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      重磅!外研社權(quán)威引進了Think,新教材必將取代新概念

      點擊領(lǐng)取>>>THiNK教材全套資源,含學(xué)生書、教師書、白板、音視頻、練習(xí)冊和答案!

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      繼2022新課標(biāo)出臺之后,外研社就緊隨其后推出了引進國內(nèi)版的THiNK教材—《外研思辨英語青少版》。作為正在教THiNK的老師,看到這條消息是非常振奮人心的。外研社能夠引進THiNK教材,說明國內(nèi)認(rèn)可了這套教材的權(quán)威性和專業(yè)性,它也符合未來十年的教學(xué)方向和考試方向。

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      KET、PET、FCE已經(jīng)是目前最火的英語考試,沒有之一!


      2019年,KET、PET、FCE的報名人數(shù)已經(jīng)超過15萬人,2020年雖然因為疫情原因,4月和5月的KET、PET考試相繼推遲和取消,但是,廣大小學(xué)生和學(xué)生家長報考KET、PET、FCE熱情不減。


      然而,在眾多的KET、PET、FCE學(xué)習(xí)教材中,哪套綜合教材是目前最好的?毫無疑問,這就是最新最火的《THiNK》!




      優(yōu)質(zhì)教材應(yīng)在有趣有用的基礎(chǔ)上,增加了對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和文化的滲透,甚至包括生活技能,也就是說,解決實際問題的能力。

      恰恰好,劍橋大學(xué)出版社新的綜合性教材Think里,有專門的模塊培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣,培養(yǎng)他們解決問題、表達(dá)觀點、尋找論據(jù)的能力,而這些能力對于孩子的思想獨立、人格自由非常重要。

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      除了教孩子如何思考,Think還會引導(dǎo)孩子積極思考。非常寶貴的是,Think這套教材會鼓勵學(xué)生認(rèn)可其他文化的價值,學(xué)會尊重與反思。因此,如果您希望孩子具有全球視野和大局觀,這套教材非常適合。

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      Think -- Beyond Language《思考-不僅僅是語言》,是面向10-16歲小高到中學(xué)生的全新英語綜合學(xué)習(xí)素材:正如書名所體現(xiàn),這套教材理念非常先進,用 “Think-思考” 這個元素全面更新了傳統(tǒng)英語教材中的學(xué)習(xí)素材、學(xué)習(xí)方法。

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      花一分鐘打開這個視頻,你會馬上感受到迎面而來的腦洞大開、思維發(fā)散 ... 這哪里是學(xué)外語,這是和語言融為一體,去開放眼界、挑戰(zhàn)認(rèn)知、走向五彩繽紛的未來 ... 這,就是 THiNK 這套前沿教材獨特的色彩和氣質(zhì)。




      主要特點





      · Challenge and inspire your teenage learners with thought-provoking topics.
      用發(fā)人深省的話題來挑戰(zhàn)和激勵青少年學(xué)習(xí)者。
       
      · Guided writing and speaking activities build confident productive skills.
      有指導(dǎo)性的寫作和口語模塊,培養(yǎng)自信的語言技能。
       
      · 'THiNK Exams' lessons and assessment-style activities prepare students for Cambridge English Key, Preliminary, First, and Advanced.
      “THiNK Exams”評估模塊,為學(xué)習(xí)者參加劍橋英語五級測試的做充分的準(zhǔn)備。
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      教材內(nèi)部模塊




      · Foster a deeper level of engagement

        培養(yǎng)更深層次的語言互動

      探索青少年感興趣的主題與復(fù)雜問題,并提供對他人和文化的見解。

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      · Build good habits of mind
        養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣
       
      課程中融入的“Train to THiNK”模塊有助于提高學(xué)生的批判性思維能力——從排序和解決問題到評估信息和支持意見——培養(yǎng)思維習(xí)慣,這些習(xí)慣對整個課程的成功學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

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      · Instill positive values

        培養(yǎng)積極的價值觀

       

      “THiNK Values”模塊鼓勵學(xué)生形成積極的社交行為和正確的價值觀,如培養(yǎng)跨文化意識、理解全球問題以及欣賞和尊重他人。

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      · Promote healthy self-esteem

        促進健康的自我價值感形成

       

      “THiNK Self-Esteem”模塊有助于學(xué)生培養(yǎng)健康的自我價值感,并鼓勵他們對自己和他人有積極的態(tài)度。

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      · Expertise in teen cognitive development 

      由青少年認(rèn)知發(fā)展方面的專家團隊打造教材

      Herbert Puchta、Jeff Stranks和Peter Lewis-Jones組成的世界知名作家團隊在青少年教育學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)方面擁有廣泛的專業(yè)知識,為Think教材創(chuàng)造有效和高效的學(xué)習(xí)體驗。
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      · Explore English as it is actually used

        探索英語的實際運用

       

      劍橋英語的龐大數(shù)據(jù)庫幫助學(xué)生在豐富的形式中實現(xiàn)語言的運用,并提醒學(xué)習(xí)者可能遇到困難的地方。

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      硬核優(yōu)勢




      批判性思維、社會價值觀、自我認(rèn)知

      這個部分,和大家一起看看針對 Teens 的“成長教育” 是如何貫穿到英語學(xué)習(xí)中去的。這也是這套教材最鮮明的一個特色。這里,所有的學(xué)習(xí)點都融合到閱讀素材和練習(xí)中。



      1、鍛煉批判性思維能力:

      Critical Thinking - Train to Think

      網(wǎng)絡(luò)時代的青少年,每天被各種外部信息影響,情緒容易波動,看事情也趨于單一、極端。這個階段,培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、多角度看問題能力、邏輯分析能力、決策判斷能力,尤其重要。難得的是,一套英語教材里,居然包含如此到位的“素質(zhì)”訓(xùn)練。

      批判性思維意味著能做有邏輯、有深度的思考和判斷。不盲目接受外部信息,擁有質(zhì)疑的態(tài)度,接受結(jié)論前一定會考察證據(jù)。
      ? Cambridge University Press

      Critical Thinking 貫穿幾乎每節(jié)課。一般會給出相關(guān)素材,然后帶孩子通過 “Train to Think” 這個部分專門加強這方面的認(rèn)識和訓(xùn)練。


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      Think Level 1


      比如,判斷一件事是否值得去做的時候,要先確立衡量標(biāo)準(zhǔn) - Using Criteria,再做決策 ...


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      Think Level 2


      進而學(xué)習(xí)PMI決策方式 - The PMI Strategy做這件事,好在哪兒(Plus),問題在哪兒(minus),有趣有意義的地方在哪兒(interesting) 


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      Think Level 3


      聽到、看到任何信息,馬上要過腦子:這是客觀事實,還僅僅是看法觀點 - Distinguishing Fact from Opinion。


      2、培養(yǎng)積極的社會價值觀、增強自我價值認(rèn)同
      Think Values, Think Self-esteem

      孩子十幾歲的時候,正是價值觀形成期。學(xué)英語的過程,往往也是理解世界上多數(shù)人能接受的價值觀的過程。一般來說,這樣的價值觀是積極的,正能量的,對孩子走向世界舞臺、人生社會大有幫助。

      比如,要有“社區(qū)精神” - Community Spirits,一個人的領(lǐng)導(dǎo)力,往往跟學(xué)生時代是否參與社會活動、有社區(qū)服務(wù)精神有關(guān) ...


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      服務(wù)社會同時,懂得照顧自己也是一種重要的價值觀 - Take Care of Yourself,運動,睡眠,愛好,讓自己的身體和情緒得到照料 ...


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      不用家長費心,讓一套英語教材帶“青春期前后的孩子”系統(tǒng)訓(xùn)練思考力,樹立積極的價值觀、人生觀,真的是一舉兩得,讓做父母的省心不少!

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