今年疫情在家學習期間，他更加嚴格要求自己，更加自律，所以在疫情居家學習期間，他的成績有了進一步的提高。

劉昕迪不僅自己學習認真刻苦，而且他還熱心幫助同學。在班里他擔任數(shù)學課代表，“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。

“學習標兵”——初一1班的陶略同自小學升入初中后，盡快適應初中的學習和生活環(huán)境，刻苦學習，先后取得歷史競賽年級第2、階段練習班級總分第1、第一學期期中練習班級總分第2、第一學期期末練習年級總分第2和班級第1、三月階段練習和第二學期期中練習班級第1的好成績。

上課時他聚精會神地聽講，課后認真按時完成老師布置的各項學習任務，虛心請教，不懂就問。做完家庭作業(yè)后，他還要抽時間對學過的內容進行復習和背記，對第二天新學的內容進行預習，對每天的學習任務做到不欠賬。

他克制自己玩電子游戲的時間，嚴格控制和保障學習時間不被占用。疫情期間，在線上學習和練習中能夠按老師的要求嚴格約束自己，確保學習的效果和質量。為了做到勞逸結合，學習后注重加強身體的煅煉，保持旺盛的學習精力。此外，他積極參加社會實踐，與父母參加志愿者，在社區(qū)入口檢查人員證件，測量體溫，為北京疫情的防控作出自己的貢獻。

“進步之星”——初一5班吳添伊是班級衛(wèi)生委員兼歷史課代表。她能夠嚴格要求自己，處處以身作則，及時提醒監(jiān)督同學完成值日，自覺維護班級榮譽。作為歷史課代表，主動為老師做力所能及的工作，積極協(xié)助老師，是老師的得力小助手。作為班里的一員，她積極參加垃圾分類及學校和班級組織各項活動，表現(xiàn)突出。榮獲海淀區(qū)藝術節(jié)書法比賽二等獎。學習成績由入學考試時的年級400名提高到上學期期中考試時的年級323名，再到期末考試的286名，3月份線上考試的244名，經(jīng)過她本人的不懈努力，這學期期中考試考進了年級100名，較上學期有了非常明顯的進步。

從剛開始不適應初中生活，到現(xiàn)在她明確個人學習目標，學習上刻苦努力，上課專心聽講，善于動腦思考，每天堅持高質量完成預習和復習功課。她在上每一節(jié)課前，都提前預習，并把看不懂、不明白的知識點進行標記，帶著問題去聽講，學習目的很明確且有側重點，不但可以使她聽課能夠集中注意力，而且能夠使她輕松聽懂并理解。

正是因為她具有這些良好的品質，加上她自己不懈的努力，在本次期中考試中，她各科成績均有較大進步，成為同學們學習的榜樣。她的座右銘是“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。

“進步之星”羅京翔來自初一14班，從最初的年級400多名到現(xiàn)在的30多名，他感謝從沒放棄的自己。古人云：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！睂W習重在日夜的積累與堅持，養(yǎng)成一個優(yōu)秀的學習習慣對于初中生來說至關重要，他會利用每個碎片化的時間進行各科的學習，將每一個龐雜的知識分解成細碎的知識點逐一消化，這讓他既不覺得學習太難、太無聊，也合理利用了時間。

孔子云：“溫故而知新，可以為師矣?！奔皶r復習并能有新的感悟，這讓他在成績上收獲頗豐。每次回到家后他都會及時拿出筆記，復習上課的重點，進一步加深對于考點的掌握，這既讓他明白了當堂課老師強調的知識點，也幫助排查了他對課上知識是否全部掌握。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@是他對于攀爬學習這座大山的一些小小的感悟，在今后的學習道路上，他一定更加努力，戒驕戒躁，早日登頂“珠峰”。他的座右銘是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

“進步之星”李昊陽來自初二1班。疫情期間的網(wǎng)課學習對于他來說是一個分水嶺，他的學習方法值得大家借鑒。

作為第一批迎來新中考改革的學生，有壓力是必然的，要是把壓力轉換成動力，就能得到顯著的提高。疫情期間居家學習的這十幾周里，他專攻生物、地理這兩門中考科目，并同時鞏固其他科目的學習，課堂上的聽課筆記與回答問題從不缺席，做到“專時專用”，14周以來的努力終于得到了回報。這個學期期中考試年級排名相比于上個學期末前進了79名。

通過這段時期的網(wǎng)課學習，他深刻意識到學習不能靠盲拼，要掌握好的學習方法，才能夠進一步推動你的提升幅度。

首先要做到“專時專用”，他強調“專門的時間干專門的事”。比如，上課就應該專心聽講，些許的斷片會為今后的學習留下重重隱患，課間就應該充分放松，以飽滿的精神迎接下節(jié)課最優(yōu)質量的學習。要科學合理的分配學習時間，才能取得更大的進步。

其次是制定好的學習計劃，什么時間段應該干什么都要詳細的寫入計劃冊里，當擁有一個合理的計劃時，你已經(jīng)成功了一半。有了計劃就要按照計劃實行，并把每一天的完成情況記錄下來，結尾總結一天下來的成果，進行自評。好的自我認識，更利于推動個人的進步。

最后，要善于動用身邊的學習資源。他所說的學習資源不僅僅是平時常用的課本和練習冊，身邊的好學生和老師們都是現(xiàn)成的學習資源，有不會的問題，心里不要總是想先網(wǎng)上搜搜答案，這種僥幸的心理會害了一個人，只會答案，不會過程，下次考試，該錯還錯……要敢于求助于別人，身邊的老師和同學們都會熱心的幫助你的。

他說自己只是邁出了成功的第一步，要想考上好高中、好大學，更要持之以恒，絕不能松懈。希望他的體會能幫助到大家，一起加油、備戰(zhàn)中考！

“進步之星”——初二4班的胡士元，學習態(tài)度端正，學習目標明確。雖然在家上網(wǎng)課，但是他能自覺遵守校規(guī)校紀，嚴格按照作息時間和老師要求規(guī)范自己的一日學習、生活。上課專心聽講，積極回答老師的問題，課后認真、高標準的完成作業(yè)，嚴格做到今天的課程今天理解掌握，決不過夜，課堂表現(xiàn)和作業(yè)質量經(jīng)常得到老師的肯定和表揚。

本學期他針對自己學習的薄弱環(huán)節(jié)和學習問題，詳細制定了學習計劃、目標和改進措施。為了達到自己的學習目標，利用好業(yè)余時間補筆記，和同學交流不太明白的知識點，做到學習上的問題馬上解決。做完作業(yè)后，認真修改訂正，保質保量的上交作業(yè)小管家。積極克服自己有時出現(xiàn)的學習懶惰思想，經(jīng)常學習到深夜12點后才休息。

通過自己一點一滴的改變，他逐漸找到了學習的樂趣?，F(xiàn)在由原來的不愿學、不會學轉變?yōu)樽灾鲗W、勤奮學，學習態(tài)度有了質的轉變，學習成績有了很大的提高，在這次期中考試中數(shù)學取得滿分的好成績。

他說自己在學習方法上還有待提高，今后多向老師請教，多向學習好的同學學習，謙虛謹慎，爭取做到靈活學、理解學，活學活用。要加大落后學科的學習力度，使各科成績均衡發(fā)展，用全新的面貌展現(xiàn)在老師和同學們面前。學習格言：學習固然辛苦，但不讀書只會更苦！

北京市第二十中學防控疫情宣傳報道組稿件

供稿：初中部學生發(fā)展指導中心

圖文設計：程磊，張振峰，陳澤婭

審核：吳剛

總編：孫玉柱

聲明：本文信息來源于網(wǎng)絡整理，由網(wǎng)站團隊（微信公眾號搜索：北京小學學習資料）排版編輯，若有侵權，請聯(lián)系管理員刪除。

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