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      北京市第二十中學(xué)“空中藝術(shù)課堂(第168課)”——芭蕾舞劇《胡桃夾子》賞析

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      前言

        

      北京市第二十中學(xué)高一年級的全體同學(xué):

         大家好!

         疫情襲來,阻斷了師生在校園里、教室里相見,但阻斷不了我們追求夢想的腳步!這段特殊的心路成長歷程,一定會永遠(yuǎn)留在青春的記憶中!在這個過程中所學(xué)會的豁達(dá)、樂觀、積極面對困難的人生態(tài)度,也將伴隨我們終生!

         從2020年4月13日開始,我們將全面開啟新學(xué)期教學(xué)計劃,藝術(shù)課將要以一個前所未有的、“線上+線下”的特殊形式與大家見面!

         按照學(xué)校高一年級的課程表安排,藝術(shù)課(音樂、美術(shù)學(xué)科)的上課時間在每星期二、星期三。為此,我校藝術(shù)中心將于每星期二上午11:00以前在“北京20中學(xué)藝術(shù)工作”公眾訂閱號中推送當(dāng)周《藝術(shù)課學(xué)案》,并由班主任轉(zhuǎn)發(fā)至各班的班級群,同學(xué)們可以自主學(xué)習(xí),也可以在課上與老師交流。同學(xué)們可以通過掃描下面二維碼關(guān)注該訂閱號,及時閱讀星期二推送的音樂、美術(shù)學(xué)科學(xué)案。

          本學(xué)期的藝術(shù)學(xué)科(音樂、美術(shù))結(jié)業(yè)評價辦法。

          本學(xué)期末藝術(shù)學(xué)科(音樂、美術(shù))成績由兩部分組成:

          1.客觀題部分。

      滿分70分。考試方式為在本學(xué)期結(jié)束時,老師通過訂閱號推送試卷,全部為選擇題,同學(xué)們網(wǎng)上答題。試題內(nèi)容全部來自本學(xué)期推送的學(xué)案內(nèi)主要知識點。

         2.主觀題部分。

      滿分30分。有兩種方式可選其一:(1)每一期學(xué)案的下面均可以留言,發(fā)表觀點、分享感受,優(yōu)秀留言老師將會置頂,每篇學(xué)案下將會有多篇評論被置頂,只要被老師置頂一次即獲得本學(xué)期的主觀題25-30分,如一人被多次置頂則選擇最高分記錄;(2)對全部學(xué)案中涉及的任一藝術(shù)作品進(jìn)行評述,字?jǐn)?shù)不少于500字,在7月份第一周以拍照或紙質(zhì)版形式交給老師。

         最后,藝術(shù)中心全體老師祝同學(xué)們身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!




      一、學(xué)習(xí)內(nèi)容


      芭蕾舞劇《胡桃夾子》賞析

              ——選自北京市第二十中學(xué)藝術(shù)中心校本教材《舞蹈》



      二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

      (一)欣賞芭蕾舞劇《胡桃夾子》片段,了解舞劇的創(chuàng)作背景、劇情、音樂等相關(guān)知識。

      (二)了解《胡桃夾子》音樂的創(chuàng)作特點及音樂與舞蹈的關(guān)系。



      三、學(xué)習(xí)過程

      (一)介紹



        1.劇情介紹

        芭蕾舞劇《胡桃夾子》講述了一個發(fā)生在圣誕夜的故事??死诮谈笧楹⒆觽儙淼母鞣N禮物中選擇了一個胡桃夾子。夜晚,她夢見胡桃夾子變成了一位王子,領(lǐng)著她的一群玩具同老鼠兵作戰(zhàn)。后來將她帶到糖果王國,受到了糖果精靈們的歡迎。


        2.作曲家

        彼得·伊里奇·柴可夫斯基

        (1840.5.7-1893.11.6)

        十九世紀(jì)偉大的俄羅斯作曲家、音樂教育家,俄羅斯浪漫樂派作曲家,也是俄羅斯民族樂派的代表人物以及世界最偉大的古典音樂作曲家之一。


        3.芭蕾舞劇《胡桃夾子》音樂概況  在芭蕾舞劇《胡桃夾子》于1892年首演的前九個月,作者本人曾將劇中最為經(jīng)典的樂曲改編成交響組曲《胡桃夾子》,演出后大受歡迎。所以說,在舞劇上演之前,舞劇音樂已經(jīng)獲得巨大成功。芭蕾舞劇《胡桃夾子》分為兩幕。今天我們將學(xué)習(xí)其中五首樂曲和舞蹈。


        4.編舞

        (1)原版的芭蕾舞劇《胡桃夾子》由伊凡諾夫編舞,于1892年在馬林斯基劇院首演。不過最初的版本已失傳,流傳至今的主要是第一幕和第二幕之間的過場戲《小雪花舞》,這是伊凡諾夫傳世的杰作之一。

        (2)1934年,蘇聯(lián)編導(dǎo)瓦伊諾寧重排了芭蕾舞劇《胡桃夾子》,加強了戲劇沖突,充實了情節(jié)內(nèi)容,但這個版本過于生活化,缺乏應(yīng)有的詩意和童話色彩。

        (3)現(xiàn)今,西方上演的主要版本是由喬治·巴蘭欽于1954年排演的,偏重于兒童情趣和節(jié)日氣氛,每年會作為圣誕節(jié)禮物演給少兒觀看。

      本課欣賞視頻來源美國舊金山芭蕾舞團(tuán)2008年演出資料

      (二)音樂與舞蹈的關(guān)系


      1.兒童舞與《進(jìn)行曲》

      視頻7分50秒處觀看





          這段舞蹈出自舞劇第一幕,圣誕夜,鄰居家的孩子們在客人面前表演的一段舞蹈,是一支活潑可愛的進(jìn)行曲式舞蹈。

          這段音樂具有較強的畫面性,在銅管樂曲的指引下,六個女孩與六個男孩子排成隊列,邁著精神抖擻的步伐進(jìn)場。他們時而圍成圓圈,時而豎排交錯,合著小提琴跳動的旋律,就像孩子們滑過來滑過去,中段長笛吹奏快速的音符,好像孩子們正興高采烈地玩著游戲。孩子們的動作并不精致,動作組合也很簡單,腳下僅是由一些簡單的挫步或原地踏步組成,有時甚至出現(xiàn)了順手順腳的動作。但整個舞段畫面輕快、活潑,將孩子的天真無邪與童趣表現(xiàn)的淋漓盡致。


      2.彩帶舞與《糖果仙子舞曲》

      視頻1小時零25秒處觀看





         這段舞蹈出自舞劇第二幕,三位手持粉色彩帶的糖果仙子隨著音樂緩緩走出,揮舞著手中的彩帶,隨著音樂的起伏將彩帶揮動出各種圖案。音樂靈巧時,仙子們做著小跳,彩帶畫出一個個小圈;音樂悠揚時,仙子們舒展肢體,纖細(xì)而修長的四肢,在空中做出各種造型,彩帶也隨著劃出一個個弧線。

         這段音樂最大的特色是鋼片琴的使用。柴可夫斯基是將鋼片琴用于交響樂隊中的第一位作曲家。清脆而柔和的鋼片琴音樂給樂曲增添了一層嫵媚神奇的音樂旋律。在豎琴悅耳的伴奏上,配合鋼片琴美艷動人的音色,使樂曲顯得更為優(yōu)美鮮麗。


      3.阿拉伯舞與《阿拉伯舞曲》

      視頻55分23秒處觀看





          這段舞蹈出自舞劇第二幕,兩名阿拉伯小伙,將一盞神燈抬出,用手擦拭,在神秘的紫色燈光與煙霧中,一位美麗的身著阿拉伯特色服裝的少女從燈中慢慢出現(xiàn)。少女的雙手模仿著蛇的動作,男演員將她高高托起,以托舉動作為主,舞姿造型充滿了東方舞蹈的色彩。

          這段音樂又名《咖啡舞曲》,帶有深厚的阿拉伯情調(diào)和朦朧的阿拉伯風(fēng)格,富有東方色彩和異國風(fēng)味。全曲充滿了幻影般虛無縹緲的音樂色彩。最后樂曲在憂傷低沉的情緒中結(jié)束。


      4.龍舞與《中國舞曲》

      視頻59分10秒處觀看





          這段舞蹈出自舞劇第二幕,在舊金山芭蕾舞團(tuán)的演出中,新加入龍舞表演來象征中國的特色。幾位舞蹈演員手持一條長龍,做出各種翻騰、擰轉(zhuǎn)的表演。領(lǐng)舞的“茶”舞者靈巧、俏皮,逗著舞龍互相追逐、嬉戲。但舞蹈風(fēng)格并不具備中國特色,僅僅只是從舞龍身上看到了中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。

          這段音樂雖然名為《中國舞曲》,但同舞蹈一樣,也不具有中國特色,僅表現(xiàn)在糖果王國中中國特色的茶,因此這段舞曲又名《中國茶舞》。音樂中滑稽的音色,配合上舞者逗趣的表演,增強了這段表演的趣味性,描繪出糖果王國的快活與樂趣。


      5.花仙子舞與《花之圓舞曲》

      視頻1小時零07分處觀看





         這段舞蹈出自舞劇第二幕,糖果仙子不時做出優(yōu)美且技巧性極高的動作,而花朵仙子們則不停的旋轉(zhuǎn)、變幻隊形,腳步輕松、構(gòu)圖華麗。他們時而幻化成怒放的花朵,時而隨風(fēng)搖曳旋轉(zhuǎn)。整支舞蹈節(jié)奏明快,動作舒展優(yōu)雅,隊形變幻豐富。

          這段音樂在豎琴那流水般的分解和弦及華彩樂段后,旋轉(zhuǎn)的圓舞曲就此開始了。接著圓號以重奏形式奏出圓舞曲主題。隨后,旋律由圓號轉(zhuǎn)至單簧管,再由單簧管轉(zhuǎn)至長笛和短笛,樂隊中的大小樂器幾乎全部用到了。音樂旋律與舞蹈畫面美得令人癡迷,這也是柴可夫斯基最具代表性的作品之一。

      思考:芭蕾舞劇《胡桃夾子》中舞美的運用,例如:服裝、燈光、布景等。

      (三)欣賞全劇


      (四)小結(jié)


         同學(xué)們,我們欣賞完芭蕾舞劇《胡桃夾子》之后,是不是有種讓人仿佛做了一場美夢的感覺,舞蹈畫面絢麗多姿,音樂旋律也使人久久難以忘懷。音樂與舞蹈的配合,也是那樣的完美,音樂表現(xiàn)出人物的內(nèi)心情感,營造出故事的意境,在聽覺上帶來一場盛宴;舞蹈將人物形象具體化,構(gòu)建出故事的畫面,在視覺上帶來一場盛宴。它被譽為“圣誕夜不可缺少的快樂源泉”,成為節(jié)日里最受歡迎的舞劇。



      四、知識拓展

         同學(xué)們,我們來了解一下《胡桃夾子》舞劇樂曲中使用到的樂器。



      五、學(xué)習(xí)素材

      北京市第二十中學(xué)“空中藝術(shù)課堂(第16課)”——經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》

      北京市第二十中學(xué)“空中藝術(shù)課堂(第88課)”——芭蕾舞劇欣賞《睡美人》



      六、本課自測

      請同學(xué)們根據(jù)學(xué)案知識,回答以下問題:


        1.芭蕾舞劇《胡桃夾子》共_____幕。

        2._________是偉大的作曲家,他創(chuàng)作了《天鵝湖》、《睡美人》和《胡桃夾子》世界最偉大的古典芭蕾舞劇。

        3.簡答題

        淺談芭蕾舞劇《胡桃夾子》概述。



      七、課后練習(xí)

      結(jié)合本節(jié)課所學(xué),請你談?wù)勀銓Π爬傥鑴 逗見A子》第二幕中“西班牙舞曲”的感受,并請你把感受寫在留言區(qū)。




      北京市第二十中學(xué)藝術(shù)中心及國際教育部特別說明“北京市第二十中學(xué)藝術(shù)中心(Art Center of Beijing No.20 High School)” 與“北京市第二十中學(xué)國際教育部(Global Education Department of Beijing No.20 High School)”合用本公眾號,有關(guān)北京市第二十中學(xué)藝術(shù)教育、國際教育的信息都將在本公眾號中發(fā)布。敬請關(guān)注

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      撰稿:王鳳姣

      編輯:王鳳姣

      審核:吳   剛



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