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題記：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的不僅僅是學(xué)知識(shí)。

最近有一條關(guān)于廣東教育廳的新聞特別火。

廣東省政協(xié)委員陳仲策在廣東省兩會(huì)上提交了一個(gè)提案：

建議取締面向中小學(xué)生的校外學(xué)科類培訓(xùn)班，讓教育回歸校園，把童年還給孩子。原因是泛濫的學(xué)科類培訓(xùn)班嚴(yán)重?cái)_亂了教育教育秩序、破壞了教育生態(tài)，還給家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，造成日益了嚴(yán)重的社會(huì)負(fù)面影響。

廣東省教育廳是這樣回復(fù)的：

經(jīng)慎重考慮，目前暫不具備完全取締中小學(xué)生學(xué)科類培訓(xùn)班的條件。原因有三：

1、人民群眾對(duì)課外培訓(xùn)班需求強(qiáng)烈。學(xué)校教育屬于通識(shí)教育，照顧大部分無(wú)法兼顧學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。校外培訓(xùn)班是學(xué)校教學(xué)的補(bǔ)充，可以滿足部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)“吃不飽”“吃不好”或者“吃不了”的個(gè)性化需求。

2、校外培訓(xùn)班對(duì)民生就業(yè)意義重大。廣東省截止2020年4月10日共有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)12585家，解決了超過(guò)10萬(wàn)人的就業(yè)問(wèn)題；而且校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在帶動(dòng)了教育消費(fèi)，無(wú)形中也創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)民生就業(yè)和社會(huì)穩(wěn)定意義重大。

3、校外培訓(xùn)班對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有積極貢獻(xiàn)。教育支出已經(jīng)是中國(guó)城市家庭的一項(xiàng)重要支出，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)促進(jìn)消費(fèi)支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義，尤其在當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不確定因素較多的情況下，教育培訓(xùn)消費(fèi)對(duì)國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)將會(huì)發(fā)揮更加重要的作用。

作為在校外培訓(xùn)班授課十年上萬(wàn)小時(shí)的澤哥，感覺(jué)除去官方說(shuō)的校外培訓(xùn)對(duì)孩子和家長(zhǎng)在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)上有幫助外，參加校外培訓(xùn)還有以下的三點(diǎn)好處：

1、給孩子一個(gè)選擇老師的機(jī)會(huì)，也給孩子一個(gè)重新愛(ài)上某個(gè)學(xué)科的機(jī)會(huì)。

相信每個(gè)從學(xué)校走出來(lái)的家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：因?yàn)樵谏蠈W(xué)期間喜歡某位老師從而喜歡上某一學(xué)科，導(dǎo)致這門(mén)學(xué)科的成績(jī)非常出色。而同時(shí)也有可能因?yàn)楸荒澄焕蠋煵幌矚g，從而討厭這一學(xué)科，這門(mén)課的成績(jī)也一蹶不振。

而校外機(jī)構(gòu)給了孩子這樣一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。同樣是一門(mén)學(xué)科，在校內(nèi)完全是看運(yùn)氣，看碰上的老師水平如何，看碰上的老師是否喜歡自家孩子。而在校外，是孩子主動(dòng)去“選”老師，碰到不喜歡的可以換，直到碰上喜歡的為止。

這是澤哥隨手截的一個(gè)家長(zhǎng)第一次參加完校外培訓(xùn)后給校外培訓(xùn)老師發(fā)的一段話。這僅僅是被校外老師拉回來(lái)的眾多孩子中的一員。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在校不喜歡，甚至討厭某一學(xué)科，不妨帶著孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多試試?yán)蠋煟?dāng)孩子對(duì)一門(mén)學(xué)科從不喜歡變成熱愛(ài)之后，成績(jī)想不提升都難。

2、見(jiàn)識(shí)高水平的同學(xué)，感悟人外有人，不做井底之蛙。

不是所有的孩子都能夠進(jìn)入到重點(diǎn)學(xué)校和非常優(yōu)秀的孩子做同學(xué)。很多孩子因?yàn)楦魇礁鳂拥脑颍赡軙?huì)進(jìn)入相對(duì)普通的學(xué)校。如果孩子成績(jī)不錯(cuò)，很容易在普通校中脫穎而出，而如果孩子自己安于接受在普通校成績(jī)不錯(cuò)的這個(gè)現(xiàn)狀，往小了說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有了目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)有很快的提升；往大了說(shuō)，如果沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，那么當(dāng)走出來(lái)見(jiàn)識(shí)到很多厲害的同學(xué)之后，很容易受挫折、受打擊，從而因人生觀的崩塌而出現(xiàn)各種問(wèn)題。

而校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則給了這部分孩子一個(gè)更廣闊的的展示自己的舞臺(tái)。在這里，孩子能夠結(jié)識(shí)在校內(nèi)認(rèn)識(shí)不到的那些同樣優(yōu)秀的孩子，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，也能夠在這里迅速的發(fā)現(xiàn)自己的不足，真正的感悟到“人外有人”。

3、對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以提前培養(yǎng)初中所必不可少的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因?yàn)樾W(xué)校外學(xué)的內(nèi)容難度普遍比校內(nèi)大，所以會(huì)逼迫孩子養(yǎng)成一些在小學(xué)校內(nèi)無(wú)法養(yǎng)成的習(xí)慣，例如：

（1）記筆記。

對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，校內(nèi)課程無(wú)需記筆記，老師也不會(huì)要求。但是初中家長(zhǎng)了解，一旦上中學(xué)之后，筆記是非常重要的一環(huán)，因?yàn)槊抗?jié)課的容量很大，如果不記，課后是真的會(huì)忘的。不像小學(xué)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)翻來(lái)覆去的練習(xí)。而校外的課程就有點(diǎn)類似中學(xué)的課程，只講一遍，練習(xí)大多放到課后，而不是課上。這就需要孩子在課上把老師講的內(nèi)容記下來(lái)，這樣回家之后才能夠?qū)φ招缘娜タ础?/span>

（2）寫(xiě)過(guò)程。

校內(nèi)的題目由于難度較低，所以思維鏈一般較短，一兩步就會(huì)出答案，導(dǎo)致很多孩子沒(méi)有太多寫(xiě)過(guò)程的習(xí)慣。而校外的題目由于難度大，有些題目不能一眼看出答案，甚至不能一眼看出做題方法，需要孩子通過(guò)一步一步的計(jì)算慢慢找到解題思路。所以孩子為了能夠做出題目，不得不開(kāi)始寫(xiě)過(guò)程，慢慢注重過(guò)程的訓(xùn)練。而這個(gè)習(xí)慣，同樣是對(duì)于今后中學(xué)的學(xué)習(xí)是會(huì)有很大幫助的。

（3）錯(cuò)題本。

有的時(shí)候，錯(cuò)題本可能不僅僅是一個(gè)“本”。它所體現(xiàn)的其實(shí)是孩子及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。澤哥特別喜歡一句話：大考大玩，小考小玩，不考不玩。到大考的時(shí)候，其實(shí)唯一需要做的就是把自己這學(xué)期的錯(cuò)題本拿出來(lái)，做完一遍之后，就能夠做到心中有數(shù)，就可以該玩玩去了。而在平時(shí)，錯(cuò)題本的作用就在于能夠讓自己反復(fù)的通過(guò)做之前的錯(cuò)題復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容。當(dāng)做個(gè)三五次之后，這些知識(shí)就能夠留在自己的腦子中了。而錯(cuò)題本本身，則也是中學(xué)老師的要求之一。

寫(xiě)在最后：

澤哥并不是因?yàn)樽约荷碓谛Ｍ馀嘤?xùn)而夸大校外培訓(xùn)的作用。澤哥自己從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就參加了校外的培訓(xùn)，一直到高中。無(wú)論是自己之前上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，還是現(xiàn)在授課的經(jīng)歷，都印證了上述三點(diǎn)。在澤哥看來(lái)，學(xué)習(xí)知識(shí)只是在學(xué)習(xí)道路上的最后一環(huán)，即結(jié)果層面上的事。而更重要的是學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。能力強(qiáng)，習(xí)慣好，自然而然成績(jī)高。

所以，即便是作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，教出幾個(gè)高分學(xué)員甚至狀元其實(shí)都不是澤哥的目標(biāo)（因?yàn)檫@些孩子能有這樣的成績(jī)孩子自己和家長(zhǎng)的作用更大），但是能夠讓大多數(shù)孩子因?yàn)橄矚g澤哥從而喜歡上數(shù)學(xué)，因?yàn)橄矚g澤哥從而愿意聽(tīng)澤哥的話去改正學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)橄矚g澤哥從而愿意努力當(dāng)澤哥的學(xué)弟，這才是澤哥最大的心愿。

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